아이들 방학 숙제에 빠지지 않고 등장하는 박물관 견학. 조금만 고민하면 살아 있는 교육으로 충분한 효과를 누릴 수 있다. 먼저 다음 학기에 나오는 역사 유적지나 지역을 찾아 본다. 사회 과목을 예습한다는 의미로 박물관에서 다음 학기와 연결되는 부분을 조사해 본다면 자녀에게 유익한 시간이 될 것이다.

박물관 전시는 기획전시와 상설전시로 나뉜다. 기획 전시는 일정한 시기에 한 가지 주제를 가지고 작품이나 유물을 전시하는 것을 말하며 반대로 상설전시는 박물관에서 소중한 작품을 항상 전시하는 것이다. 박물관을 선택했다면 아이와 함께 어떤 전시를 볼 것인지 결정한다. 박물관에 있는 모든 것을 관람하기 보다는 고고미술, 전쟁 유물, 생활사 유물 등의 테마를 정해 관람하는 것이 좋다.

전시 중인 작품이나 유물을 책이나 인터넷에서 찾아보자. 사전지식을 얻은 아이들은 자신감 있고 적극적으로 관람하게 된다. 외우거나 주입시키지 않아도 살아 있는 지식으로 받아들이게 되는 좋은 기회가 된다. 작품이나 유물을 드라마나 영화와 연결시켜 찾아보는 것도 흥미를 유발 할 수 있는 좋은 방법.

전시 중인 작품을 보면서 부모는 아이에게 유물과 관련된 자연스러운 대화를 유도한다. 관람 중 마음에 드는 작품을 물어 보아 왜 그것이 마음에 드는지, 저 물건은 어디에 쓰였을지 등의 질문을 통해 주체적으로 관람할 수 있도록 한다.

박물관을 갔다 왔다면 보고서를 써보도록 한다. 새로운 체험을 아이의 것으로 소화하기 위한 중요한 과정이다. 아이가 어려워한다면 먼저, 개요를 짚어 주도록 한다. 아이가 박물관에서 보고 들은 것을 차례로 정리하는 과정이다. 그 곳에서 무엇을 알고 배웠는지를 쓰게 하고, 그 후엔 어떤 점을 느꼈는지 쓰도록 지도 한다. 

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