코로나19 유행이 수년째 이어지는 가운데, 대학교의 비대면 강의가 현장에서 안착하고 있다는 연구 결과가 나왔다. 학생 간 소통단절 문제는 해결해야 할 과제로 지적됐다.

14일 경희대 후마니타스 교양교육연구소 학술지 제8권 1호에 실린 ‘20·21학번 대학생의 온라인 비대면 수업 인식조사를 통해 본 수업 설계 개선 연구’ 논문에 따르면 교수의 강의 준비, 교수와 학생 간 의사소통 문제가 시간이 지나며 개선된 것으로 나타났다. 김성일 후마니타스칼리지 교수는 2020년과 지난해 2학기에 개설된 1학년 과목 ‘세계와 시민’의 수강생(20학번 67명·21학번 65명)을 대상으로 설문조사를 진행했다.

조사 결과, 2021년에 입학한 응답자 중 비대면 수업에 만족한 비율은 68였다. 2020년에 입학한 응답자의 만족도(55)와 비해 13포인트 높았다. 김 교수는 “21학번은 고3 때 비대면 수업을 수강한 경험이 있고, 대학 입학 후 비대면 수업이 진행될 것이라고 인지했기 때문에 큰 혼란을 겪지 않았다”고 분석했다. 구체적으로 교수의 수업 준비 만족도에 대해 20학번은 76%, 21학번은 81%가 긍정적으로 평가했다. 교수·학생 간 의사소통 관련 긍정 평가는 21학번이 59%로, 20학번(45%)보다 14%포인트 높게 나타났다.

반면 학생들의 소통단절 문제는 여전한 것으로 나타났다. 두 학번 모두 학생 간 의사소통이 잘 이루어지고 있는지에 대해 40% 넘는 인원이 부정적인 답변을 내놨다. 소통단절 문제에 대해 20·21학번의 ‘안 됨’ 응답률은 각각 46%와 48%로 ‘잘 됨’ 응답률(각 34%, 29%)보다 훨씬 높았다.