저출생으로 인한 학령인구 감소 여파로 교육대학 입학 정원이 13년 만에 10% 이상 줄어든다. 교육부는 올해 고3이 치르는 2025학년도 대입부터 3847명인 교대와 초등교육과 정원을 3390명으로 12%(457명) 감축한다고 11일 밝혔다. 교대 정원이 감소하는 것은 사실상 2012학년도 이후 처음이다. 교육부에 따르면 초등교원 모집 인원은 2014학년도 7386명에서 올해 3157명으로 57%나 급감했으나 10개 교대와 한국교원대·제주대·이화여대 초등교육과 정원은 2012학년도부터 3848명 수준을 유지해왔다. 2016학년도에 3847명으로 단 한명 줄었을 뿐이다. 정부는 초등교원 채용 규모를 2027년에는 2600∼2900명까지 줄인다는 방침이어서 교대 정원을 그대로 유지하면 임용 대란이 심각해질 것이란 우려가 높았다. 실제 초등교원 임용합격률은 2018년 63.9%에서 올해 43.6%로 떨어졌다. 이에 교대 학생들 사이에서도 정원을 줄여야 한다는 목소리가 나올 정도다. 지난해 교육부는 2024학년도부터 바로 교대 정원을 줄일 계획이었으나 수험생 혼란이 있을 수 있다는 지적에 감축 시기를 1년 미뤘고, 올해 전국교원양성대학교총장협의회 등과 논의 끝에 감축 규모를 확정했다. 감축안에 따라 2025학년도부터 서울교대 정원은 355명에서 312명으로, 경인교대 정원은 598명에서 526명으로 감소하는 등 10개 교대와 한국교원대, 제주대 초등교육과 모두 각자 정원을 12% 줄였다. 이화여대 초등교육과의 경우 정원이 39명으로 적어 이번 감축안에서는 제외됐다. 이번 감축안은 교육부의 당초 목표치인 20%에는 못 미치는 규모다. 교육부 관계자는 “교대 신입생 중도 이탈률이 8.5% 수준이란 점을 고려하면 학교 입장에선 학생 수가 20% 줄어드는 효과가 있을 것”이라고 설명했다. 일각에선 이번 감축에도 임용 대란은 계속될 것이란 전망이 나온다. 감축한 정원 역시 2027년 신규 채용 예정 규모보다 800명가량 많기 때문이다. 이에 따라 향후 교대 정원은 더 줄어들 가능성이 있다. 교육부는 정원 감축이 대학의 재정 어려움으로 이어지지 않도록 국립대학 육성사업 인센티브 평가 때 정원 감축 노력을 반영하고, 줄어든 학부 정원을 교육대학원 정원 증원·신설에 활용할 수 있도록 할 방침이다. 또 교원 자격증이 없는 경우에도 교육대학원에 입학할 수 있도록 입학 자격을 완화하고, 교대가 현직 교사들의 연수 기관으로 기능을 확대할 수 있도록 교사 재교육 사업을 추진한다.

학령인구 감소로 교사 임용 규모가 줄면서 교육대학교 졸업생 2명 중 1명은 임용고시에서 떨어지는 것으로 나타났다. 9일 국회 교육위원회 소속 더불어민주당 강득구 의원이 교육부에서 받은 자료에 따르면 2024학년도 전국 10개 교대와 한국교원대 졸업생 3463명 중 임용 합격생은 1792명(51.7%)에 그쳤다. 학교별 합격률은 서울교대가 62.0%로 가장 높았고 △대구교대 57.1% △전주교대 53.9% △진주교대 52.8% △부산교대 52.6% 등의 순이었다. 교대 중 합격률이 가장 낮은 곳은 경인교대로, 합격률이 47.1%였다. 춘천교대(48%)와 청주교대(49.8%)도 합격률이 절반에도 미치지 못했다. 강 의원은 임용고시 합격률이 낮은 것은 학령인구 감소에 따라 신규 초등교사 채용이 줄었기 때문이라고 분석했다. 전국 교대의 평균 임용률은 2020년 기준 62.1%였다. 강 의원은 “초등학교 임용 절벽 현실화는 이미 예견된 일로, 합격 경쟁률 상승뿐 아니라 합격하고도 발령을 못 받는 임용 적체 상황까지 이어지고 있다”며 “초등교사 채용이 감축되고 교대 정원은 13년째 동결돼 교대생들은 교직의 꿈을 접고 다른 진로를 선택할 수밖에 없다”고 지적했다. 이어 “교원 수급에 대한 교육 당국의 대책 마련이 시급하다”며 “동시에 과밀학급 해소와 기초학력 보장 등 양질의 공교육을 위해 적정 교원 수를 확보하는 방안도 모색해야 한다”고 밝혔다. 교육부는 “전국 교대와 협의를 거쳐 내년부터 입학정원을 12% 감축하는 방안을 논의 중”이라며 “조만간 교대 정원 관련 대책을 발표하겠다”고 밝혔다.

만 5세 교육 의무화는 유아교육과 초등교육 연계를 높일 수 있다는 점에서 긍정적이다. 현재 정부의 만 3∼5세 교육과정인 누리과정은 초등교육과 분절적으로 운영된다는 지적이 나온다. 8일 교육부에 따르면 2012년 전국 어린이집·유치원에 도입된 누리과정은 자연탐구·의사소통 등 5개 영역에서 아동이 경험해야 할 내용을 제시하며, ‘놀이 중심’인 것이 특징이다. 학부모 사이에선 누리과정이 초등학교 교육과 따로 논다는 불만이 나온다. 특히 한글 교육에 대한 지적이 많다. 누리과정은 직접적인 문자교육을 금지하고, 한글도 ‘놀이 중심으로 자연스럽게’ 습득해야 한다고 규정한다. 교육부는 한글은 학교에서 가르쳐줘서 큰 문제가 없다는 입장이지만, 현실은 다르다. 올해 아이가 입학한 한 학부모는 “학교에서 한글을 알려주지만 당장 수학 교과서도 문제가 한글로 나와있어서 한글을 읽어야 혼자 풀 수 있다. 한글을 떼고 가야 학교 생활이 수월하다”며 “사교육을 해서라도 한글은 거의 떼고 들어가는 분위기”라고 말했다. 그는 “초등학교 입학 직전 두석 달 만이라도 유치원에서 한글 교육과 초등학교 준비를 해주면 좋겠다”고 덧붙였다. 상황이 이렇다 보니 입학을 앞둔 연말·연초에는 전국 심리상담센터나 스피치 학원 등에서 수십만원의 ‘초등학교 입학 준비 프로그램’을 운영하기도 한다. 유치원·어린이집에서 초등학교 준비가 제대로 안 된다는 불안감이 사교육까지 부추기고 있는 것이다. 교육계에선 만 5세 의무교육이 되면 교육과정이 만 3∼4세와 구분되고, 초등교육 준비 내용도 보강될 수 있을 것이라 보고 있다. 유치원 과정이 의무교육인 미국의 경우 만 5세 과정은 ‘초등학교 준비 교육’으로 여겨지는 분위기다. 교육부는 우선 ‘유보통합’(유치원+어린이집) 과정에서 초등교육과 연계율을 높일 수 있는 방향으로 누리과정 개정을 검토한다는 방침이다. 올해 2학기에는 유치원 1000곳에서 초등교육과 연계율을 높인 활동을 진행하는 ‘이음학기’를 시범 운영한다. 교육부 관계자는 “내년에는 이음학기 운영 기관을 2000곳 더 늘릴 계획”이라며 “유보통합을 계기로 교육과정 정비도 생각해보겠다”고 말했다.

올해 대입에서 의대 정원이 크게 늘면서 의약학계열 전반에 대한 관심이 높아지고 있다. 의예과만큼이나 수험생들의 선호도가 높은 치의예과의 경우 2025학년도에는 11개 대학에서 257명을 정시모집으로 선발한다. 일반전형 215명, 지역인재전형 42명이다. 7일 대성학원의 도움을 받아 올해 치의예과 전형 특징과 주요 변화사항을 정리했다. 대성학원에 따르면 올해 경희대·연세대·부산대 등 치의예과 정시 전형은 대학수학능력시험 영역별 반영비율, 가산점 등에 변화가 있다. 경희대와 연세대는 수능 수학 및 탐구 계열별 필수 응시과목을 폐지한다. 사회탐구나 수학 확률과통계 선택자 등도 응시가 가능한 것이다. 다만 과학탐구 선택 시 가산점을 부여해 사회탐구 응시자는 불리할 수 있다. 원광대 치의예과(자연계열)도 미적분·기하 선택자만 지원 가능했던 전년과 달리 수학 선택과목 제한을 없앴다. 탐구영역의 경우 과학탐구를 응시해야 한다. 이밖에 부산대는 올해부터 정시 전형요소를 ‘수능 80%+학업역량평가 20%’로 변경했고, 단국대(천안)는 수능 영역별 반영비율을 국어는 20%에서 25%로, 수학은 40%에서 35%로 바꿨다. 올해 논술전형으로는 경북대·경희대·연세대 3개 대학에서 총 24명을 선발한다. 경희대는 지난해에는 ‘국어·수학·영어·과학탐구(1과목)’ 중 ’3개 합 4, 한국사 5’의 수능 최저학력기준을 적용했으나 올해부터 탐구는 2과목 평균을 반영한다. 연세대는 올해부터 과학논술을 폐지하고 수리논술만 출제한다. 경북대는 모집인원이 5명에서 3명으로 줄어든 것을 제외하면 큰 변화는 없다. 학생부교과전형으로는 8개 대학에서 일반 51명, 지역인재전형 86명을 선발한다. 일반전형에서는 경희대가 전년보다 3명 늘었고, 지역인재전형에서는 경북대와 조선대가 각각 4명과 2명 증가했다. 전북대 지역인재전형 모집은 1명 감소했다. 경희대와 연세대 학생부교과전형은 졸업예정자만 지원할 수 있다. 대성학원에 따르면 연세대 추천형은 올해부터 교과 100% 일괄 선발로 바뀌고, 수능 최저학력기준이 생긴 것이 특징이다. 또 전남대와 조선대는 올해부터 수능 최저학력기준에서 수학을 필수 반영한다. 전남대는 과학탐구 반영 시 상위 1과목에서 2과목 평균으로 변경했고, 조선대 지역인재전형은 최저 등급 합이 ‘3개 합 6’에서 ‘5’로 강화된다. 학생부종합전형은 11개 대학에서 일반 127명, 지역인재 70명을 선발한다. 경북대는 올해 ‘지역인재-학교장추천’의 1단계 선발 배수를 5배수에서 4배수로 축소했다. 졸업생은 지원할 수 없다. 전남대·조선대는 학생부교과전형과 동일하게 학생부종합전형의 수능 최저학력기준을 변경했다. 대성학원은 “치의예과 학생부종합전형은 경북대(일반학생)를 제외한 모든 대학이 단계별 선발을 하고 2단계에서 면접평가를 반영한다”고 밝혔다. 특히 연세대(활동우수)는 제시문 기반 학업역량 면접에서 올해에는 제시문 기반 논리적 사고력 및 의사소통 능력 면접으로 면접 방식을 변경해 더욱 꼼꼼한 대비가 요구된다는 설명이다. 한편 입시업계에서는 의대 정원이 확대로 2025학년도 대입에서 의학계열과 최상위권 대학의 합격선이 연쇄적으로 하락할 것이란 전망이 나온다. 메가스터디교육에 따르면 예년의 경우 정시 지원 가능 최저 점수는 국어·수학·탐구영역(2과목 평균) 백분위 합이 의예과 291점(영어 1등급 기준), 치의예과는 290점 수준이었다. 메가스터디교육은 늘어난 2000명을 당초 2025학년도 전형계획안과 동일한 정시·수시 비율로 나누면 정시에서 762명이 증가할 것으로 봤다. 이 경우 합격선은 의예과 288점, 치의예과 287점으로 3점씩 내려갈 것이란 분석이다. 메가스터디교육은 또 △수의예과 289→286점 △한의예과 288→285점 △약학과는 285→283점 △서울대 283→281점으로 2∼3점씩 내려갈 것으로 예측했다. 서울대의 합격선 하락은 연세대와 고려대 등 주요 상위권 대학의 합격선에도 잇따라 영향을 미칠 것으로 보인다.

올해의 첫 학교 시험인 중간고사 기간이 가까워졌다. 새로운 학년에서의 첫 중간고사에서 성적은 이후 시험의 학습 의지와 자신감에도 영향을 미친다. 5일 이투스 교육평가연구소는 “중간고사를 전략적으로 준비하는 것은 1등급 달성은 물론 앞으로의 학업 성공을 위한 첫걸음”이라고 강조했다. ◆정시 교과 반영 대학 증가…내신 중요성↑ 대입에서 내신은 중요한 전형 요소다. 한국대학교육협의회에서 발표한 2025학년도 대학 입학전형 시행계획에 따르면, 전국 4년제 대학 모집인원 중 수시 모집 비율은 79.6%(27만1481명)에 달한다. 수시 모집에서는 내신 성적을 정량평가하는 학생부교과전형이 단일 전형으로 가장 많은 인원인 15만4649명(45.4%)을 선발한다. 이어 학생부종합전형이 7만9107명(23.2%)이다. 학생부종합전형에서는 내신 성적을 절대적인 수치로 평가하지는 않지만, ‘학업역량’을 판단하기 위해 학업 성취도를 확인한다. 또 2019년 교육부에서 발표한 ‘대입제도 공정성 강화 방안’에 따라 정규교육 과정 외 활동은 대입 전형에 반영하지 않는다. 이투스 교육평가연구소는 “대입에서 교과 성적과 수행평가의 중요성이 커진 만큼 내신의 중요성 또한 더욱 커졌다"고 설명했다. 정시를 준비하는 학생이어도 내신 준비에 소홀해선 안 된다. 서울대는 2023학년도 대입부터 정시모집에서 교과평가를 도입했고, 고려대도 2024학년도 정시부터 내신 성적을 반영하는 교과우수전형을 신설했다. 연세대는 현 고 2가 입시를 치르는 2026학년도 대입부터 정시모집에서 내신 교과를 반영할 예정이다. 이투스 교육평가연구소는 앞으로 다른 대학에서도 정시에서 내신 교과 반영을 고려할 가능성이 있다고 내다봤다. 이처럼 대입에서 내신의 중요성이 갈수록 커지고 있어 학생들은 내신 대비에 최선을 다해야 한다. 이투스 교육평가연구소는 “1학기 중간고사 성적에 따라 고등학교 생활 및 대입 전반의 방향이 좌우될 수 있다”며 “지금부터 중간고사 대비 전략을 수립해 내신 대비를 시작해야 한다”고 밝혔다. ◆시험 3주 전부터 내신 대비 집중해야 이투스 교육평가연구소에 따르면 내신 대비의 핵심은 학교 수업을 충실하게 듣고, 체계적으로 준비하는 것이다. 3주 전부터는 각 과목 선생님으로부터 시험 범위를 정확히 파악하고, 학습 계획을 수립해야 한다. 이때 과목별 학습시간과 학습할 내용을 구체적으로 계획하고, 자신의 약점과 강점을 고려해 학습시간을 배분하는 것이 중요하다. 구체적인 시험 범위가 정해진 뒤에는 선생님이 수업 중 강조한 내용의 주요 개념과 원리를 정리하고, 이해가 부족한 부분은 선생님께 질문하거나 참고서 및 인터넷 강의 등을 활용해 반드시 당일에 복습해야 한다. 시험 2주 전부터는 시험 범위 내 주요 문제와 기출 문제를 풀어보며 실전 감각을 키워야 한다. 문제풀이 후에는 채점만 하지 말고, 오답노트에 틀린 문제를 정리하고 왜 틀렸는지 원인을 분석해 같은 실수를 반복하지 않도록 해야 한다. 이투스 교육평가연구소는 “시험에서 중요한 것은 어려운 문제를 맞히는 것이 아니라 맞아야 할 쉬운 문제를 틀리지 않는 것임을 명심해야 한다”고 조언했다. 시험 1주 전에는 지금까지 학습한 내용을 전체적으로 복습하면서 누수가 있는 부분을 다시 한 번 확실하게 암기해야 한다. 이투스 교육평가연구소는 중간고사 기출 문제를 제한된 시간 안에 풀어보는 연습을 하는 것도 추천했다. 서술형 문항이 출제되는 학교라면 서술형 대비를 철저히 하는 것도 중요하다. 그동안 학습했던 내용을 다시 한 번 점검하고, 미리 작성해 둔 정리노트와 오답노트를 복습하며 실수를 줄여야 한다. 시험 직전에는 시험 범위 내 핵심 개념과 공식 등을 가볍게 복습하는 것이 좋다. 시험 전날에는 밤을 새우거나 휴대폰 사용을 하는 것은 지양하고, 충분한 수면을 취해 최상의 컨디션을 유지하도록 하자. ◆국어 내신 1등급 달성 전략 이투스 김민정 국어 강사는 “내신시험은 학교 선생님이 출제한다는 것을 명심해야 한다”고 강조했다. 원론적이지만 결국 내신 성적을 잘 받는 가장 중요한 포인트는 그 출제하는 선생님의 수업을 열심히 듣는 것이다. 또 보통 한 학년에 과목별 선생님이 여러 명일 경우, 선생님이 중요하다고 강조한 부분들이 차이가 날 수 있으니 최대한 합집합으로 공부하는 것이 좋다. 대부분 학생은 어떤 단원을 공부할 때 작품 자체만 공부하는 경향이 있다. 예를 들어 ‘진달래꽃’을 배웠으면 그 ‘작품’만 공부하는 것이다. 김 강사는 “중요한 것은 ‘학습 목표’에서 그 작품을 바라보는 것"이라며 “작품에서 학습 목표가 구현된 부분이 ‘학습 활동’이다. ‘학습 목표-작품-학습 활동’의 맥락을 파악하며 공부해야 출제 의도를 잘 파악할 수 있다"고 설명했다. 문제 풀이에 앞서 진행해야 하는 것은 ‘학습 활동의 답안 암기’다. 암기를 통해 서술형에서도 고득점을 받을 수 있고, 제한된 시간 안에 빠르게 문제를 풀어나갈 수 있다. 김 강사는 문제 풀이는 암기까지 모두 마치고 마지막 단계에서 진행할 것을 추천했다. 문제 풀이 후에는 반드시 틀린 문제에 대한 오답 분석을 해야 한다. ‘내가 오답 선지를 왜 골랐는지, 근데 왜 틀렸는지, 답인 선지는 왜 답인지, 같은 이유로 다른 문제를 틀리지 않기 위해 어떤 것을 주의해야 하는지’까지 완벽히 파악되어야 문제에서 모든 것을 얻어갈 수 있다. ◆ 내신 수학 1등급 달성 전략 이투스 이하영 수학 강사 역시 수업시간에 집중할 것을 강조했다. 이 강사는 “선행을 했다고 수업시간에 집중하지 않는 학생이 많지만 내신시험 출제자는 학교 선생님”이라며 “수업시간에 집중해서 선생님이 무엇을 강조하는지 잘 알고 정리해 둬야 좋은 성적을 받을 수 있다"고 밝혔다. 내신시험 준비는 시험 5주 전부터 들어가야 한다. 교과서와 학교에서 나눠준 수업 관련 추가자료부터 제대로 정리하는 것이 중요하다. 이후 고난도 문항을 연습할 수 있는 문제집을 선정해 2∼3주간 시험 범위에 해당하는 문제를 다 풀어보고, 내가 아는 것과 모르는 것을 구별해야 한다. 그리고 2주 동안 복습하고 시험 준비하는 과정이 필요하다. 이 강사는 “내신시험은 지엽적인 범위에서 출제되기 때문에 수능 문제보다 조금 더 복잡하고 다양한 것을 물어보는 문항이 등장할 수 있다”며 “다양한 난이도의 문항을 반복해서 연습해야 한다”고 조언했다. 또 비교적 짧은 시간 안에 많은 문항을 해결해야 하므로 평소에 시간을 정해두고 문제를 해결하는 연습이 필요하다. 이 강사가 마지막으로 강조한 것은 ‘디테일’이다. 서술형 문항에서 점수를 잃는다면 생각보다 낮은 성적을 받을 수 있다. 논리적으로 사고하고 중요한 요소를 잘 표현할 수 있도록 평소 꼼꼼하게 문제를 해결하고, 연습장에 쓰는 연습을 충분히 해야 한다는 설명이다. 이 강사는 “증명 문제를 스스로 논리적으로 표현하는 방법을 정리하고 문제에서 어떤 것을 물어봤는지 기억한 후 답안지에 끝까지 정답을 적을 수 있도록 노력해야 한다”며 “실수를 많이 하는 경우 자신이 실수하는 부분을 반드시 다시 한 번 확인해야 한다”고 밝혔다. 자신이 자주 실수하는 요소를 알고 있으면 검토 시간에 그 부분을 조금 더 집중해 확인하면서 불필요한 감점을 줄일 수 있다. ◆영어 내신 1등급 달성 전략 이투스 주혜연 영어 강사는 “고교 내신시험은 범위가 폭발적으로 증가하기 때문에 중학교 때 내신시험 준비에 할애했던 시간보다 더 많은 시간을 투자해야 한다”며 “특히 영어의 기본기가 부족하다면 시험 준비를 철저하게 해야 한다”고 밝혔다. 내신시험 문제는 학교, 학년마다 상당히 다른 경향을 보인다. 특히 공립학교의 경우 출제자인 교사가 바뀌게 되면 작년도 기출 문항 분석이 큰 의미가 없어진다. 주 강사는 시험 기간이 임박하기 전 영어 선생님에게 구체적으로 질문해 출제 패턴을 파악할 것을 추천했다. 서술형 문항은 어떤 형식으로 출제될지, 문법 문항 비중은 어느 정도인지, 교과서와 부교재의 출제 비중은 어떻게 다른지 등을 꼭 확인해야 한다는 것이다. 특히 필기를 체계화해야 한다. 주 강사는 “내신시험 출제자는 학교 선생님이며, 출제자는 수업 중 끊임없는 단서를 제공한다”며 “필기도 전략적으로 할 필요가 있다”고 조언했다. 문법은 파란색, 해석은 초록색, 단어는 검은색 등으로 유형에 따라 색을 다르게 사용하면 시험 기간 복습할 때 훨씬 수월하다. 마지막으로 중요한 것은 시험 직전에 볼 노트를 만드는 것이다. 공부하면서 시험에 꼭 출제될 것으로 예상되는 부분 혹은 헷갈리거나 자꾸 잊어버리는 문법 사항 등을 A4 한장 분량으로 정리하는 것이 좋다. 주 강사는 “노트에 엄선된 내용만을 담고 분량 또한 시험 직전 1~2시간 전 충분히 볼 수 있는 정도여야 한다”며 “시험 당일 아침에 노트를 훑어보고 가면 아는 내용을 아깝게 틀리는 일을 예방할 수 있다”고 밝혔다.

올해 의대 정시 합격생 10명 중 8명은 재수생 등 ‘N수생’인 것으로 확인됐다. 10명 중 4명은 서울 소재 고등학교 출신이었다. 4일 더불어민주당 강득구 의원과 정책연구단체 ‘교육랩 공공장’은 교육부에서 받은 전국 39개 의대의 정시모집 선발 결과(지역인재전형 제외)를 분석한 결과 2024학년도 의대 정시 합격생 중 79.3%가 N수생으로 집계됐다고 밝혔다. 이는 전년(72.6%)보다 6.7%포인트 높은 수치로, 최근 5년간 최고치다. 특히 3수 이상은 39.7%로 지난해(29.0%)보다 10.7%포인트나 늘어난 것으로 나타났다. 정시 합격자 중 고3은 17.9%로 전년보다 8.1%포인트 줄었다. 이 같은 N수생 증가는 주요 대학 자연계열 학생의 자퇴율 증가 추세와도 연관이 있다. 대학알리미에 공시된 자료에 따르면 서울대·연세대·고려대의 자연계열 자퇴생은 2019년 921명에서 2022년 1388명으로 늘었다. 올해에는 의대 정원이 대폭 늘면서 상위권 대학 이공계열에서 의대에 지원하기 위해 ‘반수’를 택하는 이들이 더욱 늘 것이라는 전망이 나온다. 합격생의 41.9%는 서울 소재 고등학교 졸업생으로 확인됐다. 서울과 경기, 인천을 합친 수도권 졸업생은 전체 합격자의 62.5%에 달했다. 비수도권 지역 고3 학생의 의대 정시 합격 비율은 5.4%로 수도권 고3 학생(12.6%)의 절반에도 미치지 못했다. 서울에서도 특히 교육 열기가 높은 강남 지역 합격률이 높았다. 서울 강남구 출신은 20.8%로 전국 지역 중 합격생 비율이 가장 높았다. 합격생 중 강남구 출신 비율은 2022학년도 16.3%, 2023학년도 19.2%로 매년 증가하고 있다. 이어 서울 서초구(8.0%), 서울 양천구(6.1%), 성남시(5.6%), 대구 수성구(5.0%), 경기도 용인시(4.4%), 전주시(4.3%) 등의 순이었다.

교과 경쟁력이 약한 수험생이라면 대입 논술전형을 고려해 볼 필요가 있다. 논술전형은 교과성적 반영 없이 ‘논술 100%’로 선발하기도 하고, 대학수학능력시험 최저학력기준을 요구하지 않는 곳도 있다. 특별한 지원 자격 요건이 없어 경쟁률이 높게 형성되는 경우가 많다. 4일 이투스 교육평가연구소는 논술전형을 염두에 두고 있다면 ‘선행학습 영향평가 보고서’를 살펴보고 전형 탐색과 대비를 시작해야 한다고 조언했다. ◆선행학습 영향평가 보고서로 기출 문항 확인 이투스 교육평가연구소에 따르면 선행학습 영향평가 보고서는 전년도 대입에서 논술, 면접, 구술고사 등 대학별 고사를 실시한 대학이 고교 교육과정 범위 내에서 출제되었는지를 대학 자체적으로 분석·평가해 발표하는 자료다. 각 대학은 매년 3월 말 입학처 홈페이지를 통해 선행학습 영향평가 보고서를 발표한다. 누구나 별도의 제한 없이 손쉽게 다운로드 할 수 있다. 전년도 보고서뿐만 아니라 과거 보고서도 열람할 수 있어 대학별 고사의 출제 경향도 확인 가능하다. 선행학습 영향평가 보고서는 출제의도, 모범답안, 평가요소 등이 상세히 담겨있어 대학별 고사를 준비하는 수험생에게 좋은 자료가 된다. 이투스 교육평가연구소는 “올해 논술 준비를 위해 어떤 부분을 중심으로 공부해야 할지 알 수 있다”며 “지원 희망 대학의 논술 경향을 살피고 대비할 수 있다”고 설명했다. 수험생들은 기출 문제에 답안을 작성하고, 평가요소에 비추어 완성도를 점검하고, 예시 답안을 작성해보는 것이 좋다. ◆대학에서 제공하는 자료 적극 활용 논술전형을 실시하는 대학들은 빠르면 4월부터 7월까지 수험생을 위한 ‘모의논술’을 실시한다. 이투스 교육평가연구소는 “모의논술은 실전 논술과 가장 유사하며, 각 대학의 출제 경향 및 유형, 채점 방식을 직접 접할 수 있다는 점에서 수험생에게 큰 도움이 된다"고 조언했다. 모의논술과 관련된 일정 안내 및 신청 접수 등의 공지사항은 각 입학처 홈페이지를 통해 공지된다. 수험생들은 수시로 관심 대학의 입학처 홈페이지에 접속해 관련 공지를 확인해야 한다. 모의논술을 통해 수험생은 자신의 논술 경쟁력을 파악할 수 있는 것은 물론 시간 관리와 답안 작성 전략 등 실전 대비를 위한 전략을 수립할 수 있다. 또 올해 논술 출제 기조를 가늠해 보는 것도 가능하다. 일부 대학에서는 논술전형 대비를 돕기 위해 ‘논술 가이드북’을 제공한다. 여기에는 논술전형의 전형 방법 및 평가 방식, 모집단위 등 전형에 대한 전반적인 내용과 논술고사 관련 Q&A, 논술 준비 전략, 답안 작성 유의사항 등 수험생이 궁금해할 내용이 담겨있어서 반드시 참고해야 한다. 가이드북 역시 각 대학교 입학처 홈페이지에서 확인할 수 있다. ◆수능 최저학력기준 대비도 병행해야 논술전형은 교과 반영 여부와 수능 최저학력기준의 유무로도 구분할 수 있다. 예를 들어 2025학년도 논술전형을 재신설한 고려대는 ‘논술 100%+수능 최저학력기준’을 반영하는 전형이다. 연세대도 논술 100% 지만 수능 최저학력기준이 없다는 차이가 있다. 이밖에 서강대·중앙대는 논술, 학생부교과, 출결을 일정 비율로 반영하는 등 학교마다 반영 사항이 다르다. 수능 최저학력기준을 반영하는 논술전형은 수능 후 수능최저학력기준 충족 여부에 따라 시험을 보지 않는 학생도 발생해 실질 경쟁률이 하락하기도 한다. 반면 수능최저학력기준이 없는 대학은 통상 경쟁률이 높다. 김병진 이투스 교육평가연구소장은 “논술전형은 논술 성적과 수능 최저학력기준 충족 여부가 합격·불합격을 좌우한다”며 “전형 선택에 앞서 자신의 수능 경쟁력을 점검하고, 기출 문제와 모의 문제를 통해 차근차근 준비할 필요가 있다”고 조언했다.

초등학교 1학년 누구나 추첨이나 탈락 없이 정규수업 후에도 학교에 머물며 다양한 수업을 들을 수 있는 ‘늘봄학교’를 시행한 지 한 달 만에 참여학교가 약 100곳 늘어났다. 1학년의 참여율은 70%가 넘었다. 교육부는 3월29일 기준 늘봄학교 참여학교가 2838개교로 3월4일(2741개교)보다 97개교 늘었다고 3일 밝혔다. 서울·광주에서 이달 중 참여학교를 125곳 더 늘린다는 계획이어서 1학기 중 참여학교는 2963개교로 늘어날 전망이다. 이는 전체 초등학교(6175개교)의 48%에 해당한다. 기존 초등학교 돌봄교실·방과후수업은 참여자격이 맞벌이·한부모 가정 등으로 제한되거나 공급이 부족해 탈락하는 학생이 많았지만, 늘봄학교는 ’원하는 누구나’ 참여할 수 있는 것이 특징이다. 교육부는 우선 올해 정책 대상을 하교가 빠른 초등학교 1학년으로 정하고, 모든 1학년에게 정규수업 후 2시간의 무료 프로그램을 제공하고 있다. 2학기에는 전국 모든 학교로 확대하고, 내년에는 2학년에게도 무료 프로그램을 제공한다는 방침이다. 늘봄학교 참여 학생은 지난달 4일 기준 12만2000명에서 29일 기준 13만6000명으로 1만4000명 늘어난 것으로 집계됐다. 같은 기간 1학년 기준 참여율은 67.1%에서 74.3%로 올랐다. 교육부는 “2학기에는 전국 초등학교에서 25만8000명이 이용할 것으로 보인다”며 “돌봄 공백 해소 목적의 사교육비 부담이 완화될 것”이라고 밝혔다. 교육부는 방학 중 돌봄도 늘린다는 방침이다. 이주호 부총리 겸 교육부 장관은 “3월이 현장 안착을 지원하는 기간이었다면 4월은 정책 수혜자의 만족도를 높이는 기간으로 삼고 학부모 모니터링단을 구성해 문제점을 개선할 것”이라며 “교육청, 학교와 더욱 소통하고 협력을 강화해 2학기 전면 도입에 힘쓰겠다”고 밝혔다.

올해 서울대 의과대학 정시 합격자 4명 중 1명이 영재학교·과학고 출신으로 확인됐다. 정부의 제재에도 영재학교·과학고 졸업생의 의·약학계열 진학이 이어지는 상황이다. 2일 더불어민주당 강득구 의원이 교육부에서 받은 자료에 따르면 2024학년도 서울대 의대 정시 합격생 40명 중 영재학교·과학고 출신은 10명(25%)으로 최근 3년 사이 최고 수준이었다. 2022학년도에는 9명, 2023학년도는 5명이었다. 영재학교·과학고는 이공계 인재 육성을 목적으로 설립돼 세금이 투입된다. 정부는 이들 학교 졸업생이 의·약학 계열에 진학하는 것은 학교 설립 취지에 어긋난다고 보고 지난해부터 의·약학계열 진학자에게 교육비·장학금 환수 등의 제재를 하고 있다. 하지만 환수금액이 1인당 평균 수백만원 수준이어서 교육비를 뱉어내고서라도 의·약학계열에 진학하려는 이들이 많은 상황이다. 일단 다른 대학에 갔다가 반수 등을 통해 의·약학계열에 진학할 경우에는 별다른 제재 방안도 없다. 이른바 ‘빅5’로 불리는 서울대·연세대·가톨릭대·울산대 의대(성균관대는 자료 미제출로 제외)의 2024학년도 총합격자(정시·수시)는 396명인데, 이 중 54명(13.6%)이 영재학교·과학고 출신으로 집계됐다. 특히 연세대 의대는 이 비율이 20.3%(123명 중 25명)에 달했다. 이어 가톨릭대 15.8%(95명 중 15명), 서울대 8%(138명 중 11명), 울산대 7.5%(40명 중 3명) 순이었다. 강 의원은 “정부의 의대 정원 확대로 영재학교·과학고 출신의 의대 진학 선호 현상은 더 늘 것”이라고 지적했다. 그는 “불이익을 피하기 위해 이공계 특성화대학으로 진학한 후 재수나 반수를 통해 의대로 가는 학생이 많아질 것으로 우려된다”며 “의대 쏠림 현상을 막을 수 있는 대책이 필요하다”고 밝혔다.

지난해 기준 초등학생의 사교육 참여율은 86%로 중학생(75.4%), 고등학생(66.4%)보다 훨씬 높다. 하교 후 시간을 보낼 곳이 없어 학원에 가는 경우가 많기 때문이다. 정부는 정규수업 전후 교육·돌봄 양과 질을 늘린 늘봄학교가 정착되면 적어도 ‘돌봄’을 위한 사교육은 줄어들 수 있다고 보고 늘봄학교 전면 도입에 속도를 내고 있다. 31일 교육부에 따르면 늘봄학교는 올해 1학기 전국 초등학교의 44%인 2741개교에서 시범운영이 시작됐고, 2학기에는 모든 학교로 확대된다. 올해 1학년, 내년 2학년에게 매일 2시간의 무료 프로그램을 제공하고, 2026년에는 3∼6학년도 방과후 수요를 100% 충족하는 등 학교 돌봄을 강화한다는 방침이다. 시범 도입 학교에서 지난해 돌봄교실을 이용한 1학년은 32.2%(6만6000명)였으나 3월11일 기준 늘봄학교 이용률은 70.2%(12만8000명)로 올라갔다. 지역별로는 전북 92.0%, 광주 91.4%, 충남 86.9%에 달한다. 개학 후 이용자가 늘고 있어 2학기 이용률은 더 높을 것으로 보인다. 대구의 경우 1학년 참여율은 입학 직후 73.2%에서 3월15일 기준 86% 수준으로 올라갔다. 교육부는 “시범학교 1학년은 돌봄교실 대기 수요를 99.9% 해소했다”고 설명했다. 관건은 교사들의 협조다. 교원단체는 늘봄학교가 교사의 업무를 늘릴 것이라며 반발하고 있다. 기존 방과후 수업 등은 대부분의 학교에서 교사가 강사 채용 등을 맡아 업무 부담이 컸던 탓이다. 교육부는 교사 업무 경감을 위해 전담인력을 채용한다는 방안을 제시했다. 비교적 성공적으로 안착했다는 평가를 받는 대구 삼영초도 빠른 전담인력 배치 덕에 현장 혼란이 작았다는 평가다. 현재 관내 232개교 중 70개교(30%)에서 늘봄학교를 운영 중인 대구시교육청은 신학기 시작 전인 2월에 기간제교사, 행정인력 등 학교당 늘봄학교 전담인력 1.9명을 배치하고 늘봄학교를 준비해왔다. 강은희 대구시교육감은 “프로그램과 강사 선정 시스템을 일찌감치 정비하고 학교 부담을 최소화하는 데 집중했다”고 말했다. 현재 시범학교당 1.3명의 전담인력이 배치됐지만, 현장에선 2학기 전면 도입에 대한 우려가 여전하다. 일부 학교에선 인력이 부족해 교사가 투입되는 상황도 발생하고 있다. 학교 현장에선 교육부가 남은 기간 인력 확충 방안 등을 좀 더 구체적으로 마련해야 한다는 목소리가 크다. 경기의 한 초등학교 교사는 “교사들은 불안한 것이 사실”이라며 “늘봄학교가 교사 업무를 늘리면 결국 정규수업 질 저하로 이어질 수 있는 만큼 확실한 대책이 필요하다”고 말했다. 오석환 교육부 차관은 “현장소통을 강화해 좋은 프로그램으로 자리 잡을 수 있도록 하겠다”고 약속했다.