교육부가 현재 중학교 2학년에게 적용될 ‘2028학년도 대입 개편안’ 시안을 마련 중인 가운데 4년제 대학 총장 2명 중 1명은 대학수학능력시험을 자격고사화해야 한다는 의견을 냈다. 9일 교육부 출입기자단이 최근 한국대학교육협의회(대교협) 하계 총장 세미나에 참석한 전국 4년제 대학 총장 86명을 대상으로 설문조사를 진행한 결과 응답자의 51.8%는 수능을 자격고사화해야 한다고 답했다. 수능이 자격고사화가 된다면 검정고시처럼 일정 점수를 넘기면 대학 입학 자격이 주어지고, 점수 차이는 의미가 없어진다. 대학은 그 외 평가로 신입생을 선발할 수 있다. 대학 유형별로는 수도권 대학(53.3%)이 비수도권 대학(51%)보다, 국공립대학(64.7%)이 사립대(49.2%)보다 수능 자격고사화에 대한 요구가 컸다. 이밖에 ‘서술형·논술형 수능 도입’은 15.7%, ‘수능 폐지’는 8.4%로 나타났다. ‘현행 유지’는 24.1%에 그쳤다. 4년제 대학 총장의 75%는 수능 체제를 개편해야 한다고 생각하는 셈이다. 이주호 사회부총리 겸 교육부 장관은 “임기 내 대입은 미세조정에 그칠 것”이라고 선을 그어서 2028 개편안에는 큰 변화가 담기지 않을 것이란 전망이 많다. 하지만 그 후엔 수능 체제가 크게 개편될 가능성이 높다. 이후 개편안은 시안 마련부터 국가교육위원회로 넘어가는데, 이배용 국가교육위원장은 언론 인터뷰 등에서 “서술형·논술형 수능을 도입할 것”이라고 수차례 밝혀왔다. 정부가 올해 수능 원칙으로 내세운 ‘킬러 문항’(교과과정 밖에서 출제된 초고난도 문제) 배제에 대해서는 총장의 67.5%가 ‘변별력 저하가 있을 것’이라고 내다봤다. 다만 전체 응답자의 32.5%는 ‘변별력 저하는 있지만 대입 혼란은 없을 것’이라고 전망했고, ‘변별력 저하로 인한 대입 혼란이 우려된다’는 대답은 21.7%였다. 32.5%는 ‘변별력 저하도, 대입 혼란도 없을 것’이라 답했다. 가장 시급한 대학 규제로는 등록금 규제(50.6%), 대학 재정지원(41%)이 꼽혔다. 2024학년도에 등록금을 인상할 것이란 응답은 41.7%, 2025학년도 이후 인상할 것이란 응답은 28.6%였다. 교육부가 1개교당 최대 1000억원을 지원하는 ‘글로컬대학30’ 예비 지정 결과에 대해서는 ‘합리적인 결과’란 대답은 11.1%에 그쳤다. 71.6%는 ‘대체로 만족하지만 부족한 대학도 포함됐다’고 답했고, 17.3%는 ‘대체로 부족한 대학이 선정됐다’고 밝혔다.

교육당국이 대학수학능력시험 6월 모의평가에 ‘교육과정 밖에서 출제된’ 소위 ‘킬러 문항’이 출제됐다며 향후 시험에서는 이런 문항을 배제한다고 밝혔다. 9월 모의평가 출제방향에 관심이 쏠리고 있다. 종로학원은 “국어는 6월 모의평가보다 변별력 있게, 수학은 난도를 낮춰 출제될 것”으로 내다봤다. 9일 한국교육과정평가원에 따르면 이번 6월 모의평가 표준점수 최고점은 국어 136점, 수학 151점으로 두 과목의 격차가 매우 컸다. 평가원은 지난해 11월 수능에서도 두 과목의 격차가 11점(국어 134점, 수학 145점)으로 컸다며 격차를 줄이겠다고 했는데 오히려 더 벌어진 것이다. 이 경우 수학에 유리한 이과생에게 더 유리하게 작용해 정시에서 이과생의 문과 교차지원이 커질 수 있다. 종로학원은 “표준점수 격차를 줄이려는 시도가 예상된다”며 “국어는 올해 6월 모평, 지난해 수능보다 난도를 다소 높여 변별력 있게 출제해 표준점수를 높이고, 반대로 수학은 난도를 낮춰 표준점수를 내릴 것”이라고 전망했다. 종로학원은 국어 난이도의 경우 공통과목 중 비문학에서 난도를 높일 가능성이 크다고 내다봤다. 6월 모평에서 국어 선택과목 간 표준점수 최고점도 4점(언어와 매체 136점, 화법과 작문 132점) 벌어진 만큼 우선 공통과목에서 변별력 높은 문제가 출제될 것이라는 설명이다. 비문학 지문은 교육과정 내에서 출제하는 것을 원칙으로 EBS 간접연계를 통한 체감연계가 높아질 것으로 예상된다. 임성호 종로학원 대표는 “특히 EBS 그림, 도표 등의 지문 인용이 늘어나고 EBS에서 어려운 지문, 문제가 중요할 것”이라며 “비문학 독서영역 외에 문학 파트도 상당히 변별력 높은 문제가 출제될 수 있다”고 말했다. 수학은 공통과목 난이도가 6월 모평보다 다소 낮아질 것이라는 전망이 나온다. 특히 주관식 문항에서 복잡한 변수 등을 제외하는 형태로 출제될 가능성이 크다. 임 대표는 “수학 선택과목에서는 미적분 표준점수 최고점이 151점, 확률과 통계는 143점으로 8점 차이가 났다”며 “미적분 선택과목이 더 어려워지면 확률과통계와의 표준점수 격차가 더 벌어질 수 있어 미적분·기하보다 확률과통계의 난이도가 좀 더 올라갈 수 있다”고 예상했다. 영어는 6월 모평 수준 정도로 출제될 것으로 예상된다. 6월 모평 영어 1등급 비율은 7.6% 정도였다. 과학탐구는 지난달 모평에서 과탐Ⅱ 표준점수 최고점이 98점까지 올라가는 매우 이례적인 상황이 나타났다. 과탐Ⅱ 표준점수 최고점은 지구과학II 98점, 화학II 93점, 생명과학II 90점, 물리학II 86점이었다. 반면 과탐Ⅰ은 화학I, 지구과학I 각 71점, 물리학I 69점, 생명과학I 66점으로 Ⅰ과목과 Ⅱ과목 간의 점수 차가 컸다. 종로학원은 올해부터 서울대가 과탐Ⅱ 지정을 폐지해 상위권 학생들이 모두 과탐Ⅰ에 응시했기 때문으로 분석했다. 과탐Ⅱ는 조금만 잘 보면 표준점수가 급상승하는 구조라는 설명이다. 남은 시험에서는 과탐도 과목 간 난이도 조정이 이뤄질 것으로 보인다. 임 대표는 “EBS 연계는 수학, 영어보다 국어 과목에서 크게 나타날 수 있다”며 “앞으로 ‘킬러 문항’은 제외된다는 것이 출제방향이지만 9월 모의평가는 기본적으로 변별력 있는 문제가 출제된다는 점도 명심해야 한다”고 말했다. 이어 “수험생들은 기존 공부방식에서 큰 변화를 주는 것보다는 기말고사 직후부터 원래 계획한 학습페이스를 유지하는 것이 중요하다”고 강조했다.

기말고사가 끝나면 곧 여름방학이 시작된다. 대입을 앞둔 고3 수험생들은 마지막 학교 시험이 끝났다는 생각에 해이해질 수도 있지만, 지금부터의 시간을 어떻게 보내는지에 따라 입시 결과에 큰 영향을 줄 수 있다. 우연철 진학사 입시전략연구소장은 “목표 대학 진학을 위해 가장 유리한 방법에 우선순위를 두고 학습계획을 세워야 한다”고 조언한다. 진학사의 도움을 받아 기말고사가 끝난 시점에서 수험생들이 해야 할 일을 정리해 봤다. ◆학생부 검토가 우선돼야 9일 진학사에 따르면 기말고사가 끝난 시점에서 가장 먼저 할 일은 학교생활기록부 검토다. 진학사는 “기말고사 성적을 반영한 자신의 최종 내신성적을 확인하고, 희망하는 대학에서 요구하는 수준을 충족시킬 만한지 판단해야 한다”고 밝혔다. 또 출결, 창의적 체험활동(자율·동아리·진로·봉사활동), 세부능력 및 특기사항 등 학생부 기재사항들을 꼼꼼히 살피며 본인 활동 중 누락된 내용이 없는지 체크하고, 빠진 내용이 있다면 담임교사나 담당 교사와 의논해 채울 수 있도록 해야 한다. 수시를 준비하는 학생은 학생부에 기록된 내용을 통해 학업역량, 진로역량, 공동체역량 등 학생부종합전형에서 요구하는 역량들이 잘 드러나는지 검토하는 과정이 필요하다. 진학사는 “자신의 학생부 경쟁력을 스스로 판단하기에는 어려움이 있다”며 학교 교사들로부터 조언을 구할 것을 추천했다. 학생부 검토 시점은 빠를수록 좋다. 부족하다고 판단되는 부분이 있다면 남은 기간을 활용해 최대한 보완할 방법을 고민해 볼 수 있기 때문이다. ◆모평 성적 고려해 수시 전략 수립 내신성적을 비롯한 학생부 검토가 끝났다면 수시지원 전형에 대해 윤곽을 잡아 놓는 것이 좋다. 이때 유의할 점은 대학수학능력시험 모의평가 성적도 판단의 기준으로 삼아야 한다는 점이다. 학생부교과전형 및 논술전형에서는 수능최저학력기준을 적용하는 경우가 많고, 일부 대학에선 학생부종합전형에서도 수능최저학력기준을 요구한다. 따라서 희망 대학의 수능최저학력기준 반영 여부를 확인한 후 충족 가능성을 판단해 지원 전략을 세우는 것이 좋다. 진학사는 “지금까지의 수능 준비 상황과 모의평가 성적을 바탕으로 정시 지원 가능 대학을 어느 정도 예상한 후 해당 대학을 기준으로 수시 지원 대학을 결정해야 한다”고 밝혔다. ◆대학별고사 준비도 미리 시작 일부 대학은 논술·면접 등 대학별 고사를 수능 전에 실시하기 때문에 해당 대학 진학을 준비한다면 대학별 고사 준비를 시작해야 한다. 논술전형의 경우 연세대(9월 23일)와 성신여대(9월 23~24)는 9월 말에 시험을 치른다. 서울시립대·홍익대·가톨릭대는 10월 7~8일, 서경대는 11월 5일이다. 면접은 10월 7일 가천대(지역균형)를 시작으로 광운대·고려대·명지대·성균관대·연세대·이화여대·한국외대 등이 일부 전형을 수능 전에 실시한다. 진학사는 “수능이 임박해 치르는 대학별 고사는 수험생들에게 부담이 되고, 그만큼 수험생들은 대학별 고사 대비에 소홀할 수밖에 없다”며 “해당 대학 진학을 목표로 한다면 여름방학 때부터 주 1~2회 시간을 내 대학별 고사를 준비하는 것이 경쟁력을 높이는 방법”이라고 조언했다. 기출문제, 예상문제를 풀거나 문답을 해본다면 경쟁력도 높이고 자신감도 키울 수 있을 것이라는 설명이다. ◆수능 준비는 필수 정시를 준비하는 수험생은 물론 수시에서 대입 지원을 끝내고자 하는 학생에게도 11월 본수능 준비는 필수다. 대학별 고사 준비로 공부 시간이 부족하다고 느낄 수 있고, 수시 지원에 대한 기대감 때문에 집중력이 흐트러질 수도 있지만 이럴 때일수록 수능 중심의 정시와 수시 준비의 균형을 맞춰야 한다. 필요한 것은 구체적인 학습 목표와 실행 계획이다. 먼저 혼자 공부할 수 있는 최대 시간이 얼마인지 확인하고, 해당 시간을 어떻게 보낼지 구체적인 계획을 세워야 한다. 학습 목표를 세울 때는 자신의 ‘약점’에 초점을 맞추는 것이 효과적이다. 6월 모의평가를 되돌아보면서 문제 유형, 풀이 시간, 시험 범위 등을 고려해 자신의 취약점을 항목별로 정리하는 게 좋다는 게 진학사 설명이다. 취약점을 보완하기 위한 목표를 세우고 방학기간을 이용해 어떻게 실천할 것인지에 대한 계획을 세워야 한다. 예를 들어 수학 풀이 시간이 부족하다고 느꼈다면 비교적 쉬운 문제의 풀이 시간을 조금씩 줄여나가는 연습 등을 계획해야 수능에서 원하는 성적을 거둘 수 있다. 우연철 소장은 “여름방학은 기간은 짧지만, 수능 준비, 대학별 고사 준비 등 해야 할 것이 많은 시기”라며 “지금부터는 구체적인 계획을 세워 남은 기간을 효율적으로 보내도록 해야 한다”고 말했다.

대학 수시모집요강은 수시 지원 전략을 세우기 위해 꼭 참고해야 할 자료지만, 요강을 읽다 보면 생소한 용어가 많아 대입을 처음 접하는 이들은 이해하는 데 어려움을 느낀다. 우연철 진학사 입시전략연구소장은 “한 번에 많은 용어를 정확히 이해하기 어렵기 때문에 대학 설명회나 대학 발표자료 등 여러 정보를 접하면서 용어를 자연스럽게 습득하기 위해 노력해야 한다”고 말했다. 2일 진학사의 도움을 받아 대입 지원을 위해 필수로 알아야 하는 입시용어들을 정리해봤다. ◆6개 전형까지 지원할 수 있다는데 일반대학 수시모집에서 학생들은 최대 6개 전형에 지원할 수 있는데, 이를 ‘복수지원’이라 한다. 이런 지원에는 몇 가지 제한 사항이 따른다. 먼저 동일 전형 내에서 2개 이상의 모집단위에 중복지원이 불가능하다. 예를 들어 한양대 학생부교과전형으로 정책학과와 경영학과에 지원할 수 없다. 일부 학교는 서로 다른 전형의 중복지원을 금지하기도 한다. 고려대는 학생부교과 학교추천전형과 학생부종합 학업우수전형을 동시에 지원할 수 없다. 다른 대학에서도 면접 등 대학별 고사 일정이 겹치는 경우 중복지원을 허용하지 않는다. 다만 특별법에 의해 설립된 카이스트(KAIST) 등 과학기술원, 사관학교, 전문대, 산업대는 제한 없이 지원할 수 있다. ◆지역균형선발전형 vs 지역인재전형 ‘지역균형선발전형‘과 ‘지역인재전형’은 명칭이 유사해 수험생과 학부모들이 오해할 수 있으나 대상 대학, 지원 자격 등이 크게 달라 주의해야 한다. 지역균형선발은 수도권 대학이 지역균형 선발을 목적으로 입학정원의 10% 이상을 교과성적 위주로 선발하는 전형으로, 모든 지역 고교생이 지원할 수 있다. 다만 주요 대학은 학교장 추천이 필요한 경우가 많고 추천 인원 제한이 있기도 하다. 지역인재전형은 비수도권 대학이 지역 내 인재 이탈을 방지하기 위해 실시하는 전형으로, 해당 지역 고교 출신자만 지원할 수 있다. 일반전형보다 경쟁률과 입시 결과가 낮아 지역 내 학생들에게 좋은 기회가 될 수 있다. ◆내신 좋아도 수능최저학력 갖춰야 ‘수능최저학력기준’은 대학이 수시 합격자를 선별하기 위해 수험생들에게 요구하는 최소한의 대학수학능력시험 등급 기준이다. 내신 성적이 아무리 우수하더라도 최저기준이 설정된 수시 전형에 합격하기 위해선 기준 등급 이상의 수능 성적을 얻어야 한다. 일반적으로 학생부교과전형과 논술전형에 수능최저학력기준이 설정된 경우가 많고 고려대·서울대·연세대·이화여대·홍익대 등 일부 대학은 학생부종합전형에도 적용한다. 이 기준은 매년 바뀔 수 있어 주의해야 한다. 2024학년도에는 고려대 학교장추천 인문계열, 서강대 지역균형, 성균관대 학교장추천, 홍익대 학교장추천자 전형의 최저기준이 완화됐다. ◆내신등급 평균과 충원율 ‘내신등급 평균'은 전형별 합격생의 내신등급 평균이다. 내신 등급 평균을 해석할 때는 대학이 합격생 표본을 어떻게 설정했는지 확인해야 한다. 합격생 중 최종 등록자의 내신등급만 평균으로 내는 대학도 있고 최초합격자와 최종합격자 모두의 평균을 산출하는 대학도 있어서다. 후자의 경우 실제 등록생의 합격 성적은 발표된 성적에 비해 다소 낮을 가능성이 크다. 또 과거 입시 결과를 등급 기준으로 발표한 경우 진로선택과목 성적이 반영되지 않았다는 점을 고려해야 한다. ‘충원율’은 선발 인원 대비 충원 합격한 인원 비율이다. 수험생 중 여러 대학에 중복 합격하는 경우 등록하지 않은 대학에는 미등록 인원이 발생하고, 이때 예비 번호를 받은 차순위 학생들이 충원 합격하게 된다. 모집인원이 10명인데 충원율이 200%라면 최초합격자 10명에 충원합격자 20명이 더해져 지원 인원 중 총 30명이 합격했다는 의미다. 일반적으로 충원율은 학생부교과전형이 가장 높고 학생부종합전형, 논술전형 순으로 낮아진다.

서울 강남의 대형 학원을 중심으로 진행 중인 국세청의 세무조사가 ‘일타 강사’로까지 확대됐다. 30일 입시업계에 따르면 국세청은 전날 메가스터디 수학 강사 현우진(36·사진)씨에 대한 세무조사를 실시했다. ‘업계 매출 1위’라는 수식어가 있는 현씨는 연간 수백억원을 버는 것으로 알려져 있다. 현씨는 최근 정부가 교과과정 밖에서 출제된 소위 ‘킬러 문항’을 없앤다고 하자 사회관계망서비스(SNS)에 “애들만 불쌍하지… 쉬우면 쉬운 대로 어려우면 어려운 대로 혼란”이라고 남겨 화제가 되기도 했다. 한편 교육부는 22일 오후 2시 개설된 사교육 카르텔·부조리 신고센터에 전날 오후 6시까지 165건의 신고가 접수됐다고 밝혔다.

서울 강남의 대형학원을 중심으로 진행 중인 국세청의 세무조사가 ‘일타 강사’로까지 확대된 것으로 확인됐다. 30일 입시업계에 따르면 국세청은 전날 메가스터디 수학 강사인 현우진(36·사진)씨에 대한 세무조사를 실시했다. 메가스터디 관계자는 “이틀 전 대형학원을 대상으로 했던 세무조사처럼 사전 통보 없이 이뤄졌다”고 전했다. ‘업계 매출 1위’ 강사란 수식어가 있는 현씨는 학원에서 받는 연봉만 200억 원대에 교재 판매 수익으로도 연간 수백억 원을 버는 것으로 알려져 있다. 현씨는 최근 정부가 교과과정 밖에서 출제된 소위 ‘킬러 문항’을 없애고 사교육 업계 부조리를 단속한다고 예고하자 자신의 사회관계망서비스(SNS)에 “애들만 불쌍하지…쉬우면 쉬운 대로 어려우면 어려운 대로 혼란”이라는 글을 남겨 화제가 되기도 했다. 국세청이 지난 28일 메가스터디·시대인재·종로학원·유웨이 등 서울 유명 대형학원을 대상으로 동시다발 세무조사를 벌이자 입시업계에서는 ‘다음 타깃은 현씨 등 일타 강사’란 전망이 나왔다. 국세청은 또 대표가 수능 출제위원 출신이란 점을 내세워 홍보한 사설 모의고사 업체 상상국어평가연구소에 대해서도 최근 세무조사를 벌인 것으로 전해졌다. 유명 업체와 강사 등 사교육업계 전반으로 세무조사가 확대되는 모양새다. 한편 교육부는 22일 오후 2시 개설된 사교육 카르텔·부조리 신고센터에 전날 오후 6시까지 총 165건의 신고가 접수됐다고 밝혔다. 신고 내용은 △허위·과장광고 31건 △사교육 업체와 수능 출제 체제 간 유착 의심 29건 △끼워팔기식 교재 등 구매 강요 19건 △교습비 등 초과 징수 16건 등이다. 이 중 36건은 대형 입시학원 관련 신고로 집계됐다. 교육부는 세무조사와 별도로 서울시교육청과 함께 서울 대형학원에 대한 합동 현장 점검에 나설 계획이다.

교육당국이 ‘킬러 문항 배제’ 방침을 밝힌 뒤 킬러 문항 없이 변별력 확보가 가능한지를 두고 논란이 분분한 가운데 2022학년도 대학수학능력시험의 경우 교육부가 오답률이 높았던 문제들을 킬러 문항으로 꼽지 않아 이목이 쏠린다. 2022 수능에서는 교육부가 주장하는 ‘교육과정 안에서 출제한 고난도 문제’들이 상당수 있었다는 의미다. 28일 교육부에 따르면 정부가 생각하는 킬러 문항은 단순히 ‘초고난도 문항’이 아니다. 교육부는 지난 26일 최근 3개년 수능과 6월 모의평가(모평) 중 자신들이 뽑은 킬러 문항을 공개하며 “공교육 과정에서 다루지 않는 내용, 사교육에서 문제풀이 기술을 익히고 반복 훈련한 학생에게 유리한 문항”이라고 설명했다. 킬러 문항이 ‘난이도 문제’가 아니란 것이다. 현장에선 여전히 ‘킬러 문항 배제’를 ‘초고난도 문제 배제’로 받아들이는 이들이 많다. 실제 교육부가 공개한 국어·수학·영어 킬러 문항 22개는 대부분 각 시험에서 오답률 1∼3위(EBSi 추정)를 기록했던 문항이다. 국어의 경우 6월 모평 14번·33번은 오답률이 60% 수준인데도 킬러 문항에 뽑혀 논란이 됐는데, 절대적인 오답률 수치는 낮지만 오답률 순위에선 1·2위를 기록했다. 적어도 이번 모평 국어 문제 중에선 가장 어려웠던 문제인 셈이다. 2023학년도 수능 킬러 문항인 17·15번은 오답률 1·2위(화법과작문 응시자 기준)였고, 2022학년도 수능에서도 오답률 1위(15번)가 킬러 문항에 들어갔다. 수학 역시 올해 6월 모평 오답률 1∼3위(미적분 기준), 2023학년도 수능 1·2위(미적분 기준) 모두 킬러 문항으로 뽑혔다. 수험생 입장에선 기출문제 중 가장 어렵다고 평가됐던 문제들이 모두 ‘배제될 문제’로 선정된 것이다. 킬러 문항 배제가 ‘쉬운 수능’으로 여겨지는 이유다. 다만 2022년 수능 수학의 경우 오답률이 높았던 문제 중 상당수가 교육부 선정 킬러 문항에서 빠졌다. 킬러 문항의 오답률은 미적분 기준 4위(29번·86%), 기하 기준 3위(30번·93.1%)다. 미적분 오답률 1∼3위(30번 94.5%, 22번 93.6%, 20번 86.2%)는 정답률이 5∼15% 수준인데도 킬러 문항에서 제외됐다. 확률과통계 오답률 1∼3위(30번 97%, 22번 93.6%, 29번 92.4%), 기하 오답률 1·2위(22번 93.6%, 29번 93.3%)도 마찬가지다. 국어에선 오답률 2위(언어와매체 기준 11번, 화법과작문 기준 40번)가 빠졌다. 이밖에 2023학년도 수능에선 수학 확률과통계 응시자가 가장 많이 틀린 문제(29번 97.4%)가 킬러 문항에 들어가지 않았다. 교육부가 해당 문제들을 ‘교육과정에서 출제된 고난도 문제’로 보고 있다는 해석이 나온다. 한편 이날 이주호 사회부총리 겸 교육부 장관은 EBS 본사에서 EBS 수능 강사들과 간담회를 갖고 사교육 경감을 위해 EBS 활용도를 높이겠다고 약속했다. 이 부총리는 “저희가 괴물을 키워왔다. 아이들에게 해선 안 될 일들이 벌어졌고 바로잡아야 할 때”라며 “이 문제를 해결할 파트너는 EBS다. 공교육을 지켜주신 EBS 선생님들이 더 많은 역할을 해주셔야 한다”고 밝혔다.

대학수학능력시험 ‘킬러 문항’(초고난도 문항) 논란을 촉발한 올해 6월 모의평가(모평)는 특히 수학 체감 난도가 높았던 것으로 확인됐다. 윤석열 대통령이 대표적인 킬러 문항 사례로 들었던 국어는 오히려 무난한 수준으로 출제됐다는 평가다. 한국교육과정평가원은 2024학년도 수능 6월 모평 채점 결과를 27일 발표했다. 평가원에 따르면 영역별 표준점수 최고점(만점)은 국어 136점, 수학 151점으로 2023학년도 수능보다 각각 2점, 6점 올랐다. 표준점수는 수험생의 원점수가 평균 성적과 얼마나 차이 나는지 보여주는 점수로, 시험이 어려우면 표준점수 최고점이 상승한다. 입시업계는 130점대면 ‘평이’, 140점 이상이면 ‘어려운‘ 시험으로 분류한다. 이번 6월 모평 난이도는 세간의 관심이었다. 교육부가 최근 “대통령이 6월 모평에서부터 교과과정 밖에서 출제된 킬러 문항을 줄이라고 했으나 제대로 이행되지 않았다”며 대입 담당 국장을 경질했기 때문이다. 평가원 감사가 시작되면서 이규민 평가원장까지 사임했다. 윤 대통령은 킬러 문항의 예로 ‘대학 전공 수준의 비문학(국어) 문항’을 들었던 것으로 알려졌다. 대통령이 국어를 언급한 만큼 입시업계에선 "교육당국이 6월 모평 중 특히 국어가 문제라 보고 있다"는 해석이 나왔다. 하지만 이번 모평 국어는 ‘다소 쉽다’는 평가를 받은 지난해 수능과 표준점수 최고점이 비슷했고, 최고점을 받은 사람(1492명)은 지난해 수능(371명)보다 4배 이상 늘었다. 특히 최상위권에 쉬웠다는 의미다. 고3 수험생을 둔 학부모 A씨는 “평가원장이 사임할 정도로 난리가 나 국어 킬러 문항이 많은 줄 알았는데 최상위권이 잘 본 거면 킬러 문항이 없었다는 얘기 아니냐. 혼란스럽다”고 말했다. 이주호 사회부총리 겸 교육부 장관은 이날 국회 교육위원회 전체회의에서 국어가 예상과 달리 평이했다는 지적에 “(6월 모평은) 난이도가 아니라 공정성의 문제였다. (킬러 문항은) 정답률로만 볼 수 없다“고 밝혔다. 수학은 어렵게 출제됐던 지난해 수능보다 더 어려운 ‘불수능’이었다는 평가다. 수학 표준점수 최고점(151점)은 수능이 문·이과 통합 체제로 바뀐 2022학년도 이후 가장 높았다. 만점자(648명)도 지난해 수능(934명)보다 30% 줄었다. 다만 올해 수능 수학은 6월 모평보다 쉽게 나올 것이란 전망이 우세하다. 이번에 국어·수학 표준점수 최고점이 15점이나 벌어져서다. 수학 만점자가 국어 만점자보다 15점 유리하다는 의미다. 평가원은 올해 초 “지난해 수능 국어·수학 표준점수 최고점 차이가 11점으로 너무 컸다”며 올해 수능에선 격차를 줄이겠다고 밝힌 바 있다. 수능에서는 수학 난도를 이번보다 내리는 식으로 격차를 좁힐 것으로 보인다. 한편 수학 선택과목의 경우 자연계열이 주로 선택하는 ‘미적분’ 응시율(48.5%)이 인문계열이 많이 보는 ‘확률과 통계’(47.8%)를 처음으로 넘어섰다. 미적분 응시율은 2022학년도 수능 39.7%, 2023학년도 수능 45.4% 등 증가 추세다. 미적분 표준점수가 높아 유리하다는 인식 때문으로 분석된다. 종로학원과 대성학원은 미적분과 확률과통계의 표준점수 최고점이 151점, 143점으로 8점 차이가 난다고 추정했다. 평가원 모평과 수능만 놓고 봤을 때 통합수능 이래 가장 큰 격차다. ◆與 “교육 변화 동력” 野 “현장 혼란 야기” 여야는 27일 열린 국회 교육위원회 현안질의에서 윤석열 대통령의 ‘킬러 문항 배제’ 지시를 두고 공방을 벌였다. 야당은 교육 현장에 혼란이 생겼다는 주장을 폈고, 여당은 사교육비 부담을 줄여야 한다며 방어에 나섰다. 이주호 사회부총리 겸 교육부 장관은 “윤 대통령 지시는 적절했다”고 엄호했다. 더불어민주당 유기홍 의원은 대선 공약·국정 과제·교육부 업무보고·교육부 3대 교육개혁방안 어디에서도 킬러문항이 거론되지 않았다고 지적하면서 “(윤 대통령이) 갑자기 계시를 받은 건가”라고 비판했다. 전날 교육부 킬러문항 공개를 두고서도 “문제 출제 당시에는 어떠한 문제 제기도 없었다“고 질타했다. 한국교육과정평가원장의 사임 배경이 된 ‘윤 대통령 3월 지시’가 급조됐다는 의혹도 제기됐다. 공문 등 별도 문건이 없다는 지적이다. 이 부총리는 “구두로 대통령 지시를 받았고, 구두로 지시했다”고 해명했다. 입시제도 변경 사전 예고제 취지에 어긋난다는 지적에 이 부총리는 “교육부가 실천을 제대로 하지 못했다”며 “대통령은 적절한 지시를 내렸다”고 강조했다. 민주당 안민석 의원은 “윤 대통령이 킬러 문항 때문에 화가 났다고 하는데, 어떻게 킬러 문항을 구분하는가”라며 “장관은 킬러 문항 분간이 가능한가”라고 따졌다. 이 부총리는 “킬러 문항 구분을 떠나, 6월 모의고사에 대통령과 장관의 의지가 반영됐는지 판단할 수 있다”고 답했다. 안 의원은 또 수능출제위원으로부터 “문항별 정답을 최소 10% 이상 맞추라는 지시가 구두로 내려왔다”는 제보를 받았다고 주장했고, 이 부총리는 “확인을 해 봐야 한다”고 답했다. 국민의힘은 윤 대통령 발언의 취지를 설명하는 데 주력했다. 정경희 의원은 지난 6월 모의평가 수학 공통과목 22번 문제를 꼽으며 “EBS 응시생 가채점 결과 정답률이 2.9%였다”며 “40만 학생과 학부모, 교사를 기만한 문제”라고 지적했다. 이 부총리는 “수십년간 관행이 이어졌는데 대통령 지시에도 불구, 대처가 늦어진 점은 송구스럽다”며 “혼란을 최소화하는 방향으로 교육부가 책임지고 만반의 대책을 마련해야 한다”고 답했다. 국민의힘 김병욱 의원은 “킬러 문항은 배제하고, 킬러문항으로 먹고사는 카르텔 있으면 엄정히 대처해야 한다“고 했다.

대학수학능력시험 ‘킬러 문항’(초고난도 문항) 논란을 촉발한 올해 6월 모의평가는 특히 수학 체감 난도가 상당히 높았던 것으로 확인됐다. 윤석열 대통령이 대표적인 킬러 문항 사례로 들었던 국어의 경우 상위권 수험생이라면 무난하게 풀 수 있는 수준이었다는 해석이 나온다. 한국교육과정평가원은 2024학년도 수능 6월 모의평가 채점 결과를 27일 발표했다. 평가원에 따르면 영역별 표준점수 최고점(만점)은 국어 136점, 수학 151점으로 지난해 치러진 2023학년도 수능보다 각각 2점, 6점 올랐다. 표준점수는 수험생의 원점수가 평균 성적과 얼마나 차이 나는지 보여주는 점수로, 시험이 어려워 평균이 낮으면 표준점수 최고점이 상승한다. 입시업계는 표준점수 최고점이 130점대면 ‘평이한 시험’, 140점 이상이면 ‘어려운 시험’으로 분류한다. 지난해 수능은 국어는 다소 쉽게, 수학은 어렵게 냈던 시험으로 평가됐다. 국어는 표준점수 최고점이 소폭 오르긴 했지만 지난해 수능과 마찬가지로 비교적 평이한 시험이었다는 분석이다. 실제 표준점수 최고점을 받은 사람은 지난해 수능 371명에서 이번 6월 모평 1492명으로 4배 이상 늘어 최상위권에겐 쉬운 시험이었던 것으로 보인다. 6월 모평은 최근 일어난 ‘킬러 문항 사태’의 시작점이기도 하다. 윤 대통령은 이달 중순 “공교육 교과과정에서 다루지 않는 분야의 문제는 수능 출제에서 배제해야 한다”며 특히 ‘대학 전공 수준의 비문학 문항 등’이 문제라고 국어를 콕 짚어 언급했다. 윤 대통령의 발언 이후 교육부는 “6월 모평에서부터 킬러 문항을 줄이라는 대통령의 지시가 있었으나 제대로 이행되지 않았다”며 대입 담당 국장을 경질했고, 이규민 평가원장은 “기관장으로서 책임을 지겠다”며 사임했다. 대통령이 국어를 언급한 만큼 입시업계에서는 “교육당국이 6월 모평 중 특히 국어에 킬러 문항이 많이 출제됐다고 보고있다”는 해석이 나왔다. 하지만 실제 수험생들의 체감 난도는 비교적 낮았다. 다만 6월 모평 수학의 경우 어렵게 출제됐던 지난해 수능보다도 상당히 어려웠다는 평가가 나온다. 이번 수학 표준점수 최고점(151점)은 수능이 문·이과 통합 체제로 바뀐 2022학년도 이후 가장 높았다. 표준점수 최고점을 획득한 만점자는 648명으로, 지난해 수능(934명)보다 30%가량 줄었다. 6월 모평 국어·수학 표준점수 최고점이 15점이나 벌어진 만큼 11월 본수능에서는 수학의 경우 이번 모평보다 다소 쉽게 나올 것이란 전망이 우세하다. 최고점이 15점 벌어진다는 것은 수학 만점인 수험생은 국어 만점 수험생보다 15점 유리하다는 의미여서 교육 당국이 이 차이를 줄일 가능성이 크기 때문이다. 지난해 수능의 국어·수학 표준점수 최고점은 11점 차이였다. 김원중 대성학원 입시전략실장은 “국어는 6월 모평 정도로, 수학은 좀 더 쉽게 내 표준점수 최고점 간극이 줄어들 것”이라고 전망했다. 한편 수학 선택과목의 경우 자연계열 학생이 주로 선택하는 ‘미적분’ 응시율(48.5%)이 인문계열이 많이 보는 ‘확률과 통계’(47.8%) 응시율을 처음으로 넘어섰다. 미적분 응시율은 2022학년도 수능에서 39.7%였으나 지난해 수능에서는 45.4%로 느는 등 매해 증가 추세다. 미적분이 표준점수가 높아 유리하다는 인식이 커졌기 때문으로 분석된다.

교육부가 ‘교육과정 밖에서 출제된 킬러 문항’을 ‘사교육 주범’으로 지목하며 올해 대학수학능력시험에서 ‘핀셋으로’ 철저히 제거하겠다고 밝혔다. 또 “이런 문제가 안 나온다는 것”이라며 최근 3개년 수능과 올해 6월 모의평가(모평) 출제 문제 중 26개를 킬러 문항 예시로 공개했다. 윤석열 대통령의 ‘킬러 문항 배제’ 발언 이후 수험생들의 혼란이 크다는 비판이 나오자 진화에 나선 것이다. 이주호 사회부총리 겸 교육부 장관은 26일 정부서울청사에서 사교육 경감대책을 발표하고 2021∼2023학년도 수능과 6월 모평 기출 문제 중 교육부가 선정한 킬러 문항을 공개했다. 이 부총리는 “킬러 문항 제거는 공정성 확보 방안이자 사교육 유발의 정점에 있는 문제를 제거하는 것”이라며 “킬러 문항 사례를 발표하는 것은 향후 수능에서 이런 문항을 확실하게 배제하겠다는 의미”라고 밝혔다. 교육부는 킬러 문항을 ‘공교육 과정에서 다루지 않는 내용으로 사교육에서 문제풀이 기술을 익히고 반복적으로 훈련한 학생에게 유리한 문항’이라고 정의했다. 교육부가 꼽은 수능 킬러 문항은 △2021학년도 1개(수학) △2022학년도 9개(국어 3, 수학 2, 영어 2, 과학 2) △2023학년도 8개(국어 2, 수학3, 영어 2, 과학 1)다. 킬러 문항 논란을 불러일으킨 6월 모평에서도 8문항(국어 2, 수학 3, 영어 2, 과학 1)이 선정됐다. 교육부는 이날도 “킬러 문항 배제가 ‘쉬운 수능’을 의미하는 것은 아니다”란 기존 입장을 고수했다. 그러나 킬러 문항 선정 이유로 ‘고난도 추론 필요’ 등의 이유를 들어 수험생 사이에서는 결국 ‘추론 난도가 비교적 낮은’ 문항 위주의 수능이 되는 것 아니냐는 전망이 나온다. 이 부총리는 잇따른 ‘수능’ 언급으로 시험을 5개월 남긴 수험생들이 불안해한다는 지적에 “‘교육과정 내 출제’ 원칙에 충실하기 위한 것이지 새 원칙이나 유형을 만드는 것이 아니다”라며 “공교육 과정으로 공부하고 지도해온 학생, 선생님은 불안해할 필요가 없다. 학원의 공포 마케팅에 현혹되지 말고 그동안 해왔던 대로 수능 준비에 집중해 달라”고 당부했다. 이 부총리는 또 “기본 원칙이 있는데도 역대 정부에서 킬러 문항이 출제된 데 대해 깊은 반성의 말씀을 드린다. 미리 점검하고 더 일찍 발표해 정부의 강력한 의지를 표명하지 못했던 점에 대해서도 반성한다”며 “오늘 반성을 계기로 킬러 문항 출제, 사교육, 학생·학부모의 과도한 경쟁 부담이란 악순환을 확실히 끊겠다”고 말했다. 교육부는 출제단계에서부터 킬러 문항을 걸러내기 위해 교육과정에 대한 이해도가 높은 현장 교사를 중심으로 ‘공정수능평가 자문위원회’를 운영하고 ‘공정수능 출제 점검위원회’를 신설하겠다고 밝혔다. 공공컨설팅, 방과후 교과 보충지도 등을 통해 ‘학원에서 준비할 필요 없는 입시’를 구현한다는 방침이다. ◆교육과정 내 출제하면서 변별력 확보… 사고력 측정에 중점 교육부가 26일 대학수학능력시험과 6월 모의평가 기출문제 중 ‘킬러 문항’을 선별해 공개한 것은 올해 수능 출제 기조를 둘러싼 수험생의 혼란을 잠재우기 위해서다. 교육부는 이날 “공개한 사례 같은 문제는 배제하고, 교육과정 안에서 적정 난이도와 변별력을 갖춘 문제를 출제하겠다”며 수험생들을 안심시켰지만, 교육부가 밝힌 킬러 문항의 선정 기준이 모호해 올해 수능을 준비하는 수험생들의 혼란은 당분간 계속될 것으로 보인다. 또 이번에 교육부가 공개한 문항 중 일부는 ‘EBS 연계’ 문제로 확인돼 또 다른 혼란을 야기하고 있다. ◆논란 된 국·영·수 ‘킬러 문항’ 22개 공개 교육부에 따르면 이번 킬러 문항 선정은 교육부와 현장 교원들이 참여한 외부 위원으로 구성된 ‘킬러 문항 점검팀’에서 맡았다. 이들은 2021∼2023학년도 수능과 올해 6월 모의평가 국어·영어·수학 문항을 점검해 킬러 문항 22개를 골라냈다. 과목별로는 수학 9문항, 국어 7문항, 영어 6문항 순이다. 교육부는 여기에 과학탐구 킬러 문항 사례 4개도 함께 공개했다. 올해 6월 모의평가의 경우 △국어 공통 2문항 △수학 공통 2문항, 미적분 1문항 △영어 2문항 등이 꼽혔다. 과목별 문항 수가 국어 45개, 수학 30개, 영어 45개라는 점을 고려하면 수학은 선택과목에 따라 최대 10%까지도 킬러 문항이었다는 이야기다. 교육부는 국어의 경우 대표적인 킬러 문항 사례로 △고등학생 수준에서 이해하기 어려운 지문과 전문용어를 사용해 배경지식을 가진 학생은 상대적으로 쉽고 빠르게 풀 수 있는 문항 △문제풀이에 필요한 정보를 충분히 제공하지 않아 내용 파악을 어렵게 하는 문항 △선택지의 의미와 구조가 복잡해서 의도적으로 학생들의 실수를 유발하는 문항 등을 꼽았다. 올해 6월 모의평가의 공통 14번은 ‘몸과 의식의 관계에 대한 철학적 탐구’를 다룬 지문을 읽고 추론하는 문제였는데, ‘낯선 현대 철학 분야의 전문용어를 다수 사용해 지문 이해가 매우 어렵고, 문제의 선택지로 제시된 문장 역시 추상적이어서 지문과 답지 개념 연결이 쉽지 않다’는 평가를 받았다. 수학은 ‘여러 개의 수학적 개념을 결합해 과도하게 복잡한 사고 또는 고차원적인 해결 방식을 요구하는 문항’, ‘대학 과정 등을 선행 학습한 학생은 출제자가 기대하는 풀이 방법 외 다른 방법으로도 문제를 해결할 수 있어 학생 사이의 유불리를 발생시키는 문항’이 킬러 문항이라는 설명이다. 6월 모의평가에서는 공통 22번이 다항함수의 도함수, 함수의 극대·극소, 함수의 그래프 등 세 가지 이상의 수학적 개념을 결합해 공교육 학습만 받은 학생의 접근이 쉽지 않다는 이유를 들었다. 이 밖에 영어는 △전문적인 내용 또는 관념적이고 추상적인 내용이어서 영어를 해석하고도 내용을 이해하기 어려운 문항 △공교육에서 다루는 일반적인 수준보다 과도하게 길고 복잡한 문장을 사용해 해석이 어려운 문항 △선택지에서 길고 복잡한 구문, 어려운 어휘 등을 사용해 지문을 이해하고도 문제를 풀기 어려운 문항이 꼽혔다. ◆정답률 37% 문제도 킬러 문항 교육부와 한국교육과정평가원은 지금까지 시민단체 등에서 “수능에 교육과정을 벗어난 문제가 출제됐다”고 비판할 때마다 “교육과정 안에서 출제되고 있다”며 반박해 왔다. 2019학년도 수능의 경우 시민단체 사교육걱정없는세상이 교육과정을 위반했다며 국가를 상대로 소송을 제기했으나 법원이 정부의 손을 들어 주기도 했다. 그러나 교육부는 이날 돌연 “역대 정부에서 교육과정 내 출제 원칙이 잘 지켜지지 않았다”며 사과했다. 이주호 사회부총리 겸 교육부 장관은 “원칙대로 한다는 것일 뿐 달라지는 것이 없으니 불안해하지 않아도 된다”고 강조했으나 기출문제를 보며 수능을 준비했던 수험생 입장에선 사실상 출제 기조에 변동이 생긴다는 것으로 여겨질 수밖에 없는 상황이다. 킬러 문항에 대한 의견도 분분하다. 교육부는 ‘학원에서 문제풀이 훈련을 한 학생에게 익숙한 문제’, ‘과도한 배경지식을 요구하는 문제’를 배제한다고 설명했는데, 모두 주관적인 해석이 들어갈 수밖에 없는 판단이다. 특히 교육부는 이날 킬러 문항은 발표하면서도 각 문항의 정답률을 공개하지 않았다. EBSi 추정치에 따르면 교육부가 발표한 문항 중 가장 높은 정답률은 36.8%(2024학년도 6월 모평 국어 33번)다. 교육부는 해당 문제를 “문제 해결을 위해 많은 시간이 필요하며, 의미 해석을 위한 높은 수준의 추론이 필요하다”고 평가했지만 40% 가까운 학생이 맞춘 문제를 ‘높은 수준의 추론이 필요한 문제’로 보는 것은 적절하지 않다는 지적이 나온다. 또 다른 킬러 문항으로 꼽힌 2023학년도 수능 국어 17번은 EBS 교재 연계 문제라 수험생들이 접해 본 지문이라는 점도 논란이다. 교육부는 이날 “킬러 문항 없이 변별력을 확보할 수 있다”고 강조했으나 ‘어떻게’ 가능한지에 대해서는 명확한 설명을 하지 않아 ‘올해 수능은 변별력이 떨어질 것’이란 우려가 가라앉지 않고 있다. 교육부 관계자는 “킬러 문항을 내야 변별력이 있다는 것은 사교육업체의 논리”라면서도 어떻게 변별력을 확보할 것이냐는 질문에는 “간결하고 깔끔하면서 사고력을 측정하는 문항으로 가능하다. 9월 모의평가 때 보여 줄 것”이라고만 밝혔다. ◆교육계 “수능 형평성 확보” 입시업계 “수험생 혼란 가중” 교육계는 킬러 문항 배제 방침에 대체로 찬성했다. 다만 교육부가 좀 더 구체적인 설명을 내놔야 한다는 지적이 나온다. 26일 현직 고교 국어교사 A씨는 국어 킬러 문항 발표에 대해 “지금 구조는 일단 이해 불가능한 지문들을 한 문항당 1분30초내에 풀어야 해 현실적으로 고등학생들에게 무리인 부분들이 있다”며 “시간을 단축하기 위해 배경지식을 습득해야 해서 사교육을 받는 구조”라고 설명했다. 그는 “지문은 독서 교과서 수준으로 내고 문항에서 학생들의 사고 능력을 측정할 수 있는 고난도 문제를 내면 교육부가 말하는 ‘교육과정 내 변별력 있는 문제’가 될 수 있다는 생각을 한다”고 밝혔다. 염동렬 충남고 수학교사는 “교육부가 선정한 킬러 문항들은 교육과정을 완전히 벗어난다고는 볼 수 없지만 과도하게 개념이 많이 들어가고 풀이가 복잡하다”며 “개념을 좀 더 배운 학생이 원활히 해결할 수 있는 문제는 형평성에 문제가 있다고 본다”고 설명했다. 이번 발표가 혼란을 초래한다는 지적도 있다. 익명을 요구한 입시업계 관계자는 “수학은 보통 22번 또는 30번이 킬러 문항으로 정해져 있고 상위권에게 중요한 문항인데 교육부가 명확한 설명 없이 오랜 시간 고정된 형식으로 출제된 유형을 배제하면 수험생들이 혼란을 느낄 수 있다”며 “앞으로 새로운 유형의 고난도 변형 문제가 나오는지, 정답률이 40∼50% 되는 중간 난이도의 문제가 나오는지 수험생들이 궁금해할 것”이라고 밝혔다. 수험생들 사이에서도 불안하다는 목소리가 이어졌다. 서울 강서구의 한 고등학교에 재학 중인 3학년 이모(18)군은 교육부 발표에 입시 전략까지 수정했다. 이군은 “의대 진학을 희망하고 있는데, 남은 시간 동안 정시에 올인해야 할지 고민 중이었다”며 “그런데 EBS 문항까지 킬러 문항으로 제외되면 물수능이 될 확률이 높을 것 같아 수시도 병행하기로 결심했다”고 밝혔다. 이군은 “수능을 앞두고 출제 방향을 바꾸는 건 정시에 집중하는 학생 입장에서는 너무 불안하다”고 덧붙였다. 수험생 자녀를 두고 있는 김모(46)씨는 “어떻게 출제될지 예측할 수 있는 가이드라인 제시 없이 결국 9월 모의고사 때 출제되는 걸 보라는 식인데, 아이 인생의 전부와도 같은 시험을 앞둔 학부모로선 무책임한 대응이라고 본다”고 말했다.