이제 곧 짧게는 7일, 길게는 10일의 긴 연휴가 시작된다. 추석 연휴가 끝나면 대학수학능력시험은 한 달 앞으로 다가온다. 이 시기의 생활·학습 패턴은 수능 점수 상승·하락에 큰 영향을 준다. 28일 이투스 교육평가연구소는 “추석 연휴 수험생들은 생활 패턴이 흔들리기 쉽지만 학습 전략의 차이가 성적에 직접 반영되는 중요한 시기”라며 “연휴를 잘 활용해 단 몇 문제라도 더 맞힐 수 있도록 준비해야 한다”고 조언했다. ◆생활 패턴 무너지면 점수도 무너져 이투스 교육평가연구소는 추석 연휴에도 평소의 생활 패턴을 유지해야 한다고 조언했다. 생활 패턴이 무너지는 가장 큰 이유는 전자 기기 과사용으로 인한 늦은 수면 시간, 9월 모의평가 결과에 대한 실망감과 수능에 대한 불안감에서 기인하는 무기력감이다. 또 수시 원서 접수가 끝난 뒤 막연한 기대감에 학습 집중력이 무너져 그 관심이 학습 이외의 것에 집중되는 경우도 많다. 이투스 교육평가연구소는 “학습량을 늘리는 것이 성적을 올릴 수 있는 가장 정직한 방법”이라며 “가능하면 집이 아닌 정해진 학습 공간에서의 학습 시간 패턴을 그대로 유지하는 것이 좋다”고 밝혔다. ◆약점과 실수 보완 위한 마지막 기회 수험생들은 아는 문제는 모두 맞히고 실수를 하지 않기를 희망하지만 실제 수능에선 반대의 경우가 훨씬 많다. 학교나 학원에서 마지막 수업의 빠른 진도를 부지런히 따라가다 보면 정작 내 공부는 밀리는 경험을 하거나, 그것 때문에 불안한 학생들도 많을 것이다. 이투스 교육평가연구소는 다가오는 연휴 기간을 자신의 공부 시간을 채우는 데 활용할 것을 추천했다. 자신 점수의 하방(상황에 큰 영향을 받지 않고 고정적으로 지켜지는 기본 점수)을 안정적으로 확보할 수 있는 학습 우선순위를 계획하는 것이 필요하다. ◆학습 우선순위 어떻게 정할까 문제를 풀면서 당연히 맞았을 것으로 생각했는데 틀렸거나 일정한 오답 원인이 관성적으로 반복되는 경우, 또 특정 단원의 특정 유형에서 지속적인 오답이 나오고 있다면 이번 추석 연휴 동안 최우선 순위로 학습해야 한다. 이때 주의할 것은 지금 내가 그러한 유형의 문제를 절대 틀리지 않을 만큼의 완성도를 높이기 위한 실력을 갖추고 있는지, 또 그만큼의 시간 투자가 가능한지에 대해 냉정하게 판단해야 한다는 점이다. 상방(현재 고정적으로 안정된 점수 위에 더 쌓는 점수)을 높이기 위해 무리한 학습 계획으로 하방이 불안해지는 선택을 해서는 안 된다. 고득점을 목표로 하는 수험생은 추석 연휴를 최대한 활용해 고난도 문제에 대한 많은 문제 풀이 경험을 쌓는 것이 좋다. 어떤 문제를 보았을 때 주저 없이 풀이 프로세스를 적용할 수 있을 만큼 꼭 연습해야 한다. 이수경 이투스 교육평가연구소 컨설팅고문은 “수능 점수에 가장 큰 영향을 주는 시기는 9월 모의평가 이후, 수능을 앞둔 지금부터다. 흔히 말하는 ‘9망수잘(9월 모의고사 망쳐도 수능을 잘 볼 수 있다)’도 대부분 학습 태도 변화, 목적이 분명한 학습을 통해 얻을 수 있는 점수를 모두 챙긴 결과였다”고 강조했다. 하루에 30분만 더 투자해도 수능 전까지 탐구 실전모의고사를 30세트 이상 풀 수 있고, 이는 성적 차이로 이어진다. 남은 30일 동안은 이런 목적 있는 학습이 무엇보다 중요하다. 이 고문은 “가장 좋은 멘탈은 결국 실력에서 나온다”며 “지금은 어떤 공부든 성적으로 연결될 수 있는 시기이며, 희망은 누가 주는 것이 아니라 스스로 만들어 가는 것이다. 자신을 믿고 끝까지 최선을 다한다면 수능장에서 원하는 결과를 얻을 수 있다”고 조언했다. 다음은 과목별 학습 계획 예시다. ◆국어 언어와매체는 개념을 총정리(개념서+연계 교재)한 뒤, 통기출(언매 11문항)과 실전 모의고사를 시간을 재며 수능처럼 연습한다. 발견되는 약점 유형은 그 유형을 모아놓은 N제 유형 교재로 반복 연습하고, 그동안 보지 못한 새 개념이나 유형, 예외 규정 등은 단권화 노트에 정리 후 꾸준히 읽어본다. 실수 원인을 꼼꼼하게 파악하고 풀이 전략을 세워 두어야 한다. 문학은 연계 교재 학습을 마무리 못 했다면 연휴 동안 끝내고, 이후 주기적으로 계속 반복하거나 관련 교재를 풀어보면서 작품에 대한 익숙함을 높인다. 9월 모의평가에서 문학 선지 판단이 어려워 시간을 많이 끌었거나 낮은 오답률의 문제를 다수 틀린 경우는 갈래별로 묶어놓은 기출 문제집의 해설지·강의를 참고해 자신의 오답 경로, 주관적 판단을 피해 가기 위한 기준을 세우는 것이 필요하다. 독서는 9월 모의평가 성적에 안주하지 말고, 과거 기출 지문 중 고난도 지문과 자신의 약점 제재를 중심으로 꼼꼼하게 분석하는 시간을 꼭 할애해야 한다. ◆수학 상대적으로 약점 단원이나 유형에 대한 파악을 바탕으로 그 부분에 대한 집중적인 시간 투자를 하면 아직 올릴 수 있는 점수가 많은 성적대에선 충분히 효자 과목이 될 수가 있다. 수학이 비교적 안정적인 학생은 과거 기출이나 자신이 풀었던 실전 모의고사 고난도 문항 중 오답 문항이나 시원하게 풀지 못했던 문항들을 중심으로 풀이 논리, 배울 점을 총정리하면서 수능까지 더 봐야 할 문제들을 선별해 둔다. 약점 부분은 N제를 통한 특정 단원의 몰입학습도 의미 있다. 지난 9월 모의평가를 기준으로 9번, 11번~14번, 20번을 풀었는데 틀렸거나 아예 손대지 못한 학생은 일단 기출 문제에서 그 급의 문제들을 완벽하게 풀 수 있게 개념 보완과 연습을 한 후 낯선 문제들로 많은 연습을 하는 것이 필요하다. 이때 중요한 것은 단순히 답을 맞히는 공부가 아니다. 문제에서 구하라는 것을 파악한 뒤, 어떤 개념을 어떻게 활용해 풀이를 시작할까를 정리하고 풀이를 시작하는 태도를 연습해야 한다. 현재 상태에서 2문제 정도만 더 맞춘다는 목표로 그 부분에 시간을 집중적으로 투자해 보자. ◆탐구 탐구의 개념은 결국은 틀리면서 완성이 되기에 많은 문제를 풀어야 한다. 유난히 계속 틀리는 부분이 있다면 개념서와 기출·연계 교재를 활용해 그 단원의 내용을 완벽하게 정리한다. 기출학습을 아직 제대로 못 한 학생은 실전 모의고사 이전에 기출분석 공부부터 하는 것이 중요하다. 문제를 풀고 난 후에는 형광펜을 들고 낯선 표현이나 자료, 시간을 끌었던 부분, 헷갈려서 고민했던 부분은 무조건 다시 개념서로 돌아가 확인하고 단권화 노트에 정리해 그 개념이나 자료 실수 패턴에 대한 접촉 빈도를 높인다. 탐구는 과목마다 그 과목만의 고난도 단원이 있는데 내 목표 점수에 따라 그 부분을 버릴지 아니면 챙길지에 대한 합리적인 판단도 필요하다.

중증장애인생산품 우선구매 특별법에 따라 국가·지자체·공공기관은 연간 제품 구매액의 일정 비율 이상을 장애인 생산시설에서 구매해야 하지만, 법적 책임을 외면하는 교육청이 적지 않은 것으로 확인됐다. 5년 내내 법정 기준을 지키지 않은 교육청도 3곳이었다. 24일 국회 교육위원회 소속 더불어민주당 정을호 의원이 전국 17개 시·도교육청에서 받은 자료에 따르면 지난해 중증장애인생산품 우선구매 법정 구매율(1.0%)을 지키지 않은 교육청은 9곳에 달했다. 구매율이 가장 낮은 곳은 충북도교육청(0.77%)이었고 ▲강원도교육청 0.83% ▲울산시교육청 0.84% ▲부산시교육청 0.86% ▲충남도교육청 0.87% ▲세종시교육청 0.88% ▲경북도교육청 0.89% ▲제주도교육청 0.94% ▲전남도교육청 0.99% 등의 순이었다. 구매율이 가장 높은 교육청은 대전시교육청(2.67%)이었다. 이 밖에 ▲광주시교육청(2.31%) ▲인천시교육청(1.59%) ▲대구시교육청(1.52%) ▲경기도교육청(1.2%) ▲전북도교육청 (1.13%) ▲경남도교육청(1.11%) ▲서울시교육청(1.08%)도 법정 구매 의무를 준수한 곳으로 꼽혔다. 특히 전남·강원·부산교육청은 지난 5년간 단 한 차례도 법정 구매 의무를 지키지 않은 것으로 확인됐다. 강원도교육청의 경우 2020년 0.61%, 2021년 0.55%, 2022년 0.91%, 2023년 0.82% 등 5년간 평균 구매율이 0.74%에 그쳤다. 전남도교육청은 지난해 0.99%로 올라와 법정 의무 기준에 거의 도달하긴 했으나 5년간 평균 구매율은 0.73%였다. 부산교육청도 5년간 평균 구매율은 0.89%였다. 반면 대전·광주·인천·대구·전북·경남교육청은 5년 연속으로 법정 구매 의무 기준을 지킨 ‘모범사례’로 조사됐다. 2008년 제정된 중증장애인생산품 우선구매 특별법은 중증장애인의 직업 재활을 지원하고, 자립 기반을 마련해 국민경제 발전에 기여하고자 도입됐다. 보건복지부는 2011년부터 각 공공기관이 총구매액의 1% 이상을 중증장애인생산품을 구매하도록 의무화했고, 올해 이 기준은 1.1%로 올라갔다. 정 의원은 “중증장애인생산품 우선구매 제도는 사회적 약자와 함께하는 포용적 사회를 만들기 위한 최소한의 장치지만 다수 교육청이 사회적 약자를 위한 최소한의 의무조차 저버리고 있다”고 지적했다. 정 의원은 “특히 5년 내내 의무 기준을 지키지 않은 교육감은 사회적 책임을 외면하고 제도의 취지를 무색하게 만들었다는 비판을 피하기 어려울 것으로 보인다”며 “5년 동안 단 한 차례도 법적 의무를 이행하지 않은 교육청에 엄중히 법적 책임을 묻기 위한 제도개선이 시급하다”고 밝혔다.

2026학년도 대학수학능력시험이 50여일 앞으로 다가왔다. 22일 남윤곤 메가스터디교육 입시전략연구소장이 수험생과 학부모가 남은 기간 꼭 해야 할 5가지를 정리했다. ◆수험생 5계명 1. 등급 올릴 수 있는 문항 먼저 학습하기 수능까지 남은 약 50일의 기간을 어떻게 보내는지에 따라 수능 성적은 크게 달라질 수 있다. 목표하는 성적을 받으려면 등급을 올릴 수 있는 문항을 먼저 학습하는 등 현실적인 학습 계획을 세우는 것이 중요하다. 예를 들어 현재 3등급을 받는 학생이라면 1등급을 목표로 하는 것이 아니라 먼저 2등급으로 성적을 올리고 이후 안정적인 2등급, 그리고 1등급까지 받을 수 있도록 단계별로 학습 계획을 세워야 한다. 이 경우 무작정 열심히 학습하기보다는 어떤 문항을 공략해야 점수를 상승시킬 수 있는지 파악하는 것이 좋다. 영역별로 내 성적대에서 정답률이 높은 문항 위주로 먼저 완벽하게 학습하고, 이후에 정답률이 낮은 문항까지 학습하는 것이 성적을 올리는 데 유리하다. 국어와 수학은 공통과목 배점이 높기 때문에 공통과목에서 높은 점수를 받는 것을 목표로 하고 집중적으로 학습하는 것이 중요하다. 2. 수능 반영 영역 가중치를 고려한 학습 성공적인 마무리 학습을 위해서는 내가 지원한 수시모집 전형의 수능 최저학력 기준과 목표 대학의 정시모집 수능 영역별 반영 비율 등을 고려해 학습에 임해야 한다. 수시형과 정시형은 수능 학습에서 1차 목표가 다를 수 있지만, 최종 목표는 수능 성적 상승이란 점에서 동일하다. 수시형 수험생이라 하더라도 수시모집에 반드시 합격한다는 보장이 없으므로 정시모집에 대비해 효율적으로 수능 성적을 상승시킬 필요가 있다. 남은 기간에는 지원할 대학 및 모집단위의 수능 영역별 가중치를 파악해 대비하는 것이 가장 효율적이다. 크게는 인문·자연계열별로 가중치 영역이 나뉘지만 세부적으로는 대학별로 다르며, 같은 대학 및 계열 안에서도 예외적으로 가중치를 달리 반영하는 모집단위도 있다. 주요 대학 인문계열은 국어·수학에 가중치를 부여하는 경우가 많고, 자연계열은 대부분 수학·과탐에 가중치를 부여한다. 최근에는 인문·자연계열 모두 수학에 높은 가중치를 부여하는 대학이 많다는 점을 염두에 두고 학습전략을 세워야 한다. 3. 모의평가 집중 분석 필요 모의평가는 올해 수능의 출제 경향을 파악할 수 있는 가장 중요한 시험이다. 6월·9월 모의평가 집중분석을 통해 출제의 맥을 찾아내 스스로 마무리 내용 정리로 연결하는 과정이 필요하다. 내가 반드시 알아야 할 부분이 무엇인지, 알고 있다고 생각했던 부분에 부족한 점은 없는지 등을 꼼꼼하게 다시 체크하자. 시간이 얼마 남지 않아 성적이 더 오르기 어려울 것이라 생각할 수 있지만, 마무리 학습을 통해 10점 이상 올릴 수 있다. 특히 수험생이 몰려 있는 3·4등급대에서는 1·2문항으로 등급이 바뀔 수 있기 때문에 한 문항이라도 더 맞히기 위해 노력해야 한다. 4. 탐구영역 실수 막는 전략 세우기 탐구영역은 선택과목에 따라 유·불리가 생길 수 있기 때문에 한 문항 차이로도 점수 차이가 매우 크게 벌어질 수 있다. 수능 최저학력 기준 및 정시모집 수능 점수 산출 시 탐구 1과목만 반영하는 대학도 있어 탐구영역을 전략적으로 활용하면 실제 성적에 비해 좋은 결과를 가져올 수 있다. 따라서 탐구영역은 한 문항이라도 실수하지 않도록 연습하는 것이 마무리 학습에서 매우 중요하다. 5. 수능 최적 컨디션 만들고 스트레스 관리 수능이 가까워질수록 국어·수학·영어·탐구 순서로 실제 수능 시간대에 맞춰 공부하는 것이 좋다. 아침에 일어나는 시간, 시험 시간, 쉬는 시간 등까지 수능 당일에 맞춰 예행연습을 해보는 것이다. 문제를 풀 때도 실제 수능을 본다고 가정하고 정해진 시간 내에 풀어보자. 수능이 얼마 남지 않은 시기에 성적 향상을 가로막는 최대의 걸림돌은 스트레스다. 만약 과도하게 스트레스를 받고 있다고 판단되면 일정 시간 학습 후 휴식을 취하는 과정을 꼭 갖고, 스트레칭이나 친구와의 대화 등으로 잠시 긴장을 푸는 것도 좋은 방법이다. ◆학부모 5계명 1. 입시 일정 미리 챙기기 자녀가 수능 전 대학별 고사를 실시하는 수시 전형에 지원했다면 대학별 전형 일정을 미리 챙겨주는 것이 좋다. 수능이 얼마 남지 않은 상황에서 마무리 학습에 집중하다 보면 전형 일정을 놓칠 우려가 있고, 반대로 수험생이 대학별 고사 일정에 지나치게 신경을 쓰면 집중력이 흐트러질 수 있기 때문이다. 단, 이러한 정보를 알려줄 때는 최대한 객관적인 태도를 유지해야 한다. 합격을 너무 강조하여 심리적 압박감을 갖게 하는 것은 좋지 않다. 2. 수시 결과에 일희일비하지 말 것 수시에 지원했다면 수능 최저학력 기준을 적용하지 않는 전형의 경우 수능 이전에 합격자를 발표하기도 한다. 부모가 자녀의 합·불 결과에 지나친 감정표현을 하면 수험생의 공부 능률이 떨어질 수 있다. 수능 최저학력 기준을 적용하는 수시 전형의 경우 수능 결과에 따라 최종 당락이 결정되며, 불합격했다 하더라도 정시모집 기회가 남아 있으므로 이를 잘 활용해야 한다. 특히 이 시기에는 수시 전형에 최종 합격한 친구들로 인해 공부에 집중하기 어려울 수 있으므로 현명한 부모라면 마지막 순간까지 평정심을 유지하는 것이 좋다. 3. 수험생에게 든든한 지원군이 되자 수능이 다가올수록 수험생은 물론 학부모 역시 불안이 커질 수 있다. 자녀가 제대로 공부하고 있는지, 스트레스를 심하게 받고 있는지 등을 살피다 보면 수험생은 자꾸 부모가 간섭한다고 느낄 수 있다. 학부모 역시 조급한 마음에 성적 향상 정도, 수시모집 지원 결과 등을 친구들과 비교하게 되면 수험생들은 부담감에 공부 의욕이 떨어질 수 있다는 점을 유념해야 한다. 학부모들은 괜한 걱정으로 수험생들에게 불안과 스트레스를 심어주기보다는 ‘할 수 있다’는 용기와 ‘최선을 다했다면 괜찮다’는 안정감을 북돋워 주는 것이 좋다. 이 시기에는 부모의 격려가 다른 어떤 말보다 자녀에게 가장 큰 힘이 될 수 있다는 점을 잊지 말자. 4. 새로운 학습법·보양식 등 권유는 금물 지금부터 수험생에게는 그동안 공부한 내용을 본인의 것으로 만드는 데 집중하는 것이 무엇보다 중요하다. 본인의 것으로 만든 지식과 관련된 문제만 다 맞혀도 평소 모의고사보다 더 우수한 성적을 거둘 수 있기 때문이다. 섣불리 새로운 공부법이나 새 문제집을 권유하는 행동은 자녀에게 큰 부담을 줄 수 있다. 특히 수험생을 자녀로 둔 부모가 쉽게 저지르는 실수 중 하나는 새로운 약이나 보양식을 먹이는 것이다. 아무리 좋은 약이나 보양식이라 해도 부모의 불안한 마음이 느껴질 경우 자녀에게 부담으로 남고, 부작용 우려 또한 무시할 수 없다. 마음과 몸이 모두 예민해진 자녀에게 작은 두통이나 복통도 공부에 걸림돌이 될 수 있으므로 규칙적이고 균형 잡힌 식사를 챙겨주는 것만으로도 충분하다. 5. 과도한 양의 정보를 알려주지 말 것 수능일이 다가올수록 올해 난이도 예측 정보 등을 비롯해 다양한 입시 및 학습정보가 쏟아져 나온다. 하지만 이러한 정보들을 별다른 선별 과정 없이 자녀에게 도움을 주겠다는 생각으로 무조건 전달하는 것은 자녀에게 혼란을 가중시킬 수 있다. 방대한 분량을 공부하는 입장에서 자녀가 받아들일 수 있는 정보의 양은 한정되어 있다는 것을 명심해야 한다. 자녀에게 보여주고 싶은 좋은 정보가 있더라도 지금 수험생에게 꼭 필요한 정보가 아니라면 적절히 선별하여 전달하는 자세가 필요하다. 부모가 함께 수능을 위해 노력하고 있다는 마음을 전해주는 것만으로도 수험생에게 큰 힘이 될 수 있다.

한국연구재단에 5년간 정보보호예산으로 약 60억원이 투입됐지만 12만명의 개인정보가 유출된 것으로 확인됐다. 22일 국회 교육위원회 소속 더불어민주당 김문수 의원이 한국연구재단에서 받은 자료에 따르면 한국연구재단의 정보보호(보안) 예산은 5년간 총 59억2800만원으로 집계됐다. 연도별 예산은 ▲2020년 11억600만원 ▲2021년 11억8000만원 ▲2022년 6억8600만원 ▲2023년 6억8600만원 ▲2024년 9억6000만원 ▲2025년 13억1000만원이다. 올해 예산의 경우 지난해보다 36.4%(3억5000만원) 증가한 것으로 것이다. 그러나 올해 6월 해킹으로 한국연구재단 연구자 12만2964명의 개인정보(이름, ID, 생년월일, 휴대전화, 직장정보, 계좌정보 등)가 유출됐다. 특히 116명은 주민등록번호까지 유출된 것으로 확인됐다. 한국연구재단은 회원가입 시 이중 인증 같은 기본적인 보안조치를 하지 않았고, 정보유출 사실을 3일간 외부에 공개하지 않은 것으로 나타났다. 또 피해자 통지도 즉시 확인이 어려운 이메일 방식으로 진행했다. 한국연구재단 관계자는 해킹의 주요 원인을 노후화된 시스템으로 손꼽았지만, 5년간 59억원을 지출했음에도 개인정보가 유출됐다는 비판은 피하지 못하게 됐다. 김 의원은 “개인정보 보호는 열 번을 잘해도 한 번만 유출되면 큰 사고가 된다”며 “적잖은 예산이 투입되고 있는 만큼 재발방지를 위한 시스템을 조속히 개선해야 한다”고 지적했다.

2026학년도 대학 수시모집에서 SK하이닉스 취업이 보장되는 계약학과 지원자가 전년보다 20% 이상 증가한 것으로 집계됐다. 반면 삼성전자 취업 보장 계약학과 지원자는 전년보다 10%가량 줄었다. 20일 종로학원에 따르면 2026학년도 수시에서 고려대·서강대·한양대의 SK하이닉스 계약학과 경쟁률은 평균 30.98대 1로 확인됐다. 세 학과(80명 모집)의 지원자는 지난해 2027명에서 올해 2478명으로 22.2%(451명) 늘면서 경쟁률도 전년도(28.15대 1) 보다 올라갔다. 학교별로는 서강대 시스템반도체공학과의 경쟁률이 48.50대 1(20명 모집·970명 지원)로 가장 높았고, 한양대 반도체공학과 36.59대 1(32명 모집·1171명 지원), 고려대 반도체공학과 12.04대 1(28명 모집·337명 지원)이었다. 경북대·고려대·성균관대·연세대·포항공대의 삼성전자 계약학과의 경우 평균 경쟁률은 18.33대 1로 전년도(21.16대 1)보다 소폭 내려갔다. 이들 학과(245명 모집)의 지원자는 2025학년도 4973명에서 2026학년도 4492명으로 9.7%(481명) 줄었다. 학교별 경쟁률은 ▲성균관대 반도체시스템공학과 31.22대 1(55명 모집·1717명 지원) ▲성균관대 지능형소프트웨어 23.29대 1(35명 모집·815명 지원) ▲경북대 전자공학부 모바일공학전공 17.85대 1(20명 모집·357명 지원) ▲고려대 차세대통신학과 14.10대 1(20명 모집·282명 지원) ▲포항공대 반도체공학과 12.38대 1(40명 모집·495명 지원) ▲연세대시스템반도체공학과 11.01대 1(75명 모집·826명 지원)로 집계됐다. 포항공대만 전년도(11.40대 1)보다 경쟁률이 올랐고, 나머지 과들은 모두 하락했다. 이런 변화는 학교는 물론 기업에 대한 선호도가 반영된 결과로 풀이된다. 올해 삼성전자보다 SK하이닉스에 더 호감을 가진 수험생이 많다는 얘기다. SK하이닉스는 최근 ‘영업이익의 10%’ 성과급 배분으로 화제가 된 바 있다. 올해 직원 1인당 약 1억원의 보상이 예상된다. 종로학원은 “이공계 학생들에게 기업 경영 성과, 관련 산업 분야 경기 동향에 따라 선호도 변화가 매우 커질 수 있다”며 “대학 브랜드와 기업의 경영 실적이 입시 변수에 동시에 작용할 수 있는 상황”이라고 설명했다. 이 밖에 대기업 계약학과 경쟁률은 ▲현대자동차(고려대 스마트모빌리티학부) 13.00대 1 ▲LG디스플레이(연세대 디스플레이융합공학과) 12.22대 1 ▲LG유플러스(숭실대 정보보호학과) 11.58대 1 ▲카카오엔터프라이즈(가천대 클라우드공학과) 37.57대 1 ▲삼성SDI(성균관대 배터리학과) 17.94대 1로 나타났다. 7개 대기업 계약학과 14곳의 총 지원자는 8892명, 평균 경쟁률은 20.73대 1로 집계됐다. 대기업 취업이 보장되는 계약학과는 의약학 계열 다음으로 합격점이 높은 학과로 꼽힌다. 종로학원은 “대기업 계약학과는 의대 선호 현상에 상당히 영향을 받아 의대 등 중복합격에 따른 수시 등록 포기도 크게 나타난다”며 “향후 기업의 경영성과, 취업의 질 등에 따라 선호도가 매년 매우 변동성이 클 것”이라고 밝혔다.

유네스코 세계유산인 종묘의 담장 일부를 훼손한 남성이 구속됐다. 서울중앙지법 김용중 부장판사는 20일 문화유산법 위반 혐의로 구속영장이 청구된 50대 남성 A씨에 대해 구속 전 피의자 심문(영장실질심사)을 한 뒤 “도망할 염려가 있다”며 구속영장을 발부했다. A씨는 15일 오전 0시50분쯤 종묘의 정문인 외대문 서측 서순라길 방향 외곽 담장의 기와 10장을 파손한 혐의를 받는다. 훼손된 기와는 총 10장으로 암키와와 수키와 각 5장이다. 종묘관리소 측은 15일 오전 5시30분쯤 새벽 순찰을 하다가 기와가 훼손된 것을 발견했으며, 폐쇄회로(CC)TV를 통해 취객으로 추정되는 용의자가 기와를 흔들고 손으로 잡아당긴 사실을 확인하고 112에 신고했다. 경찰은 동선을 추적한 끝에 17일 A씨를 긴급체포하고 전날 구속영장을 신청했다. 파손된 기와는 모두 보수를 마친 상태다. 국가유산청은 기와가 훼손된 당일 4시간가량 긴급 보수작업을 진행해 15일 오후 보수를 완료했다. 종묘는 조선과 대한제국의 역대 왕과 왕비, 황제와 황후의 신주를 모시고 제사를 지내는 국가 사당으로, 1995년 12월 유네스코 세계유산으로 이름을 올렸다. 유교적 전통과 왕실 의례 문화를 보여준다는 점에서 가치가 크다는 평가를 받는다.

12·3 비상계엄 관련 내란·외환 의혹을 수사 중인 조은석 특별검사팀이 윤석열 전 대통령에게 24일 출석하라고 통보했다. 윤 전 대통령 측은 “선임되지 않은 변호사에게 문자로 소환을 통보했다”며 반발했다. 특검팀은 20일 언론 공지를 통해 “윤 전 대통령에게 피의자 신분으로 오는 24일 오전 출석할 것을 통보했다”고 밝혔다. 특검팀은 ‘평양 무인기 투입 의혹’ 등 외환 혐의 관련 조사를 위해 소환을 통보한 것으로 전해졌다. 윤 전 대통령에게 적용된 혐의는 외환죄와 직권남용 권리행사방해 혐의 등이다 특검팀이 외환 혐의와 관련해 윤 전 대통령을 조사하는 것은 이번이 처음이다. 윤 전 대통령은 7월10일 내란 특검팀이 청구한 구속영장이 발부된 뒤 재판에 넘겨져 서울구치소에 수감 중이다. 구속과 기소 당시 외환 관련 혐의는 포함되지 않았다. 특검은 지난해 10~11월 드론작전사령부가 평양 등 북한에 무인기를 보낸 이른바 ‘평양 무인기 투입 작전’이 윤 전 대통령의 비상계엄 선포 명분을 만들려고 북한을 도발하기 위해 지시한 것인지 등을 들여다보고 있다. 특검팀은 이와 관련해 18일 박안수 전 계엄사령관(전 육군참모총장), 김용대 전 드론작전사령관, 김명수 합동참모본부 의장을 동시에 조사했으며 19일에는 이승오 합동참모본부 작전본부장을 피의자 신분으로 불러 조사했다. 22일에는 서울동부구치소에 수용된 김용현 전 국방부 장관을 방문 조사할 예정이다. 다만 윤 전 대통령은 출석 여부를 검토해본다는 입장이어서 출석 요구에 응할지는 미지수다. 윤 전 대통령은 재구속 이후 특검팀 조사와 내란 재판을 모두 거부하고 있다. 윤 전 대통령 측은 특검팀이 사전 협의 없이 일방적으로 출석 요구를 했다는 입장이다. 윤 전 대통령 변호인단은 특검팀의 언론 공지 직후 “아직 선임된 변호사에 대한 통지는 이뤄진 바 없고, (외환 사건에) 선임되지 않은 변호사에게 문자로 통지가 이뤄졌다”며 “소환조사는 적법하고 원칙적인 우편 소환통지서를 받아야 한다. 통지서를 받은 뒤 조사에 응할지를 검토하겠다”고 밝혔다. 또 “소환일 다음 날에는 내란 우두머리 사건 재판이, 26일에는 특수공무집행 방해 혐의 등 신건 사건 첫 재판이 있어 변호인들이 급박하게 준비 중인 상황”이라며 “아무 논의 없이 일방적인 소환 통보를 하는 것은 부당하다”고 주장했다. 특검팀은 소환 통보가 적법하게 이뤄졌다는 입장이다. 특검팀은 윤 전 대통령 변호인단의 입장이 나온 뒤 “오늘 오전 7시40분 서울구치소 교도관을 통해 윤 전 대통령에게 출석요구서를 전달했다”고 반박했다.

2026학년도 대학 수시모집에서 교대 지원자가 늘면서 경쟁률이 올라간 것으로 확인됐다. 춘천교대는 지원자가 급증하면서 작년보다 경쟁률이 2배로 올랐다. 20일 진학사 입시전략연구소에 따르면 2026학년도 10개 교육대학 수시모집 경쟁률은 평균 7.17대 1로 전년(5.93대 1)보다 상승했다. 10개 대학 모집인원은 지난해 2273명에서 올해 2377명으로 104명 늘었는데, 지원 인원도 1만3471명에서 1만7048명으로 3577명 증가했다. 학교별로는 춘천교대의 경쟁률이 11.90대 1로 가장 높았다. 춘천교대는 지난해 189명 모집에 1071명이 지원해 경쟁률이 5.67대 1이었는데, 올해에는 184명 모집에 2190명이 지원하며 경쟁률이 크게 올랐다. 지원자가 2배 이상 늘어난 것이다. 이투스 교육평가연구소에 따르면 춘천교대 교직적인성인재전형은 경쟁률이 17.04대 1까지 올랐다. 208명을 모집하는 진주교대도 지원자가 지난해 1008명에서 올해 1916명으로 2배 가까이 올라 경쟁률이 4.36대 1에서 9.21대 1로 상승했다. 50명을 모집하는 21세기형교직적성자전형에는 981명이 지원하며 경쟁률이 19.62대 1을 기록했다. 이투스 교육평가연구소는 “최근 몇 년간 초등교육과 입결이 지속적으로 떨어져 많은 지원자가 몰린 것으로 보인다”고 분석했다. 진학사 입시전략연구소도 “교대 입결 하락으로 인한 기대심리와 함께 대학수학능력시험 최저기준 변화의 영향이 큰 것으로 보인다”고 밝혔다. 올해 학생부종합전형에서 춘천교대는 수능 최저기준이 완화됐고, 진주교대와 전주교대는 수능 최저기준이 아예 폐지됐다. 전주교대는 경쟁률이 지난해 4.81대 1(166명 모집, 798명 지원)에서 6.28대 1(195명 모집, 1224명 지원)로 오르며 경쟁률 오름폭이 춘천교대, 진주교대에 이어 3번째로 높았다. 이밖에 경쟁률은 ▲청주교대 8.29대 1(지난해 7.88대 1) ▲경인교대 7.39대 1(지난해 6.52대 1) ▲공주교대 6.64대 1(지난해 5.75대 1) ▲광주교대 6.38대 1(지난해 5.53대 1) ▲부산교대 5.96대 1(지난해 6.57대 1) ▲대구교대 5.84대 1(지난해 6.49대 1) ▲서울교대 5.04대 1(지난해 4.30대 1)로 집계됐다. 대구교대·서울교대만 전년도보다 경쟁률이 소폭 떨어졌고, 나머지 8개 대학은 모두 올랐다. 이울러 이화여대, 제주대, 한국교원대 초등교육과의 경쟁률도 대체로 상승한 것으로 나타났다. 다만 교대의 입결은 하락 추세다. 진학사 입시전략연구소는 “올해 전국 교대의 수시모집 선발 인원이 104명 증가한 것은 최근 정시 모집 경쟁률이 저조하면서 합격자 성적이 떨어져 대학들이 수시 선발 비중을 늘렸기 때문”이라고 밝혔다.

교육부가 19일로 예정됐던 고교학점제 개선방안 발표를 18일 돌연 취소했다. 장관 브리핑이 하루 전에 취소되는 것은 이례적이어서, 일각에선 국가교육위원회가 교육부에 제동을 건 것 아니냐는 해석이 나온다. 18일 교육부는 출입기자단에 “내일 예정되었던 ‘고교학점제 개선 방안’ 부총리 브리핑을 연기한다”고 공지했다. 교육부는 브리핑 연기 이유로 “국가교육위원회 등 관련 기관과 충분한 협의가 필요하다”고 설명했다. 고교학점제 개선안은 12일 취임한 최교진 부총리 겸 교육부 장관이 적극적으로 추진한 첫 정책이기도 하다. 고교학점제는 고등학생이 진로와 적성에 따라 다양한 과목을 선택·이수하고 누적 학점이 기준에 도달하면 졸업이 인정되는 제도로, 올해 고1부터 적용됐다. 그러나 현장에서 다양한 선택과목 개설, 최소 성취수준 보장지도에 따른 교사의 업무부담 등을 호소하는 목소리가 크자 교육부는 현장 부담을 완화하는 개선안을 만들어 발표하겠다고 밝힌 바 있다. 최 부총리도 취임 후 해결해야 할 과제 중 하나로 고교학점제를 꼽고, 15일 첫 공식 일정으로 충남 금산의 한 고등학교를 찾아 고교학점제 현장을 점검했다. 그는 당시 “올해 고교학점제가 전면 도입된 후 학생들의 과목 선택 기회가 확대되고, 학업 성취도가 낮은 학생에 대한 교육적 관심이 커지는 등 긍정적인 변화도 있으나 학교에서는 여러 어려움을 호소해 온 것으로 알고 있다”며 “현장 의견을 적극적으로 반영해 고교학점제 안착을 목표로 실효성 있는 개선 방안을 빨리 마련하겠다”고 밝혔다. 다음날인 16일에는 전국 시도교육감과 함께 고교학점제를 주제로 간담회도 가졌다. 당초 교육부는 이날 기자들을 대상으로 사전 브리핑을 한 뒤 19일 최 부총리가 주재하는 브리핑을 열 계획이었으나 이날 두 브리핑 모두 갑작스럽게 취소됐다. 최근 최 부총리의 행보가 고교학점제에 집중됐고, 교육부가 ‘첫 장관 브리핑’에 공을 들였다는 점을 고려하면 예상치 못한 취소다. 취소 배경에는 국교위가 있는 것으로 보인다. 2022년 출범한 국교위는 국가교육발전계획 등을 수립하는 곳으로, 교육과정 등도 국교위 소관이다. 고교학점제는 2022년 교육과정에 연계된 제도여서 고교학점제를 바꾸려면 국교위가 ‘초·중등학교 교육과정 총론’도 개정해야 한다. 지난 정부의 1기 국교위는 ‘존재감이 없다’는 비판을 받았고, 교육부가 요청한 교육과정 개정 등을 별다른 이견 없이 통과시켜 ‘교육부의 거수기’로 전락했다는 평가도 나왔다. 그러나 최근 2기 위원장으로 차정인 국교위원장이 취임하면서 분위기가 바뀌었다. 최 부총리 취임 직후인 15일 취임한 차 위원장은 취임사에서 “지난 3년간 국교위는 출범 당시 법정 임무를 수행하기 어려울 정도의 이해할 수 없는 기구 축소와 출범 이후의 무력화, 리더십의 한계를 극복하는 데 역부족이었다”며 “국교위가 국민의 신뢰를 회복하고 유능한 정부기관이 돼 소임을 완수할 수 있도록 국교위 정상화를 우선적으로 추진하겠다”고 강조했다. 국교위의 존재감과 역할을 키우겠다는 것이다. 결국 이번 브리핑도 교육부가 주도적으로 고교학점제 개선안을 마련해 발표하려 하자 국교위가 불편함을 보이면서 취소된 것이란 해석이 나온다. 교육계 관계자는 “어차피 교육부가 개선안을 발표하더라도 고교학점제는 교육부 혼자 바꿀 수 없고, 추후 국교위와 논의하면서 절차가 진행될 수밖에 없는데 아예 발표조차 막힌 것은 국교위 눈치를 본 것 아니겠나”라고 말했다. 또 다른 관계자는 “교육부가 이번 개선안을 하루아침에 마련한 게 아니고 기존에 국교위와 협의를 해왔을 텐데 위원장이 바뀌면서 1기 국교위와 선을 그은 것 같다”며 “국교위가 앞으로 교육 정책 관련해 더 목소리를 더 내고 역할을 많이 하겠다는 신호란 생각도 든다. 앞으로 교육부에 제동을 거는 일이 또 있지 않겠나”라고 말했다. 이재명 대통령도 최근 취임 100일 기자회견에서 교육 관련 질문에 국교위를 교육 개혁 주체로 지목하며 국교위에 힘을 실어준 바 있다. 다만 국교위 관계자는 “교육부에 고교학점제 개선안과 관련해 공식적으로 반대 의견을 전달하지는 않았다”고 했다. 교육부 관계자는 브리핑 연기에 대해 “장관이 취임한 지 얼마 안 돼서 많은 기관과 더 소통하고 협의해서 신중하게 하겠다는 취지”라며 “이른 시일 내에 개선안을 발표할 수 있도록 하겠다”고 말했다. 한편 교원단체는 고교학점제를 아예 폐지하라며 목소리를 높이고 있다. 이날 전국교직원노동조합은 “고교학점제는 학생 맞춤형 교육과 선택권 확대란 이름으로 시작됐지만 불과 한 학기 만에 학교 현장은 혼란과 고통의 늪에 빠져들었다”며 “개선이나 보완으로 해결될 수 없는 구조적 한계를 드러냈다. 고교학점제 폐지는 더 이상 미룰 수 없는 시대적 과제”라고 주장했다.

수험생 3명 중 1명만 9월 대학수학능력시험 모의평가보다 수능에서 높은 점수를 받는다는 조사 결과가 나왔다. 16일 메가스터디교육은 2025학년도 9월 모의평가와 수능 응시자 16만명의 국어·수학·탐구 백분위 성적 데이터를 분석한 결과, 9월 모의평가보다 수능에서 성적이 오른 수험생은 37.3%로 집계됐다고 밝혔다. 15.0%는 성적을 비슷하게 유지했고, 47.7%는 9월 모의평가보다 수능 때 오히려 점수가 더 하락한 것으로 분석됐다. 성적이 떨어진 학생이 성적이 오른 학생보다 더 많은 것이다. 다만 9월 모의평가에서 국어·수학·탐구 백분위 합 기준 270점 이상인 상위권 학생의 경우 수능 때 성적이 오르는 비율은 50.9%로 평균보다 훨씬 높았다. 반면 백분위 합 240점 이상은 성적 상승 비율이 37.7%로 떨어졌고, 210점 이상은 29.6%, 210점 미만은 27.2%로 성적이 낮을수록 성적 상승 비율도 낮았다. 수능에서 9월 모의평가의 성적을 유지한 비율도 상위권일수록 높게 나타났다. 백분위 합 270점 이상 수험생은 성적 유지 비율이 25.7%로, 성적 하락 비율은 23.5%에 그쳤다. 백분위 합 240점 이상은 성적 유지 비율 13.9%, 성적 하락 비율은 48.4%까지 올랐고, 210점 이상은 성적 유지 비율 10.7%, 성적 하락 비율 59.8%였다. 210점 미만 수험생은 성적 유지 비율 7.6%, 성적 하락 비율 65.2%였다. 성적이 향상된 수험생의 경우 국어·수학·탐구 백분위 합 기준 16.9점 오른 것으로 나타났다. 영역별로는 국어 점수가 가장 많이 올라 6.8점 올랐고, 탐구 5.6점, 수학 4.5점 올랐다. 성적이 하락한 수험생은 국어·수학·탐구 백분위 합 기준 23.8점 떨어졌고, 영역별로는 탐구 8.7점, 국어 8.3점, 수학 6.9점이 떨어진 것으로 집계됐다.