서울시의회가 학생인권조례 폐지안을 기습 상정하자 정근식 서울시교육감이 반발하면서 서울 학생인권조례를 둘러싼 갈등이 또다시 불거졌다. 일각에선 법적인 효력이 적은 조례를 둘러싸고 서울시의회와 서울시교육청이 소모적인 이념 논쟁을 벌이고 있다는 비판도 나온다. ◆또 시작된 학생인권조례 폐지 논쟁 18일 서울시교육청에 따르면 국민의힘이 다수인 서울시의회 교육위원회는 전날 학생인권조례 폐지 조례안을 상정해 통과시켰다. 학생인권조례 폐지안은 지난해 4월에도 서울시의회를 통과했으나 서울시교육청이 집행정지를 신청했고, 같은 해 7월 대법원이 이를 인용하며 폐지가 유예된 상태로 심리가 진행 중이다. 그런데도 시의회는 또다시 폐지안을 들고 나왔다. 서울시교육청은 즉각 반발했다. 정 교육감은 이날 서울시교육청에서 “재판이 진행 중임에도 또 폐지 의결한 것은 불필요한 법률적 논쟁과 행정 낭비를 초래할 뿐”이라며 “시의회의 학생인권조례 폐지 조례안 처리에 깊은 유감과 우려를 표한다”는 입장문을 발표했다. 정 교육감은 “우리 교육청은 학생인권 조례를 근거로 인권교육을 하고 있으며 과거 교육현장에서 지켜지지 못한 학생 인권의 현실을 조명하고 교육주체 모두가 함께 개선하기 위한 노력을 하고 있다. 학생인권조례는 학생 인권을 보호하기 위한 최소한의 제도적 장치”라며 “시의회 본회의에서 폐지안을 부결시켜달라”고 촉구했다. ◆정쟁 싸움 도구로 전락한 학생인권조례 서울시교육청은 학생인권조례가 없다면 학생 인권이 침해당할 수 있다는 입장이다. 정 교육감은 최근 세계일보와의 인터뷰에서도 “학생인권조례 덕분에 학생의 정치적 권리 보장, 학교 인권 규정 컨설팅, 인권침해 대응 등 다양한 정책이 중단되지 않고 이어질 수 있다”며 “학생인권조례가 시행 후, 체벌·두발 단속·성적 제한 등으로 대표되던 규율 중심 교육이 협력과 존중의 교육으로 변화했다. 조례는 교직원을 포함해 학교 전체의 인권 감수성을 높여온 제도적 토대”라고 강조했다. 정 교육감은 또 학생인권조례는 “차별과 혐오에 노출된 학생을 보호하는 장치”라며 “조례의 원칙 아래 교육적 해법을 찾아가고 있다”고도 밝혔다. 다만 교육계에선 학생인권조례의 법적인 실효성은 사실상 없다는 목소리도 높다. 조례는 “학생은 사상 또는 정치적 의견, 성적 지향, 성별 정체성 등을 이유로 차별받지 않을 권리를 가진다” 등 대부분 헌법에도 보장된 선언적 내용이어서 조례 유무가 학생 생활에 영향을 미친다고 보기 어렵다는 것이다. 실제 현재 17개 시·도 중 10곳은 조례가 없지만, 조례가 있는 지역과 학생 권리 보장 정도에 별다른 차이가 없다. 중학교 교사 A씨는 “학생, 학부모들이 평소 자신의 지역에 학생인권조례가 있는지, 없는지를 체감하며 생활하지 않을 것”이라며 “학생인권조례가 있는 지역과 없는 지역의 차이는 사실상 없다고 본다”고 말했다. 여기에 교사가 학생 행동에 대응할 수 있는 조치를 담은 ‘학생생활지도고시’가 2023년 제정되면서 조례 중 상당수는 무력화된 상태다. 고시가 조례보다 상위법이어서, 학생생활지도고시에 명시된 내용이라면 학생은 학생인권조례를 들며 자신의 권리를 주장할 수 없다. 결국 학생인권조례는 실효성보다 상징적인 의미가 큰 사안인데도 서울시의회와 서울시교육청이 과도하게 대립하면서 힘을 빼고 있다는 지적이 나온다. 시의회는 실익이 없음에도 보수 성향 주민들의 목소리를 의식해 구태여 폐지안을 고집하고, 진보 성향 교육감은 이에 과도하게 대응하고 있다는 것이다. 지난해 조희연 전 서울시교육감은 서울시의회의 학생인권조례 폐지 시도에 천막 농성을 벌이기도 했다. 소모적인 논쟁의 피해는 학생·교사들에게 돌아갈 수밖에 없다. 서울의 한 중학교 교사는 “폐지 여부로 싸우기보다 시의회와 교육청 모두 교사의 생활지도권과 충돌하지 않으면서도 학생의 권리를 보장할 수 있는 실질적인 방안들을 고민해야 할 때”라고 꼬집었다.

13일 치러진 2026학년도 대학수학능력시험에서 시각장애인 문제지의 표기 방식이 사전 공지 없이 변경돼 장애인 수험생들이 문제 풀이에 더 많은 시간을 쓴 것으로 나타났다. 17일 한국교육과정평가원 등에 따르면 자신을 중증 시각장애 수험생이라고 밝힌 한모(18)군은 평가원 홈페이지에 “수능에서 (가), (나) 등 괄호 문자의 점자 표기 방식이 바뀌어 불편을 겪었다”는 글을 올렸다. 한군에 따르면 기존 모의고사 등에선 (가), (나) 등 괄호 문자가 점자로 직접 표기됐지만, 수능에선 해당 괄호에 맞는 특수문자(㈎)로 표기하는 방식으로 변경됐다. 시각장애인 수험생은 스크린리더의 ‘찾기’ 기능을 이용해 괄호 문자로 표기된 지문을 음성으로 듣는데, 괄호 문자 표기 방식이 사전 고지 없이 달라지면서 기존 키워드론 지문이 검색되지 않아 시간이 오래 걸렸다는 것이다. 시각장애인 수험생들은 수능 당일 문제지를 받고 나서야 표기가 달라진 것을 알고 당황할 수밖에 없었다는 설명이다. 평가원은 “표기 변경 경위 등에 관해선 확인 중”이라고 밝혔다. 평가원 홈페이지에는 이 밖에 컴퓨터용 사인펜 번짐 현상으로 피해를 봤다는 글도 다수 접수됐다. 한 수험생은 “1교시 시험 종료 5분 남겨 놓고 마킹 중 잉크가 번져 답안지를 바꿨는데 또 번짐이 일어나 마킹을 제대로 다 하지 못했고, 2교시 때 또 같은 현상이 일어날까 불안해서 신경 쓰느라 문제를 다 못 풀었다”고 주장했다. 교육부는 “특정 업체의 일부 제품에서 번짐 현상이 발생한 것으로 확인됐다”며 “평가원과 함께 수험생의 피해가 없도록 채점 업무 시 면밀히 살피겠다”고 밝혔다.

세종에서 초등학교 1학년 자녀를 기르는 A씨는 얼마 전 타 지역에 사는 친정 부모님께 급히 연락했다. 20일 교육공무직 노동자들의 파업이 진행돼 아이 학교의 돌봄교실이 문을 닫는다는 연락을 받아서다. A씨는 “평소 아이가 돌봄교실에 1∼2시간 머물다 태권도장에 가는데 돌봄교실에 못 가서 수업 끝난 후 공백이 생겼다”며 “일 때문에 아이를 데리러 갈 수 없어서 할 수 없이 부모님께 와달라고 부탁했다”고 말했다. 전국 학교 급식·돌봄 노동자들이 20일부터 릴레이 총파업에 들어간다. 급식실이 문을 닫으면서 각 학교가 빵 등 대체식 마련에 나선 가운데 돌봄교실이 운영되지 않는 학교의 맞벌이가정도 각자 돌봄 대책을 강구하고 있다. 17일 교육부 등에 따르면 급식·돌봄 노동자 등 학교에서 일하는 비정규직 10만명이 소속된 전국학교비정규직연대회의는 이달 20∼21일, 다음 달 4∼5일 릴레이 총파업을 예고했다. 교육부와 전국 교육청은 연대회의와 올해 8월부터 임금교섭을 진행했으나 합의안을 도출하지 못했고, 지난달 말 연대회의는 “학교 비정규직 처우 개선에 대한 의지가 없는 교육 당국을 규탄한다”며 총파업을 결의했다. 이후 최교진 교육부 장관이 이들과 간담회를 갖기도 했으나 합의안 도출에는 실패했다. 파업은 지역별로 나눠 하루씩 진행된다. 첫날인 20일에는 서울·인천·강원·세종·충북 지역 학교 노동자들이, 21일에는 광주·전남·전북·제주 노동자들이 파업에 들어간다. 이후 다음 달 4일에는 경기·대전·충남, 5일에는 경남·경북·대구·부산·울산에서 파업이 진행된다. 연대회의는 총파업을 예고한 뒤에도 교육 당국이 대책을 내놓지 않아 파업에 돌입할 수밖에 없다는 입장이다. 이들은 “학교 급식 노동자들은 열악한 환경에서 고통받고 있지만 환기시설 개선 사업은 지지부진하고, 방학 중 무임금 문제에 대해서도 교육부와 교육청은 책임을 떠넘기기에 급급하다”며 “학교 비정규직 노동자들은 지속적인 차별과 불안정성에 시달리고 있다”고 호소했다. 교육 당국은 학생과 학부모가 불편을 겪지 않도록 대책을 마련 중이다. 당장 20일 파업이 예고된 지역 학교들은 급식 대신 빵과 우유, 과일 등의 대체식을 지급하기로 하고 대부분 계약을 끝내 급식실 중단으로 인한 혼란은 크지 않을 전망이다. 다만 일부 학교에선 돌봄교실도 문을 닫아 학부모들이 불편이 불가피하다. 세종의 B초등학교는 “교육공무직 총파업으로 20일에 돌봄교실 운영이 중단돼 가정 돌봄을 권장한다”며 “돌봄이 꼭 필요한 학생은 학교 도서관에서 머물 수 있으나 간식이나 귀가 지도는 운영되지 않는다”고 공지했다. B초 1학년 학부모는 “평소 아이가 돌봄교실에 있다가 돌봄 전담사가 시간을 알려주면 학원 차를 타러 가는데 휴대전화도 없어서 혼자 도서관에 있다가 학원 차 타러 가기 어려울 것 같다”며 “반차를 쓰고 아이를 데려와야 할 것 같은데 회사에 눈치 보여 걱정”이라고 토로했다. 한국교원단체총연합회(교총)는 학교 급식·돌봄·보건 노동자 파업 시 최소한의 대체인력 투입이 가능하도록 하는 ‘학교 파업 피해방지법’이 필요하다고 주장했다. 현행법은 노조 파업 시 대체인력 투입이 금지돼 있다. 교총은 “교육공무직의 근무환경 개선 필요성에는 동의하지만 학생과 학교를 대상으로 파업을 반복하는 것은 정당화될 수 없다”며 “학교 파업 피해방지법은 노동자의 파업권을 존중하면서도 학생들의 학습권과 건강권을 지키기 위한 최소한의 사회적 안전장치”라고 강조했다.

학교 급식·돌봄 노동자 등이 정부와 국회에 처우 개선 등을 요구하며 다음 주 총파업을 예고했다. 학교 급식실이 멈출 것으로 예상되면서 각 학교는 대체식 마련에 나섰고, 돌봄교실에 아이를 맡기지 못하는 맞벌이가정은 돌봄에 비상이 걸렸다. ◆집단교섭 불발…“20일부터 4일간 총파업” 15일 교육 당국에 따르면 전국학교비정규직연대회의는 이달 20일과 21일, 다음 달 4∼5일 릴레이 총파업을 예고했다. 전국학교비정규직연대회의는 전국교육공무직본부와 전국여성노동조합, 전국학교비정규직노동조합으로 구성됐으며, 급식·돌봄 노동자 등 학교에서 일하는 비정규직 10만명이 소속됐다. 교육부와 전국 17개 시도교육청은 연대회의와 올해 8월부터 집단임금교섭을 진행했지만 몇 차례의 교섭에도 합의안을 도출하지 못했다. 이에 연대회의는 지난달 말 “조합원 찬반투표 결과 91.8%가 찬성했다”며 총파업을 결의했고, 11일 국회 앞에서 농성 투쟁에 들어간 상태다. 이들은 “학교 급식 노동자들은 열악한 환경에서 고통받고 있지만 교육청의 학교 급식실 환기시설 개선 사업은 지지부진하고 학교급식종합대책은 첫발도 떼지 못했다”며 “전체 교육공무직의 50% 이상, 급식실의 90%가량은 방학 중 임금을 받지 못해 생계 위협에 시달리고 있으나 교육부와 교육청은 서로 책임을 떠넘기기에 급급한 형국”이라고 꼬집었다. 또 “학교 비정규직 노동자들은 법령에 명시되지 않은 신분이란 이유로 지속적인 차별과 불안정성에 시달리고 있고, 교육 당국은 명절휴가비 등 복리후생수당마저도 비정규직을 차별하고 있다. 정부와 국회가 학교 비정규직 차별 해소를 위한 예산을 편성해야 한다”고 촉구했다. ◆멈추는 급식실·돌봄교실에 학부모 혼란 파업은 지역·권역별로 묶어 릴레이 형식으로 진행될 계획이다. 파업 일정은 ▲11월20일 서울·인천·강원·세종·충북 ▲11월21일 광주·전남·전북·제주 ▲12월4일 경기·대전·충남 ▲12월5일 경남·경북·대구·부산·울산이다. 교육 당국은 막판까지 합의에 힘을 쏟고 있지만, 얼마 남지 않은 20일 파업은 그대로 진행될 가능성이 높다. 다음 주 파업이 예고된 지역 학교들은 대책 마련에 나섰다. 당장 20일 파업이 예고된 세종 지역의 A초등학교는 학부모들에게 “20일 노조 총파업이 예정돼 점심 제공이 어렵다”며 “빵, 주스, 컵과일로 대체식을 제공한다”고 안내했다. 또 “돌봄교실 운영이 중단된다”며 “가정 돌봄을 적극 권장하며, 돌봄이 꼭 필요한 학생은 학교 도서관에서 머물 수 있다. 간식, 귀가 지도는 미운영된다”고 공지했다. 갑작스럽게 돌봄교실이 문을 닫는다는 소식에 맞벌이가정 부모들은 혼란에 빠졌다. A초등학교 1학년 학부모는 “평소에 아이가 돌봄교실에 있다가 돌봄전담사분이 시간 맞춰 알려주면 학원 차를 타러 간다”며 “아직 휴대전화도 없는데 도서관에 혼자 있다가 시간 맞춰 학원 차를 타러 가는 게 어려울 것 같아 그날 반차를 써야 할 것 같다. 회사에 눈치가 보여 걱정”이라고 말했다. 또 다른 학부모는 “아이가 건강문제로 빵을 잘 못 먹는데 점심도 빵만 나온다고 해서 도시락을 따로 준비해서 보내야 할 것 같다”고 말했다. 교육청 등 교육 당국은 최대한 학교 현장의 혼란이 없도록 대체식 준비 등을 지원한다는 방침이다. 지난해에도 급식·돌봄 노동자의 파업이 진행됐는데, 전국 참여율은 10%대여서 학교 현장에서 큰 혼란은 빚어지지 않았다. 다만 일각의 혼선은 불가피한 만큼 보수 성향 교원단체인 한국교원단체총연합회(교총)는 ‘학교 파업 피해방지법’ 통과를 주장하고 있다. 학교 파업 피해방지법은 학교 급식·돌봄·보건 등 학생의 건강·안전과 직결되는 업무를 필수공익사업으로 지정하고, 파업 시 최소한의 대체인력 투입을 가능하게 하는 법안이다. 현행법에선 노조의 파업이 진행돼도 대체인력 투입이 금지돼있다. 교총은 “학생들의 급식을 볼모로 한 집단행동이 벌어진 데 대해 깊은 유감”이라며 “교육공무직의 근무환경 개선 필요성에는 동의하지만 교섭의 직접 당사자인 교육청이 아닌, 아무런 책임이 없는 학생과 학교를 대상으로 파업을 반복하는 것은 정당화될 수 없다”고 비판했다. 교총은 “학교 파업 피해방지법은 노동자의 파업권을 존중하면서도 학생들의 학습권과 건강권을 지키기 위한 최소한의 사회적 안전장치”라며 “연대회의는 학생을 볼모로 한 비교육적 파업을 즉각 중단하고, 교육청도 급식종사자들의 건강권과 안전을 책임지는 적극적인 자세로 근무환경 개선요구에 응답해야 한다”고 강조했다.

대학수학능력시험이 끝났지만, 대입 준비가 모두 끝난 것은 아니다. 수험생들은 수능 성적이 발표될 때까지 수능 가채점 결과를 기준으로 정시 지원전략을 세워야 한다. 14일 김원중 대성학원 입시전략실장이 수능 이후 대입 대비 전략을 정리했다. ◆가채점 후 신속한 전략 수립 가채점을 통해 영역별 예상 등급을 확인했다면 남은 수시 일정을 대비해야 한다. 입시기관에선 가채점 데이터를 기반으로 예상 등급과 정시 지원 가능 대학 자료를 제공한다. 가채점 결과가 기대보다 낮다면 남은 수시 논술·면접에 집중하고, 예상 성적이 높게 나온다면 수시 대학별 고사 응시 여부를 재조정할 필요가 있다. ◆대학별 논술·면접 준비 수능 이후 논술·면접을 시행하는 대학에 응시한다면, 기출·예시문제 중심으로 출제 경향을 분석해야 한다. 자연계 논술은 대부분 수리논술 중심이고, 일부 대학만 과학논술이 포함된다. 인문계 논술은 영어 제시문을 활용하는 대학도 있으니 세밀한 대비 필요하다. 김 실장은 “최근 논술은 교육과정 내 출제 원칙이 강화됐지만, 논제 이해력·논리 구성력·표현력이 당락을 가른다”며 “지원 대학의 유형에 맞춰 실전 글쓰기 연습을 꾸준히 하는 것이 가장 효과적”이라고 조언했다. ◆대학별 정시모집 요강 분석 수험생은 대학별 정시모집 요강을 철저히 분석하고, 대학·학과별 수능 반영 영역 및 비율, 가산점 부여 방식을 꼼꼼히 비교해야 한다. 같은 대학 내에서도 학과별 반영비율이 다르므로 자신에게 유리한 반영 구조를 찾아 전략적으로 지원하는 것이 중요하다. 정시는 수능이 절대적인 영향력을 가진다는 점을 유념해야 한다. 서울 주요 대학들이 과목 지정을 없애 교차지원 기회가 확대됐지만, 가산점의 차이에 따른 유불리를 반드시 분석해야 한다. 최상위권에선 수학 선택과목 조합에 따른 표준점수 격차가 합격선에 큰 영향을 미친다. 모집단위별 동점자 처리기준(수학 우선·탐구 평균 등)도 함께 확인해두면 좋다. 영어는 절대평가이기 때문에 대학별 반영방식 차이를 반드시 점검해야 한다. 서울대와 서강대 등 일부 대학은 등급 간 점수차 미미하지만, 연세대 등 등급 간 격차가 큰 대학도 있다. 영어 등급이 낮다면 점수 차가 큰 대학은 피하는 것이 좋다. 표준점수와 백분위 중 유리한 지표를 선택하는 것도 중요하다. 상위권 대학은 주로 표준점수 중심, 중하위권 대학은 백분위 중심으로 반영한다. 특히 탐구 영역은 대학 자체의 변환표준점수표를 적용하는 경우가 많다. 서울대는 여전히 표준점수를 그대로 반영하며, 과탐Ⅱ 선택자 비율과 표준점수 분포에 따라 상위권 지원전략이 달라질 수 있다. ◆3번의 복수지원 기회 활용 정시모집은 가·나·다군 3회 복수지원 체제로 운영된다. 서울 주요 대학은 대부분 가군·나군에 집중돼 있으므로, 두 군 중 한 곳에서 반드시 합격선을 확보해야 한다. 다군은 모집대학 수가 적고 경쟁률이 높지만, 복수합격자의 이탈 효과를 고려한 안정·적정·소신의 균형 지원이 필요하다. 김 실장은 “가채점과 즉각적인 전략 점검이 당락을 좌우하며, 정확한 분석과 현실적 판단이 무엇보다 중요하다”며 “수험생과 학부모는 ‘가채점→예측→조정→결정’의 네 단계를 차분히 밟으며, 입시기관의 예측서비스를 적극적으로 활용하는 것이 좋다”고 조언했다.

2026학년도 대학수학능력시험에서 서울권 의대에 합격하려면 국어·수학·탐구(2과목) 원점수 기준 최소 285점을 받아야 한다는 추정치가 나왔다. 작년 수능과 비슷한 합격선이 될 것으로 보인다. 14일 종로학원이 2026학년도 수능 가채점 결과로 예측한 국·수·탐 기준 의예과 합격선은 ▲서울권 8개교 285∼294점 ▲경인권 4개교 285∼292점 ▲지방권 27개교 275∼292점이다. 작년 수능 다음날 종로학원의 예측치와 비교하면 서울권 의대는 최저·최고점 모두 같고, 경인권(작년 285∼291점)은 최고점이 1점 올랐다. 지방권(작년 276∼289점)은 최고점은 3점 오르고 최저점은 1점 내려갔다. 지방권은 작년보다 의대 모집인원이 감소한 영향 등이 있는 것으로 보인다. 학교별 합격선은 ▲서울대 의대 294점(작년 예측치 동일) ▲연세대 의대 293점(작년 292점) ▲성균관대·가톨릭대·울산대 의대 292점(작년 291점) ▲고려대 의대 288점(작년 290점) ▲한양대 의대 288점(작년 동일) ▲중앙대·경희대 의대 286점(작년 287점) 등으로 집계됐다. 이밖에 자연계열 다른 학과는 서울대 약학 282점(작년 279점) ▲서울대 첨단융합학부 273점(작년 276점) ▲연세대 약학 279점(작년 274점) ▲연세대 시스템반도체공학과 271점(작년 269점) ▲고려대 반도체공학과 269점(작년 268점) ▲성균관대 약학 276점(작년 273점) ▲성균관대 반도체시스템공학 268점(작년 264점) ▲서강대 시스템반도체공학과 266점(작년 264점) ▲한양대 미래자동차공학과 263점(작년 262점) ▲중앙대 약학 275점(작년 272점) ▲경희대 한의예 280점(작년 276점) ▲동국대 약학 272점(작년 271점) 등이었다. 인문계열에선 ▲서울대 의대 284점(작년 예측 285점) ▲연세대 경영 280점(작년 279점) ▲고려대 경영 280점(작년 279점) ▲성균관대 글로벌경영 279점(작년 271점) ▲서강대 경영 268점(작년 276점) ▲한양대 경영 267점(작년 265점) ▲중앙대 경영 263점(작년 262점) ▲한국외대 LD학부 254점(작년 261점)으로 추정됐다. 대부분 작년 예측치와 유사한 수준이다. 종로학원은 서울대·연세대·고려대 자연계열 합격선은 262점(작년 259점), 인문계열 합격선은 267점(작년 265점)으로 봤다. 서울 주요 10개대 최저 합격선은 자연계열 248점(작년 동일), 인문계열 244점(작년 245점), ‘인서울’ 최저 합격선은 자연계열 211점(작년 213점), 인문계열 205점(작년 204점)으로 예측됐다. 종로학원은 “2026학년도 문과 합격선은 수시 지원에서 문과 학생 증가, 사탐 과목 고득점자 증가 등 전반적으로 문과 학생 증가에 영향받았을 것”이라며 “문과생 상위권, 중위권 합격선 상승 요인 변수로 작동했다”고 밝혔다. 자연계의 경우 의대 모집인원 축소, 자연계 수능 응시생감소, ‘사탐런’으로 인한 과탐 수능 고득점자 감소요인이 정시 합격선 변수로 작용될 것이란 설명이다. 종로학원은 “전반적으로 2026학년도 정시에서는 문과 경쟁이 이과 경쟁보다 더 치열해질 것으로 보이는 상황”이라며 “문·이과 모두 국어가 주요과목에서 변별력 핵심과목으로 부상될 수 있고, 영어 과목이 어렵게 출제돼 응시생이 줄어든 과탐 응시생들은 수능 최저충족이 예상보다 더 어려워질 수 있는 상황”이라고 분석했다. 이어 “사탐런으로 문·이과 모두 탐구 과목이 정시에서 중대 영향력 과목으로 급부상했고, 채점 결과가 나올 때까지 각 대학의 변환 표준점수 방식이 공개되지 않아 수험생들은 예측에 혼란이 발생할 것으로 보인다”며 “12월5일 채점결과 공개 이후 변환표준점수 채점 방식에 따른 유불리, 대학별 반영방식 등을 면밀하게 체크 계산해야 하는 상황”이라고 밝혔다.

2026학년도 대학수학능력시험은 국어·수학·영어 모두 작년보다 비교적 까다로운 시험으로 평가됐다. 지난해 수능이 적정 난도를 확보했지만 최상위권의 변별력은 떨어졌다는 평가를 받은 것을 의식한 출제 당국이 각 영역의 고난도 문제의 난도를 조금씩 올리면서 수험생의 체감난도도 올라갔다는 분석이 나온다. ◆입시업계 “공통과목 어려워” 13일 입시업체들은 대부분 국어와 수학에 대해 “작년 수능보다 약간 어렵다”는 분석을 내놨다. 수능 점수는 과목별 난이도 등을 고려한 보정작업을 거친 표준점수로 산출되는데, 시험이 어려워 평균이 낮으면 만점자가 받는 최고점이 올라가고 시험이 쉬우면 최고점이 내려간다. 입시업계에서는 통상 최고점 145점 이상은 어려운 ‘불수능’, 135점 이하는 쉬운 ‘물수능’으로 본다. 작년 수능의 경우 표준점수 최고점은 국어 139점, 수학 140점으로 많이 어렵거나 쉽지 않은 비교적 적정 난도란 평가를 받았는데, 올해 수능은 작년 수능보다 최고점이 올라갈 것으로 보는 시각이 우세하다. 특히 고난도 문제들이 상위권은 틀리고, 최상위권만 맞힐 수 있는 수준으로 작년보다 더 어려워져 상위권에서 어려움을 많이 느끼고, 만점자가 줄 것이란 전망도 나왔다. 과거 ‘킬러문항’이라 불렸던 초고난도 문항은 없지만 고난도 문항의 난도가 전반적으로 올라갔다는 것이다. 국어와 수학 모두 선택과목보다 공통과목이 어려웠다는 평가가 나온 것도 특징이다. 입시 전문가들은 국어 공통과목 중 독서영역이, 수학 공통과목 중 21번과 22번이 어려웠다고 입을 모았다. EBS 수학 대표강사인 심주석 인천하늘고 교사는 “지나친 계산을 요구하거나 불필요한 개념으로 실수를 유발하는 문항은 배제됐지만 공통과목에서 최상위권 변별력이 작년 수능보다 강화됐다. 중상위권 이하 학생은 작년과 비슷하다고 느끼고, 상위권 수험생은 다소 어렵다고 느꼈을 것”이라며 “작년보다 상위권과 최상위권 변별에 ‘영점조정’된 시험으로 보인다”고 설명했다. 김원중 대성학원 입시전략실장은 “최근 국어·수학은 공통과목이 무난하게 출제되는 추세였으나 이번에는 공통과목이 체감난도를 높였다. 정해진 시간 안에 문제를 풀어야 하는 수험생 입장에선 시간 관리가 어려웠을 것”이라며 “수학 선택과목에선 상대적으로 확률과통계는 쉽게, 미적분·기하는 어렵게 출제돼 선택과목에 따른 표준점수 차이가 다시 커질 전망”이라고 밝혔다. ◆“수험생 체감난도 높을 수도” EBSi가 수험생들이 입력한 가채점 결과를 토대로 추정한 1등급컷은 이날 오후 9시 기준 국어 화법과작문 90점, 언어와매체 85점으로 나타났다. 지난해 수능 당일 추정 1등급컷(화법과작문 92점, 언어와매체 90점)보다 화법과작문은 2점, 언어와매체는 5점 내려간 수치다. 작년보다 1∼2문제 더 틀려도 1등급을 받을 수 있다는 것으로, 시험이 그만큼 더 어려웠다는 의미다. 수학 1등급 예상컷의 경우 확률과통계 92→91점, 미적분 85→87점으로 상대적으로 변동 폭이 작았다. 기하는 88점으로 작년과 같았다. 다만 입시업계는 1등급 상단인 최상위권의 점수는 작년보다 전반적으로 내려갔을 것으로 봤다. EBS 대표강사인 윤윤구 한양대 사대부고 교사는 “작년과 1등급 구분선은 크게 변화가 없을 것으로 예측한다”면서도 “최상위권과 상위권을 변별하는 문제가 좀 더 디테일해 표준점수 최고점과 만점자 수는 변화가 있을 것”이라고 예상했다. 절대평가인 영어도 작년 수능보다 어렵다는 평가가 많았다. 작년 수능에서 영어 1등급 비율이 6.22%였던 점을 고려하면 올해 수능도 쉽지 않은 시험이었던 것으로 보인다. 대성학원과 종로학원은 1등급 비율이 4.5%에 그쳤던 올해 9월 모의평가보다도 어려웠다고 관측했다. 2018학년도 영어 절대평가 도입 후 1등급 최저 비율은 2024학년도의 4.71%인데, 올해 이 최저기록을 깰 수도 있다는 것이다. 교육 당국은 영어의 부담을 낮추기 위해 절대평가로 전환한만큼 1등급 비율이 상대평가 과목과 비슷한 4%대 내외가 될 경우 난이도 조절에 실패했다는 비판이 나올 것으로 보인다. 교육 당국의 예측보다 수험생의 체감난도가 더 높을 것이란 분석도 있다. 종로학원은 “올해 의대 모집인원 축소 여파로 작년보다 최상위권 반수생이 줄었을 것”이라며 “응시집단의 학력 수준 자체가 하락해 예상과 다른 수준의 표준점수 최고점 상승 등이 나타날 수 있다”고 내다봤다. 실제 올해 전체 수능 지원자는 늘었음에도 의약학계열 수시 지원자는 작년보다 3만여명 줄었다. EBSi가 이날 수험생들에게 전반적인 난도를 조사한 결과에서도 4019명의 응답자(오후 8시 기준) 중 44.6%가 ‘매우 어려웠다’, 40.8%가 ‘약간 어려웠다’고 했다. 국어는 ‘매우 어려웠다’ 54.1%, ‘약간 어려웠다’ 30.0%여서 국어를 어렵게 느낀 수험생이 많은 것으로 나타났다. 영어도 ‘매우 어려웠다’(36.2%)가 ‘약간 어려웠다’(33.8%)보다 많았다. 반면 수학은 ‘보통이었다’(32.4%)는 응답이 ‘약간 어려웠다’(27.3%)보다 많았다.

2026학년도 대학수학능력시험은 주요 과목인 국어·수학·영어 모두 작년 수능보다 약간 어려운 수준으로 평가됐다. 특히 최상위권 변별을 위한 고난도 문항이 전반적으로 작년보다 어렵게 출제돼 상위권의 체감난도가 올랐다는 분석이 나온다. 13일 전국 85개 시험지구 1310개 시험장에서 2026학년도 수능이 치러졌다. 한국교육과정평가원에 따르면 올해 지원자는 55만4174명으로, 전년보다 3만1504명(6.0%) 늘며 2019학년도(59만4924명) 이후 7년 만에 최고치를 기록했다. 이례적으로 출생아가 많았던 ‘황금돼지띠’ 2007년생이 고3이 되며 재학생 응시자(37만1897명·67.1%)가 전년보다 3만여명 늘었다. 입시업계에선 대체로 국어·수학 모두 “고난도 문항의 난도가 작년보다 전반적으로 높아 작년 수능보다 체감난도가 약간 올랐을 것”이란 분석이 나왔다. 다만 지난해 수능은 아주 어렵지도 쉽지도 않은 비교적 ‘무난한 난도’로 평가된 만큼 올해 수능도 많이 어려운 불수능은 아니었다는 평가다. EBS 국어 대표강사인 한병훈 덕산고 교사는 “국어는 독서영역 난도가 올라가 독서 대응력에 따라 어렵게 느낄 수 있을 것”이라고 평가했다. 수학은 특히 수험생의 실력에 따라 체감난도가 갈릴 것이란 의견이 많았다. EBS 수학 대표강사인 심주석 인천하늘고 교사는 “중상위권이 수월하게 접근할 수 있는 문항이 많아 중위권 학생은 작년과 비슷한 난도로 느낄 것”이라면서도 “공통과목 고난도 문항의 난도가 올라가는 등 최상위권과 상위권을 가르는 문제가 늘어 상위권은 작년보다 어렵다고 느낄 수 있다”고 밝혔다. 종로학원은 “국어·수학은 작년 수능과 비슷하거나 다소 어려웠지만 올해 의대 모집인원 감소로 최상위권 N수생 유입이 적은 점이 변수”라고 밝혔다. 최상위권이 적어 교육 당국이나 입시업계의 예측보다 수험생의 체감난도가 높고, 전반적으로 점수가 하락할 수 있다는 것이다. 절대평가인 영어도 1등급이 6%대였던 작년보다 어렵고, 4%대였던 올해 9월 모의평가와 비슷하다는 평가가 많았다. 쉽지 않은 시험이었던 만큼 수능 최저기준을 맞추지 못하는 수험생이 늘 가능성도 있다. 교육계가 보는 적정 영어 1등급 비율은 7∼10%다. 올해 수능은 지원자가 예년보다 많은 가운데 의대 모집인원은 줄고, 과학탐구 선택자가 급감한 ‘사탐런’ 현상도 얽혀있어 입시 예측이 그 어느 해보다 어려울 것이란 전망이 나온다.

2026학년도 대학수학능력시험이 하루 앞으로 다가왔다. 종로학원은 국어·수학·영어 모두 전반적으로 변별력 있게 출제될 것으로 예상했다. 12일 종로학원에 따르면 2022학년도 통합수능 토입 후 최근 4년간 국어·수학은 대부분 변별력있게 출제됐다. 국어 표준점수 최고점은 ▲2022학년도 149점 ▲2023학년도 134점 ▲2024학년도 150점 ▲2025학년도 139점으로 2023학년도만 제외하면 비교적 어려운 시험이란 평가를 받았다. 표준점수 최고점은 시험이 어려워 평균이 내려가면 올라간다. 입시업계에선 통상 135점 이하는 쉬운 시험, 145점 이상은 어려운 시험으로 본다. 수학의 경우 표준점수 최고점은 ▲2022학년도 147점 ▲2023학년도 145점 ▲2024학년도 148점 ▲2025학년도 140점으로 매년 표준점수 140점 이상을 기록했다. 올해 한국교육과정평가원의 6·9월 모의평가에서도 국어 표준점수 최고점은 6월 137점, 9월 143점이었고, 수학은 6월 143점, 9월 140점이었다. 최근 출제된 시험 중 ‘쉬운 시험’은 없었던 셈이다. 선택과목 중에선 국어는 화법과작문보다 언어와매체가, 수학은 확률과통계보다 미적분이 표준점수 최고점이 높았다. 절대평가인 영어는 1등급 비율이 ▲2022학년도 6.2% ▲2023학년도 7.8% ▲2024학년도 4.7% ▲2025학년도 6.2%로 최근 4년간 4∼7%대를 기록했다. 절대평가지만 상당히 변별력있게 출제되는 경향이다. 다만 올해 6월 모의평가에선 1등급 비율이 19.1%까지 치솟았고, 9월 모의평가에선 다시 4.5%로 내려와 난도가 불규칙하다는 점은 변수다. 종로학원은 “통합수능 도입 이후 최근 4년간 전체적인 상황으로 볼 때, 2026학년도 수능도 전반적으로 변별력 있게 출제될 것으로 예상된다”고 전망했다. 수능 전날에는 지금까지 정리한 공책, 자주 보던 책, 오답노트를 가볍게 읽어보며 마무리 학습을 하는 것이 좋다. 메가스터디교육은 “본인이 정리한 영역별 핵심 요약노트를 가볍게 읽다 보면 기억력도 좋아지고 자신감을 얻는 데 도움이 된다”며 고사장에서 쉬는 시간에 가볍게 볼 수 있는 자료도 함께 챙겨 둘 것을 추천했다. 수험생은 수험표, 신분증 등 수능 당일 꼭 가져가야 할 필수 준비물은 미리미리 챙기고, 지우개와 흑색 연필, 흰색 수정테이프, 샤프심 등 시험장에 들고 갈 수 있는 개인 필기구도 준비해 두어야 한다. 마지막으로 수능 반입금지 물품 등 부정행위에 해당하는 사항을 꼼꼼히 확인하고, 최상의 컨디션을 위해 편안한 마음으로 일찍 취침하는 것이 좋다. 메가스터디교육은 “수능 전날에는 늦어도 11시 전에는 잠자리에 드는 것이 좋다”며 “숙면을 통한 컨디션 유지가 수능 당일 실력 발휘의 기초다. 지금까지 노력한 만큼 좋은 성과가 있을 것이라 믿고 마음을 편하게 가져야 한다”고 밝혔다.

진드기가 옮기는 감염병인 중증열성혈소판감소증후군(SFTS) 환자가 올해 5년 만에 최고치를 기록 중인 것으로 나타났다. 9일 질병관리청 감염병포털에 따르면 올해 전국에서 신고된 SFTS 환자는 220명(잠정)이다. 이는 지난해 전체 환자 수(170명)를 이미 넘어선 규모로, 2020년(243명) 이후 5년 만에 가장 많은 수치다. SFTS는 바이러스를 보유한 참진드기에 물려 감염되는 질환으로, 드물게 의료기관 등에서의 2차 감염도 발생한다. 진드기에 물린 후 2주 이내 고열과 오심, 구토, 설사 등의 증상이 나타나며 심할 경우 혈소판, 백혈구 감소로 사망에 이를 수 있다. 환자의 상당수는 논·밭 작업을 하다가 진드기에 물려 감염된다. 고령 환자가 많아 올해도 220명 중 128명(58.2%)이 70세 이상인 것으로 집계됐다. 진드기에 물리지 않으려면 야외활동 시 긴 양말 등으로 피부 노출을 최소화하고, 풀밭에 앉을 땐 돗자리를 사용하는 것이 좋다.