12일 전국 시험장에서 2026학년도 대학수학능력시험 예비소집이 진행된다. 교육부 등에 따르면 모든 수험생은 예비소집에 참석해 수험표를 받고 수험생 유의사항을 안내받아야 한다. 수험표 대리 수령은 직계가족에 한해 가능하며 관계를 증명할 수 있는 서류와 신분증을 지참해야 한다. 수능은 13일 오전 8시40분부터 오후 5시45분(일반 수험생 기준)까지 전국 85개 시험지구 1310개 시험장에서 실시된다. 응시자는 전년보다 3만1504명 증가한 55만4174명이다. 정부는 당일 아침 교통 혼잡을 줄이고, 시험시간 중에는 시험장 주변 소음을 방지하는 등 수험생이 수능에 원활하게 응시할 수 있도록 적극 지원할 계획이다. 관공서·기업체 등에는 출근시간을 오전 10시 이후로 조정하도록 협조 요청하고, 수험생 등교시간대 수도권 지하철 운행 대수를 늘린다. 국토교통부는 영어 듣기평가가 치러지는 오후 1시5분부터 1시40분까지 35분간 전국 모든 항공기의 이착륙을 전면 통제한다. 항공기 소음을 방지하기 위해 비상·긴급 항공기를 제외한 모든 항공기의 이륙을 금지하며 비행 중인 항공기는 3㎞ 이상 상공에서 대기 조치할 방침이다. 이에 따라 총 140편의 항공기(국제선 65편·국내선 75편)의 운항시간이 조정되고, 드론과 초경량 비행장치의 비행도 금지된다. 포 사격 및 전차 이동 등 군사훈련도 잠시 중단된다. 증권시장 정규시장은 평소보다 1시간 늦은 오전 10시에 개장해 오후 4시30분에 마감한다. 시중은행 영업시간도 오전 9시~오후 4시에서 오전 10시~오후 5시로 변경된다.

대학수학능력시험이 끝난 수험생이 해야 할 일 중 하나는 가채점이다. 수험생들은 수능 당일인 13일 저녁 영역별 정답이 공개되는 대로 가채점을 해 본인의 성적을 최대한 정확하게 분석해야 한다. 수능 가채점 분석 작업을 잘해 놓으면 12월5일 수능 성적 발표 후 빨리 최상의 지원전략을 수립할 수 있다. 11일 메가스터디교육이 수험생이 꼭 알아 두어야 할 수능 가채점 결과 분석 방법과 활용 전략을 정리했다. ◆최대한 신속하고 정확하게 수능 가채점은 시험 당일 저녁에 신속하게 끝내야 한다. 수험표 뒷면 등에 본인이 기재한 답을 적어 나온 경우라면 큰 문제가 없겠지만, 기억에 의존해 채점해야 한다면 정확성을 위해서라도 가능한 빨리 채점을 해야 한다. 메가스터디교육은 “어떤 답을 썼는지 헷갈리는 문제가 있다면 틀린 것으로 간주해야 입시전략 수립에서 오차를 줄일 수 있다”고 조언했다. ◆오차가 있음을 감안하자 수능 성적표에는 영역별 표준점수, 백분위, 등급이 기재되고 원점수는 표기되지 않는다. 국어와 수학영역은 선택과목 점수 조정 방식을 거쳐 최종 표준점수를 산출하기 때문에 같은 원점수라도 표준점수와 백분위, 등급은 달라질 수 있다. 수험생은 입시 업체에서 발표하는 가채점 결과에 오차가 발생할 수 있음을 고려해 판단해야 한다. 특히 수능 최저학력기준을 충족해야 하는 학생부교과 전형을 지원한 수험생은 가채점 등급 컷과 실제 결과는 달라질 수 있으니 예단하지 말고 기다려야 한다. ◆수능 반영 유형 따라 유·불리 분석 수능 가채점을 끝냈다면 대학별 수능 반영 유형에 따라 본인의 유∙불리를 차분히 분석해야 한다. 수능 점수는 반영 과목 수, 반영 방법 등이 다양하고, 영역별 반영 비율, 특정 영역 가중치 부여 등 대학마다 점수 산정 기준도 다르다. 절대평가인 영어의 경우 등급에 따라 일정 점수를 부여하는 대학이 있고, 등급에 따른 가산 또는 감산의 방법을 적용하는 대학, 수능 최저학력기준으로 적용하는 대학 등 성적 활용 방식이 다양하다. 메가스터디교육은 “수능 반영 유형과 기준에 맞춰 본인의 성적을 다각도로 분석해보고, 보다 유리한 수능 반영 유형 및 반영 방법을 찾아내야 한다”고 밝혔다. ◆유리한 대학·전형 찾고 지원전략 파일 작성 본인의 수능 성적 유∙불리 분석이 어느 정도 끝났다면, 지원에 유리한 대학을 찾아 가상의 지원전략 파일을 만드는 것이 좋다. 예를 들어 국어와 수학 성적이 우수하다면 해당 영역의 비중이 높은 대학을 찾아 정리해두는 식이다. 이때 유의할 것은 대학 또는 학과 이름 정도만 써넣는 것이 아니라, 해당 대학에서 요구하는 수능 외 다른 요소들도 함께 메모해두어야 한다는 점이다. 정시모집에선 대부분 수능 100%를 반영하지만, 서울대·고려대·연세대·한양대의 경우 학교생활기록부를 반영하고, 일부 사범대와 교대, 의약학계열은 면접을 반영해 이러한 부분을 체크해둘 필요가 있다. 수능 성적이 발표되면 정리한 목표 대학 및 학과들의 최근 경쟁률, 선발방법, 모집인원 변경 현황, 추가합격 현황 등을 확인해가며 최종 합격을 위한 지원전략 파일을 완성해가야 한다. ◆대학별고사 응시는 신중히 판단 수능 가채점 결과 분석은 수능 이후 실시하는 수시모집 대학별고사의 응시 여부를 결정하기 위해 반드시 필요하다. 가채점 결과를 기준으로 정시에서 합격 가능한 것으로 판단되는 대학이 수시에 지원한 대학보다 확실하게 상위라면 대학별고사에 응시할 필요가 없다. 하지만 반대의 경우라면 응시해야 하고, 대학별고사까지 남은 기간 철저한 준비가 필요하다. 메가스터디교육은 “수시 지원 대학과 정시 합격 가능 대학이 비슷하거나 판단이 애매한 경우에는 여러 입시 업체들의 가채점 결과를 종합적으로 분석해야 하고, 우선순위가 대학인지 학과인지 등도 함께 고려해봐야 한다”고 조언했다.

정부가 내년에 1조4000억원을 투입해 초등학교부터 석·박사 과정까지 전 생애에 걸쳐 인공지능(AI) 교육을 강화한다. 국민 누구나 AI를 쉽게 활용할 수 있도록 보편적 AI 교육을 확대하는 한편 핵심 우수 인재를 길러 AI 3대 강국으로 도약한다는 목표다. 최교진 교육부 장관은 10일 정부세종청사에서 ‘모두를 위한 AI 인재양성 방안’을 발표했다. 이재명정부는 국가적 역량을 쏟아부어 AI 산업을 키우겠다고 공표했으나 우수 인재들이 이공계를 기피하거나 해외로 유출되는 문제가 심각한 상황이다. 정부는 글로벌 AI 경쟁의 핵심은 ‘인재’라 보고 생애주기 전반에서 AI 교육을 강화한다는 방침이다. 우선 내년에 9000억원을 투입해 초·중·고에서부터 AI 소양을 키운다. 일단 정보교육 시수 내에서 AI 수업을 확대하고, 향후 AI 교육을 더 늘리기 위해 교육과정 개정도 추진한다. 교육부는 2029년 이후 현장에 새 교육과정이 적용될 것으로 보고 있다. 일반 학교보다 AI 교육 시수를 늘린 AI 중점학교도 올해 730곳에서 2028년 2000곳까지 확대한다. 원활한 AI 교육을 위해 예비 교원 대상 AI 교육을 강화하고, 정보 담당 교원도 늘린다. 또 AI 인재를 조기 육성하고자 과학고·영재학교의 AI·소프트웨어(SW) 특화 교육, AI 인재 선발도 확대한다. 고등교육 분야에도 5000억원을 투입한다. AI 우수 인재가 20대에 박사 과정까지 마치고 산업·연구계로 진출할 수 있도록 통상 8년인 학·석·박사 과정을 5.5년까지로 줄일 수 있는 패스트트랙을 신설하고, 정년퇴직 교원이 외국 대학 등으로 가는 문제를 해결하기 위해 정년 후에도 교육·연구에 참여할 수 있는 ‘국가석좌교수제’ 도입을 검토할 방침이다. 비수도권 거점국립대 9곳은 한 곳당 100억원을 지원해 AI 거점대학으로 집중 육성한다. 아울러 내년부터 400명을 선발해 연간 2000만원의 연구장려금을 지원하는 등 ‘학부-대학원-박사후’로 이어지는 이공 인재 성장 경로를 완성한다. 교육부는 이런 정책들을 통해 연간 7000∼8000명의 인재가 배출될 것으로 전망했다. 이 밖에 국민 누구나 AI 혜택에서 소외되지 않도록 전 생애주기 관점에서 관련 기본교육을 늘린다. 비전공 대학생도 AI 소양을 갖출 수 있도록 거점국립대 중심으로 AI 기본교육을 강화하고, 30세 이상 성인 학습자의 디지털 평생교육이용권도 확대한다. 교육부의 이번 대책은 결국 초·중·고에서의 AI 활용을 늘린다는 것이어서 윤석열정부에서 추진한 AI 디지털교과서 정책과 유사하다는 지적도 나온다. AI 디지털교과서는 내년 모든 학교에 전면 도입될 예정이었으나 더불어민주당이 ‘갑작스럽게 추진됐다’며 교과서 지위를 박탈하고 교육자료로 격하시켜 사실상 학교에서 퇴출 수순을 밟도록 했다. 교육부는 “AI 디지털교과서는 모든 학교가 의무적으로 써야 했던 ‘톱다운’ 방식이었으나 이번 정책은 학교 현장이 먼저 준비되도록 하고 선택 자율성도 있어 다르다”는 입장이다. 다만 결국 대전제는 동일한 만큼 기껏 개발한 AI 디지털교과서를 퇴출하고 다시 AI 활용 수업 사례를 발굴하며 비슷한 정책을 돌아서 추진한다는 비판도 피할 수 없게 됐다. AI 사용에 부정적인 교사들을 설득시키는 것도 과제다. 최 장관은 “학생·학부모·선생님들이 혼란 없이 차분하게 준비할 수 있게 단계적으로 정책을 추진하겠다”고 밝혔다.

한국교육과정평가원이 주관한 6월과 9월 모의평가에서 수학 미적분을 선택한 수험생의 표준점수 최고점은 확률과통계 선택 수험생보다 3∼7점 높은 것으로 나타났다. 국어도 교육청과 평가원 모의고사에서 모두 언어와매체 선택 수험생의 표준점수 최고점이 화법과작문 수험생보다 2∼7점 높았다. 10일 종로학원은 올해 치러진 교육청 모의고사 4회와 한국교육과정평가원 모의고사 2회 결과를 분석한 결과 수학·국어 선택과목에서 최대 7∼8점의 점수 차가 났다고 밝혔다. 수학의 경우 올해 교육청과 평가원이 시행한 6차례 모의고사에서 만점을 받을 경우, 미적분 선택자가 받는 표준점수는 확률과통계 선택자보다 3∼8점 높았다. 3월 교육청 모의고사의 경우 미적분 만점자가 받은 점수는 157점으로, 확률과통계 만점자(149점)보다 8점 높았다. 기하 만점자가 받은 표준점수도 확률과통계 만점자보다 2∼4점 많았다. 본수능에선 2024학년도에 미적분 만점자가 받은 점수가 확률과통계 만점자보다 11점 많기도 했다. 이밖에 2022학년도 3점, 2023학년도 3점, 2025학년도 5점 등의 차이가 벌어졌다. 국어는 언어와매체 만점자가 받은 표준점수가 화법과작문 만점자가 받은 점수보다 2∼7점 많은 것으로 확인됐다. 종로학원은 “수학은 2022학년도 통합수능 도입 이래 전체 34차례의 시험에서 모두 미적분이 확률과통계보다 2∼11점 앞섰고, 국어도 언어와매체가 화법과작문보다 1∼7점 높게 형성됐다”며 “2026학년도 수능에서도 같은 원점수를 받고도 최상위권 구간대에선 수학 미적분, 국어 언어와매체 선택자의 표준점수가 높게 형성될 것으로 예상된다”고 밝혔다. 수능은 표준점수 체계에서 시험이 어려워 평균이 떨어지면 만점자가 표준점수 최고점이 올라가고, 평균이 오르면 표준점수 최고점이 내려온다. 또 같은 선택과목 응시자 집단의 공통과목 평균 점수가 높을수록 표준점수가 높게 형성된다. 2022학년도에 문·이과 통합 대학수학능력시험이 도입된 뒤 과목에 따라 표준점수 차이가 벌어지는 선택과목 유불리 문제는 계속 제기돼왔다. 다만 자연계열 학과에서도 선택과목을 지정하지 않는 경우가 늘면서 올해 수능에선 미적분 선택자가 전년보다 크게 줄었다. 올해 수능 미적분 접수 인원은 지난해보다 3만6617명(15.0%) 줄었고, 언어와 매체는 1만3868명(7.4%) 감소했다. 종로학원은 “두 과목의 상위권 학생 수는 지난해보다 줄어들 수 있어 정시에서 교차지원, 무전공전형 등에 실질 영향력은 지난해보다 낮아질 수 있다”고 내다봤다.

‘페이커’가 소속된 T1이 리그오브레전드(LoL) 월드 챔피언십(롤드컵)에서 또다시 세계 최정상에 올랐다. 사상 최초 3연속 우승이다. T1은 9일 중국 청두 동안호 스포츠공원 다목적체육관에서 열린 2025 롤드컵 결승전에서 KT 롤스터를 세트스코어 3대 2로 꺾고 우승을 차지했다. T1은 주장 페이커, 오너, 구마유시, 케리아, 도란으로 구성됐다. 1세트를 가져간 T1은 2·3세트는 KT 롤스터에 내줬으나 4세트에서 승리하며 2대2가 됐다. 이후 마지막 5세트에서 또다시 승리하며 경기를 마무리 지었다. 이로써 T1은 2023년과 2024년에 이어 올해까지 3회 연속 우승(쓰리핏)이란 기록을 세우게 됐다. 과거 2013년, 2015년, 2016년에도 우승한 전적이 있어 팀 통산 6번째 우승이다. 승리의 일등공신은 페이커 이상혁이다. 2013년 17세의 나이로 데뷔한 이상혁은 12년째 줄곧 세계 최정상의 자리를 지키고 있다. 이상혁은 이날 “사실 기록보다는 경기가 너무 재미있어서 만족스럽다”며 “좋은 경기를 해준 kt 롤스터에 감사함을 보내고 싶다”고 전했다. 한국은 이번 대회로 2022년부터 4년 연속 롤드컵 우승을 가져가며 ‘e스포츠 강국’임을 입증했다. 이번 결승전은 국내 통신 대기업인 SK텔레콤과 KT가 운영하는 프로게임단끼리 맞붙은 ‘통신사 더비’란 점에서도 이목을 끌었다. KT 롤스터는 창단 이후 처음으로 결승전에 올랐다. KT 롤스터 주장 ‘비디디’ 곽보성은 “예전에는 항상 높은 무대에 못 올라갔고 마무리가 아쉬웠다. 하지만 이번 대회를 진행하면서 그 과정이 뜻깊었다고 생각한다”며 “언젠가는 다시 기회가 온다고 생각한다”고 말했다.

2026학년도 대학수학능력시험이 며칠 남지 않았다. 수능에선 사소한 실수도 결과에 큰 영향을 미칠 수 있는 만큼 수험생들은 유의사항을 꼭 숙지해야 한다. 특히 반입금지 물품을 모르고 챙겨갔다가 부정행위로 적발될 수 있어 반입금지 물품 목록을 확인하는 것이 중요하다. ◆블루투스 이어폰 등 모든 전자기기 금지 9일 교육부에 따르면 시험 중 활용 여부나 기능과 무관하게 모든 전자기기는 원칙적으로 시험장 반입이 금지된다. 반입금지 전자기기에는 ▲휴대전화 ▲스마트워치 ▲태블릿PC ▲이어폰 등 블루투스 기능을 포함한 통신·결제 기능이 있는 모든 물품이 포함된다. 또 전자식 화면표시기(LCD·LED)가 있는 모든 물품도 금지된다. 전자사전은 물론, 전자식 화면표시기가 있는 시계, 텀블러도 소지해선 안 된다. 이 밖에 전자담배, 보조배터리 등 기타 충전식 물품 일체도 금지된다. 혹시 이런 물품을 가지고 시험장에 들어갔을 경우에는 1교시 시작 전 감독관에게 반드시 제출해야 한다. 만약 전자기기를 제출하지 않고 가지고 있다가 적발될 경우 부정행위로 처리돼 당해 시험은 무효가 된다. 제출한 물품은 시험 종료 후 되돌려받을 수 있다. ◆개인 샤프·볼펜 시험 중 휴대 불가 시험장에 가지고 가서 쉬는 시간에 휴대해도 되지만 시험을 보는 시간에는 휴대해선 안 되는 물품도 있다. ▲투명종이(기름종이) ▲연습장 ▲개인 샤프 ▲예비 마킹용 플러스펜 ▲볼펜 등은 시험 볼 때 가지고 있어선 안 되고 적발 시 압수 처리된다. 특히 교과서, 참고서(문제집), 기출 문제지 등은 시험시간에 가지고 있는 것이 적발될 경우 즉시 부정처리 되므로 주의해야 한다. 반면 ▲신분증 ▲수험표 ▲검은색 컴퓨터용 사인펜 ▲흰색 수정 테이프 ▲흑색 연필 ▲지우개 ▲샤프심(흑색 0.5㎜) ▲시침·분침(초침)이 있는 아날로그 시계 ▲마스크(감독관 사전 확인 필요)는 시험 중에도 소지할 수 있다. 또 보청기, 돋보기, 연속혈당측정기 등 개인의 신체조건 또는 의료상 특별한 이유로 휴대가 필요한 물품은 매 교시 감독관의 사전 점검을 거친 후 휴대할 수 있다. ◆예비소집 꼭 참여해야…8시10분 입실 모든 수험생은 시험 전날 실시되는 예비소집에 반드시 참여해 수험표를 수령하고, 시험 유의사항 등 각종 안내 사항을 전달받아야 한다. 시험 당일 시험장을 잘못 찾아가는 일이 없도록 수험표에 기재된 시험장 위치도 사전에 확인하는 것이 좋다. 시험 당일에는 수험생은 수험표와 사진이 부착된 유효기간 내의 신분증을 지참하고 오전 8시10분까지 지정된 시험실에 입실해야 한다. 신분증은 주민등록증, 운전면허증, 주민등록번호가 표시된 여권, 청소년증, 외국인등록증, 주민등록증·청소년증 발급신청확인서, 성명·생년월일·학교장 직인이 기재된 학생증 모두 가능하다. 다만 모바일 신분증은 안된다. 수험표를 분실했다면 응시원서에 붙인 사진과 동일한 사진(1장)과 신분증을 가지고 시험 당일 오전 8시까지 시험장 내 시험 관리본부로 찾아가면 수험표를 재발급받을 수 있다. 사진이 없는 경우에도 시험 관리본부에 신고하면 임시 수험표를 발급받을 수 있다. 답안지에는 배부받은 검은색 컴퓨터용 사인펜만을 사용하는 것이 원칙이며, 필적확인문구도 검은색 컴퓨터용 사인펜으로 기재해야 한다. 샤프 또는 연필로 답안을 기재하거나 이중 표기 등에 따른 불이익은 수험생 본인이 감수해야 하므로 주의가 필요하다. 종료령이 울리면 즉시 필기도구를 놓고, 답안지는 오른쪽, 문제지는 왼쪽에 놓은 후 손을 밑으로 내린 다음 감독관의 지시에 따라야 한다. ◆4교시 탐구영역 응시방법 숙지 4교시 한국사 영역에 응시하지 않으면 해당 시험이 무효 처리되고 성적 통지표 전체가 제공되지 않으므로 모든 수험생은 반드시 4교시 한국사 영역에 응시하여야 한다. 4교시 사회·과학탐구 영역은 수험생 본인이 선택한 과목 순서에 맞게 응시해야 하며, 수험생은 해당 순서의 선택과목 문제지만 책상 위에 올려놓고 풀 수 있다. 본인이 선택한 4교시 선택과목 및 순서는 수험표와 수험생 책상 상단에 부착된 스티커를 통해 확인할 수 있다. 만약 ‘생활과 윤리’가 제1선택과목, ‘물리학Ⅰ’이 제2선택과목인 수험생이 1선택 시간에 ‘물리학Ⅰ’을 풀거나 1선택 시간에 ‘생활과 윤리’와 ‘물리학Ⅰ’ 문제지를 동시에 푸는 경우 부정행위로 처리된다는 점에 유의해야 한다. 또 탐구영역에서 2개 과목 응시를 선택한 수험생이 제2선택 과목 시간에 이미 종료된 제1선택 과목의 답안을 수정하거나 작성할 경우에도 부정행위 처리돼 해당 시험이 무효가 된다.

“튀김 조리할 때 연기가 많이 나거든요. 그걸 마시고 있으면 ‘이 연기가 또 내 폐를 죽이고 있구나’라는 생각이 들죠.” 서울의 한 학교 급식실에서 일하던 50대 A씨는 2023년 교육청에서 진행한 폐 컴퓨터단층촬영(CT) 검진에서 폐암 진단을 받았다. 튀김 등의 요리를 하는 과정에서 뿜어져 나오는 조리흄(유해연기)이 원인이었다. 평소 잔기침이 많이 나오긴 했지만, 특별한 이상을 느끼지 못했던 A씨에게 암 진단은 청천벽력 같은 일이었다. 다행히 초기에 발견돼 수술 치료가 가능했고, 어렵게 산업재해 승인도 받았다. 1년을 쉰 뒤 돌아온 학교는 달라진 것이 없었다. 학교는 A씨의 폐암 산재 사실을 알면서도 환기 개선 등의 조치를 하지 않았다. 동료들은 A씨에게 병을 안겨준 그 급식실에서 여전히 연기를 마시며 일하고 있었다. A씨는 “아이들과 직원들에게 밥을 해주다 아팠던 건데 아무 변화도 없는 것을 보며 ‘학교에서 난 아무 상관 없는 존재’란 생각이 들었다”며 “환풍기 하나 교체되지 않은 곳에 돌아가려니 겁났지만 다른 일을 찾기 어려워 어쩔 수 없이 왔다”고 토로했다. 학교는 A씨 복귀 후 약 1년이 지나 뒤늦게 급식실 환경 공사를 했지만, 건물이 노후돼 환경은 여전히 열악하다. A씨는 “지금도 환기가 완벽하게 되지는 않아 연기를 마실 때면 또 내 폐를 죽이고 있다는 생각이 든다. 재발될까 두렵다”고 말했다. A씨는 그래도 자신은 운이 좋다고 말한다. 초기에 암을 발견하고 산재 인정도 돼서다. 근무 10년이 안 된 사람은 폐암 진단을 받아도 산재 승인을 받기 어렵다. A씨는 “산재가 안 되면 치료비도 못 받아 걱정이 많았는데 겨우 승인받았다”며 “암이 꼭 10년 근무한 사람한테만 오는 것은 아닌데 지금 제도는 불합리하다”고 말했다. B씨는 운이 좋지 못했다. 충북의 한 고교에서 20년 넘게 급식 조리 노동자로 일했던 B씨는 몇달 전 폐CT 검진에서 폐암 4기 판정을 받았고, 올해 9월 끝내 숨을 거뒀다. 지난달 서울 여의도 국회의사당 앞에 B씨를 추모하는 분향소를 차린 전국교육공무직본부(학교 비정규직 노동조합)는 “고인의 빈자리를 메운 사람도 지금 같은 공기를 마시고 있다”며 “병들지 않고 아이들에게 따뜻한 밥을 내주고 싶다. 지금 구조에선 누구도 오래 버틸 수 없다”고 호소했다. 학교 급식실에서 노동자들이 쓰러지고 있다. 미흡한 환기시설 속에서 노동자들은 폐 질환 공포에 시달리고, 적은 인력으로 일하다 다치는 것도 다반사다. 많은 이들이 자신의 몸을 갈아 넣어 아이들의 밥을 짓고 있지만 현장 변화는 지지부진하다. 노동계는 “급식실 산재는 정책 부재가 낳은 구조적 죽음이자 중대재해”라며 ‘산재 전쟁’을 선포한 정부가 보다 적극적으로 나서야 한다고 촉구했다. ◆해결되지 않는 조리흄…잇따르는 폐암 4일 교육부 등에 따르면 2021년 학교 급식실 노동자가 최초로 폐암 산재를 인정받은 후 올해 8월까지 213명이 폐암으로 산재를 신청했고 178명이 승인받았다. 폐암으로 목숨을 잃은 노동자는 B씨를 포함해 15명이다. 급식실에서 발생하는 조리흄은 세계보건기구(WHO)가 규정한 1급 발암물질로, 폐 손상 위험을 높인다. 2021∼2023년 전국 교육청이 경력 10년 이상이거나 55세 이상인 급식실 노동자를 대상으로 폐암 전수 조사를 한 결과 4만2077명 중 1만3653명(32.4%)이 ‘이상 소견’을, 338명(0.8%)이 ‘폐암 의심’ 소견을 받았다. 70여명(0.17%)은 폐암이 확진됐다. 35∼64세 여성의 폐암 발병률이 0.0288%(2019년 기준)인 점을 고려하면 매우 높은 수치다. 2023년 교육 당국은 전국 학교 급식실의 환기시설을 2027년까지 개선하겠다고 했지만 현장은 여전히 열악하다. 조국혁신당 강경숙 의원이 전국 교육청에서 받은 자료에 따르면 올해 8월 기준 환기시설 개선율은 평균 41%로, 서울 12%, 경북 24%, 인천·경기 33%에 그쳤다. 정책 발표 후 2년여가 지났다는 점을 고려하면 더딘 개선율이다. 이동규 전국교육공무직본부 조직국장은 “교육 당국이 예산을 배정했지만 집행률이 낮다. 환기시설을 개선하려면 건물 리모델링도 해야 해 추가 비용이 발생하는 곳이 많기 때문”이라고 말했다. 환기가 안 되는 고온다습한 급식실에서 노동자들은 종일 갇힌 공기와 싸운다. 20년 넘게 학교 급식실에서 근무 중인 우시분 전국교육공무직본부 수석부본부장은 “아침에 출근해 가스불을 켜면 일산화탄소가 올라와 눈물, 콧물이 난다. 눈도 못 뜨고 울어야 업무를 시작할 수 있다”고 말했다. ◆밥 주다 쓰러지는 노동자들 급식실의 노동 강도는 상상 이상이다. 우 부본부장은 무더운 여름에 전을 부치다 쓰러져 응급실에 실려 가는 동료를 보기도 했다고 회상했다. 그는 “한여름에 펄펄 끓는 기름 앞에서 닭을 튀기고 고기를 볶다 보면 진이 빠진다”며 “옷이 땀에 젖어서 손으로 짜면 땀이 뚝뚝 떨어지고, 장화 안에 땀이 고여 걸을 때 ‘철벅철벅’ 소리가 난다. 화장실에 가면 옷이 몸에 붙어 내려가지 않을 정도”라고 말했다. 전국교육공무직본부가 올여름 학교 급식실 온도를 측정한 결과 대부분 33도가 넘었고, 긴 팔에 모자, 장화 등을 갖춘 노동자들의 체감온도는 45.1도까지 치솟았다. 급식실 노동자들은 정해진 시간에 밥을 내야 하는 급식실 업무가 ‘고강도 압축노동’이라고 입을 모았다. 설거지 등 후처리 업무도 많고, 좁은 공간에서 무거운 물건을 들다 보니 근골격계 질환도 비일비재하다. 더불어민주당 진선미 의원실이 교육부 등에서 받은 자료에 따르면 지난해 학교 급식실에서 발생한 화상·근골격계 질환 등 산재는 2166건으로 2023년(1843건)보다 17.5% 늘었다. 지난해 학교 급식실 산재율(3.7%)은 전체 산업 평균(0.67%)의 5배 수준이다. 우 부본부장은 “우리끼리는 ‘학교로 출근했다 병원으로 퇴근한다’고 한다. 대체 인력을 구하기 어려워 아파도 참고 병원에 갔다가 다시 출근한다”며 “아이들이 맛있게 먹는 모습을 보면 위안되지만 우리는 현장에서 골병들어간다”고 토로했다. 부족한 인력은 병을 키운다. 현재 학교 급식실 조리사 한명당 식수 인원은 130∼180명으로, 66명 수준인 공공기관의 2배가 넘는다. 일이 힘들어 떠나는 이들이 많지만 신규 채용은 잘 이뤄지지 않다 보니 늘 인력난에 시달리고, 업무 강도가 높아져 노동자가 병드는 악순환이 계속되는 구조다. ◆“정부의 적극적인 개입 필요” 노동계에선 정부의 적극적인 개입을 요구한다. 현행법에는 학교 급식 노동자의 건강과 안전 보장에 관한 사항이 규정돼 있지 않아 인력 기준 등이 법제화되지 않았고 책임 소재도 불분명하다. 최근 국정감사에서 급식실 노동자 문제가 거론되면서 교육부와 노동부는 각자 대책을 마련하는 분위기다. 최교진 교육부 장관은 B씨의 분향소를 찾아 사안 해결을 약속하고, 학교 급식 노동자 적정 인력운영 방안 관련 정책 연구를 추진한 뒤 2027년 상반기까지 대책을 수립한다고 밝혔다. 김영훈 노동부 장관도 3일 학교 급식실 현장점검을 한 뒤 내년 사업장 안전보건 감독계획에 학교 급식실에 대한 안전수칙 준수 여부 등을 반영해 지도·점검하겠다고 밝혔다. 노동계는 범정부 차원의 종합대책이 필요하다는 입장이다. 이들은 민주당 고민정 의원이 올해 7월 발의한 ‘학교급식법 일부개정법률안’ 통과를 요구하고 있다. 개정안은 학교 급식 종사자의 정의를 신설하고, 이들의 건강과 안전 보장에 관한 사항을 규정하는 내용을 담고 있다. 교육부 장관은 3년마다 학교급식 기본계획을 수립하고, 국가·지자체는 학교급식종사자의 건강과 안전 보장을 위한 시책을 강구해야 한다. 정인용 전국교육공무직본부장은 “이재명 대통령이 대선후보일 때 종합대책을 마련하겠다고 약속했다”며 “반복되는 죽음을 막기 위한 최소한의 장치인 학교급식법 개정안을 조속히 통과시켜야 한다”고 강조했다.

학교 급식 노동자들을 고통스럽게 하는 또 다른 요인은 방학이다. 무기계약직 형태인 급식 노동자들은 방학 때 월급이 80% 가까이 줄어드는 것으로 나타났다. 4일 더불어민주당 김문수 의원이 전국 17개 교육청을 조사한 결과 학교 급식 노동자들은 방학 중 월급의 78%가량이 삭감된 것으로 집계됐다. 조리사의 경우 학기 중 평균 311만원, 조리실무사는 300만원의 월급을 받지만 방학 중 보수는 평균 73만원으로 급감했다. 이는 올해 3인 가구 생계급여 선정기준(약 160만원)의 절반에도 미치지 못하는 수준이다. 급식 조리사인 우시분 전국교육공무직본부 수석부본부장은 “방학이면 벌이가 없으니 아이들 학원도 다 끊었다”며 “아르바이트를 하려 해도 학교에서 허락을 받아야 해서 그냥 허리띠 졸라매고 살았다”고 말했다. 학교 공무직 노동자들은 방학 중 무임금 대책 등을 촉구하며 총파업을 예고한 상태다. 노동계는 방학 중 연수 등을 통해 노동자들의 유급 일수를 늘리는 등 단계적으로 방학 문제를 해결해야 한다는 입장이다. 김 의원과 전국학교비정규직연대회의 등이 최근 주최한 ‘학교 비정규직 격차 해소와 방학 중 무임금 대책 토론회’에서 박정호 전국학교비정규직노조 정책실장은 “방학 중 무임금 문제는 한 번에 풀 수 없다”며 “연차·주휴수당 보장 등 쉬운 것부터 단계적으로 해결하고, 장기적으로는 상시전환 로드맵이 필요하다”고 제안했다. 정인용 전국교육공무직본부장은 “방학에 급식 노동자들은 손가락을 빨고 있어야 하는 상황”이라며 “급식 노동자들도 교사처럼 방학 때 연수나 보건교육 등을 받도록 하고, 개학 전 청소 업무 등도 모두 유급 일수로 포함하는 등 현실적인 대책을 마련해야 한다”고 강조했다. 부산의 한 급식 노동자는 “급식실 업무가 워낙 힘들다 보니 신규 인력이 왔다가 못 버티고 나가는 경우가 많다”며 “방학을 이용해서 연수나 적응교육을 받을 수 있도록 하면 생계 문제도 해결되고, 급식실 인력 문제에도 도움이 될 것”이라고 말했다. 김 의원은 “급식 노동자에게 방학은 현대판 보릿고개”라며 “방학 중에도 최소한의 생계는 유지돼야 하는 만큼 제도적 보완이 시급하다”고 촉구했다.

차정인(사진) 국가교육위원장이 필수의료인력 부족 문제의 해법으로 ‘의대 모집단위 분리’와 기피과 전공의에게 병역면제 혜택을 주는 방안을 제안했다. 차 위원장은 3일 세종에서 취임 후 첫 기자간담회를 갖고 “필수의료·지역의료인력 문제는 인력 양성 차원이고 교육의 문제”라며 “대학이 입시부터 필수의료 전공 신입생을 따로 뽑는 분리모집이 문제를 해결하는 방법이 될 수 있다”고 밝혔다. 차 위원장은 “인력 부족 문제의 핵심은 레지던트 부족”이라며 의대 모집단위를 필수의료·의사과학자·일반 전형으로 나누고 필수의료 전공의에겐 그 분야에만 유효한 면허를 줘 레지던트를 마칠 때까지 의무 복무하게 하는 방안을 제시했다. 그는 “전공의 과정을 마치고 전공을 바꾸는 것은 10%에 불과하다”며 “(그런 정책을 편다면) 필수의료인력 문제는 크게 해소될 것”이라고 강조했다. 차 위원장은 또 산부인과·소아과 등 전공의 기피과 지원자에게 병역 면제 혜택 부여, 응급의학과 등 바이탈 관련 분야에 형사책임 면제제도 도입, 영재고·과학고 졸업생의 의대 진학 금지 제한 해제, 비수도권 의대의 지역인재전형(해당 지역 졸업생 선발) 확대 등도 필요하다고 주장했다. 다만 의대 모집단위 변경 등은 대학은 물론 교육부·보건복지부 등과 협의해야 하는 사안이라 차 위원장의 발언이 당장 실현될 가능성은 작다. 정부는 현재 필수·지역의료 대책으로 일정 기간 의료취약지에 의무 복무하는 지역의사제, 공공의대 등을 논의 중이지만 분리모집은 현재까진 논의 내용에 들어있지 않다. 의대 입시는 대입 전반에 미치는 영향이 커 국교위 혼자 추진하기 쉽지 않은 사안이다. 교육부 관계자는 “저희와 논의한 적 없는 얘기”라며 “(오늘 발언은) 일단 방향성을 얘기한 것으로 보인다”고 말했다. 국교위는 중장기 국가교육발전계획 등을 수립하는 기관으로, 차 위원장은 올해 9월15일 취임했다.

2026학년도 대학수학능력시험(11월13일)이 10일 앞으로 다가왔다. 3일 입시업체들은 남은 기간 학습을 보완하며 실전 연습을 할 것을 당부하면서도 조급한 마음에 무리하게 새로운 내용을 공부해선 안 된다고 강조했다. ◆계획 세운 전략적 학습 중요 메가스터디교육은 상승 가능 점수 폭이 큰 영역을 중심으로 학습 시간을 안배할 것을 추천했다. 정시를 준비하는 수험생은 수능 총점을 최대한 끌어 올리는 것이 중요하다. 자신이 잘할 수 있는 영역, 현재 성적이 낮아서 점수 상승 가능 폭이 큰 영역, 단기간에 점수 상승이 가능한 영역 등을 고민해 학습 시간을 안배하는 것이 좋다. 단, 한 영역에만 집중하면 다른 영역에 소홀할 수 있으니 전 영역 적정 학습량을 효율적으로 안배해 마무리 학습을 해야 한다. 수능이 얼마 남지 않을수록 계획을 세워 지켜나가려는 자세가 필요하다. 이 기간에는 불안한 마음에 특정 과목만 몰아서 공부하거나 여러 과목을 동시에 공부하다가 정작 더 중요한 영역의 공부를 소홀히 하게 될 수도 있다. 메가스터디교육은 “중요한 과목과 부족한 부분을 파악하고, 일별로 계획을 세워 공부 시간을 적절히 배분해야 한다”고 조언했다. 6월·9월 모의평가에서 틀린 문항을 다시 한 번 확인하고, 출제 가능성이 높은 핵심 개념을 빠르게 정리하는 것도 방법이다. 다만 새로운 문제를 푸는 것은 주의해야 한다. 문제를 풀다가 틀리면 그때마다 엄습하는 공포와 불안감이 자신감을 떨어뜨릴 수 있다. 메가스터디교육은 “지금껏 공부한 내용과 관련된 문제만 다 맞혀도 평소보다 더 우수한 성적을 거둘 수 있다”며 “그동안 풀었던 문제와 오답 중심으로 점검하고 새로운 문제를 몇 문제라도 풀어보고 싶다면 사전에 답을 표시해 두고 가볍게 확인만 하는 것이 좋다”고 밝혔다. 매일 수능 시간표대로 생활하며 실전 연습을 하고, 긍정적인 마음을 갖는 것도 중요하다. 수능이 다가올수록 주변의 말에 흔들리기 쉽지만, 극단적인 방식으로 단기간에 성적을 올릴 수 있다는 여러 방법에 일일이 귀 기울일 필요는 없다. 이전과 다른 방식으로 공부하다가 페이스를 놓치기보다는 스스로 부족한 부분이 무엇인지 파악한 후 보완할 수 있도록 해야 한다. ◆‘실수 줄이기’에 집중해야 유웨이교육평가연구소는 남은 기간 핵심전략은 ‘추가학습’이나 ‘실력 증강’이 아닌 ‘실수 차단’이라고 강조했다. 이 시기는 성적을 급격히 올리는 시기가 아니라, 이미 갖춘 실력이 시험장에서 흩어지지 않도록 붙잡아 두는 시기로 봐야 한다는 것이다. 수능을 잘 보는 학생은 ‘마지막 2주에 미친 듯이 한 학생’이 아닌 ‘마지막 2주에 흔들리지 않은 학생’이다. 유웨이교육평가연구소는 “지금부터는 욕심을 덜어내는 것이 전략”이라며 “새로운 걸 더하려고 책을 여는 순간, 오히려 몸과 마음이 흐트러진다. 내가 할 수 있는 만큼 안정적으로, 시험 시간표에 맞춰, 전날까지의 컨디션을 그대로 들고 들어가는 것이 이 시기 해야 할 수능 준비”라고 설명했다. 수험생은 우선 생활리듬을 수능 시간표에 맞추는 작업을 서둘러야 한다. 최소 일주일 전부터는 기상 시간, 식사 시간, 공부 시작 시각을 실제 수능과 유사하게 맞추고, 평소 먹지 않던 보약, 에너지드링크, 고카페인 음료는 새로 시도하지 않는 것이 좋다. 낯선 먹거리는 컨디션을 흔들 위험이 높아서다. 학습은 새로운 것보다 확인하는 것에 비중을 둬야 한다. 수능 전 새 교재를 한 권 더 여는 행동은 뇌에 자극은 주지만 점수를 안정시키지 못한다. 오히려 지금까지 풀었던 문제 중 틀렸던 문항, 시간이 모자라 풀지 못했던 문항, 실수로 오답 처리한 문항만 다시 모아 푸는 편이 효과적이다. 또 OMR 카드 마킹 연습을 실제 시간에 맞춰 몇 차례 시행해 두는 것이 좋다. 시험 전날에는 저녁 식사 후 수험표, 신분증, 컴퓨터용 사인펜, 여분의 연필·지우개, 개인용 시계를 가방에 넣어두고 다시 확인하고, 분량이 적은 기출이나 단답형 암기거리를 훑는 정도로만 공부한 뒤 밤 10시 전후로 수면을 시도하는 편이 좋다. 이때 새 내용을 외우면 각성도가 올라가 숙면이 어렵다. 머릿속으로 시험장에 들어가 차분히 문제를 푸는 장면을 그려보는 짧은 이미지 트레이닝도 불안을 완화하는 데 도움이 된다. 시험 당일에는 ‘미리미리’ 원칙을 지켜야 한다. 시험장에는 여유 있게 도착해 화장실을 먼저 다녀오고, 1교시 시작 전까지 마음을 가라앉히는 시간을 확보해야 한다. 국어와 같이 긴장도가 높은 1교시에서는 첫 몇 문제를 급하게 처리하다가 쉬운 문제를 틀리는 일이 잦은 만큼 문항 요구 조건과 지문 구조를 정확히 확인하는 습관을 유지하고, ‘내가 어렵게 느끼는 문제는 다른 수험생도 어렵게 느낀다’는 기준을 세워 어려운 문항에 과도한 시간을 소모하지 않도록 해야 한다. 유웨이교육평가연구소는 “쉬는 시간에 친구와 정답을 맞춰보는 행동을 삼가고, 다음 교시에 꼭 맞혀야 할 개념·공식을 조용히 정리하는 것이 점수 유지에 유리하다”며 “전자기기 반입이나 탐구영역에서 동시에 두 과목 보는 행위 금지 등 시험 규정도 마지막까지 의식해 1년간 준비한 결과를 사소한 규정 위반으로 잃는 일은 반드시 막아야 한다”고 조언했다.