정부에 대한 투쟁 노선을 이어가고 있는 대한의사협회(의협)가 의대생들에게 ‘준회원’ 자격을 부여하겠다며 의대생 마음 잡기에 나섰다. 의대생들이 의료계 투쟁을 이끌어가는 상황에서 흔들리는 모습이 포착되자 이를 다잡기 위한 의도로 풀이된다. 수업 파행 피해는 의대생들에게 돌아가는 것이라서 ‘어른’인 의사들이 학생들을 방패막이로 내세우고 있다는 내부 비판도 나왔다. 의협은 27일 제77차 의협 정기대의원 총회를 열고 정관에 ‘국내 대학·전문대학원에서 의학을 전공하는 대학·전문대학원의 학생은 협회의 준회원이 될 수 있다’는 조항을 추가했다. 의협은 의대생 보호를 명분으로 내세웠다. 의협은 “대정부 투쟁을 지속하고 있는 의대생에 대한 법적 보호와 지원 등을 하기 위한 것”이라며 “회비와 투표권 등 의무·권리는 없다”고 설명했다. 하지만 의대생들의 투쟁 노선 이탈을 막으려는 것이란 해석이 나온다. 각 대학의 유급 시한이 다가오면서 의대생 사이에서 수업 복귀를 고민하는 이들이 늘자 ‘내부 결속 다지기’에 나섰다는 것이다. 실제 의대생에게 남은 시간은 많지 않다. 본과 4학년의 경우 서울대·가톨릭대 등 14곳은 이미 유급 시한이 지났고 30일까지 32곳의 유급 시한이 만료되는데, 유급된 4학년은 의사 국가시험 실기시험 응시가 불가능하다. 예과 1·2학년과 본과 1∼3학년도 상당수가 4월 말에서 5월 초 사이 유급 시한이 도래한다. 의대는 학년제로 수업이 돌아가 유급 시 올해 수업이 불가능하고, 24·25학번은 내년에 들어올 26학번까지 3개 학년이 한 학년으로 묶이는 ‘트리플링’ 현상이 발생한다. 이 경우 수업은 거의 불가능하다는 것이 의료계와 교육계의 공통된 입장이다. 의대생 사이에서도 이제 복귀해야 하는 것 아니냐는 목소리가 나오는 이유다. 교육부가 최근 의학교육 의견 수렴 기구인 의학교육위원회 구성 시 의대생도 포함하겠다고 하고, 의대생들에게 수업 복귀 의향을 묻는 익명 설문조사를 진행하는 등 의대생들과의 소통을 늘리자 의협도 부랴부랴 이들을 자기편으로 만들기 위한 대책을 내놓은 것으로 보인다. 의협은 이날 총회에서 2000명 증원 정책에 대한 책임 소재 명확화와 유사사태 재발 방지를 위해 국정조사를 요구하는 결의문도 채택했다. 의대생·학부모 사이에선 투쟁을 부추기는 의협에 대한 불만도 높다. 24학번 의대생 학부모는 “3개 학번이 묶이면 수련 기간 내내 힘들 텐데 누가 책임져주나”라며 “의협은 하는 것 없이 애들한테만 이러는 게 비겁하다”고 목소리를 높였다. 의료계 내부에서도 비판이 나온다. 이날 총회에서 홍순철 의협 대의원(고려대 교수)은 “의대생은 의사가 아니다. 의대생들은 지금 복귀해야 할 시점”이라며 “의협이 계속 의대생들을 방패막이로 쓸 것인가”라고 비판했다. 의협은 2027학년도 이후 의대 정원을 논의할 의사인력수급추계위원회(추계위) 구성을 위한 위원 추천도 거부하고 있다. 추계위는 위원의 과반수가 공급자단체 추천 전문가로 구성돼야 하는데, 보건복지부는 의협 등 6곳을 공급자단체로 보고 위원을 추천해달라고 했으나 의협은 ‘의협과 대한병원협회만 공급자단체’라며 반발하고 있다. 이 때문에 의협 추천이 빠진 채로 추계위가 출범할 가능성도 있다.

교직원 10명 중 8명이 윤석열정부의 교육정책에 대해 ‘못했다’는 낙제점 평가를 내렸다. 부정적인 평가가 가장 많은 정책으로는 인공지능(AI) 디지털교과서가 꼽혔다. 국회 교육위원회 소속 더불어민주당 백승아 의원은 이 같은 내용의 ‘교직원 정책참여 설문조사’ 2차 결과를 23일 발표했다. 이번 조사는 윤석열정부의 주요 교육정책에 대한 교육현장의 평가를 듣고 정책·입법과제 개발에 활용하고자 실시됐으며, 지난달 10일부터 이달 6일까지 전국 초·중·고 및 특수학교 교직원 6309명이 참여했다. 조사에 따르면 윤석열정부가 교육정책을 잘 추진하고 있는지에 대한 질문에 교직원의 77.7%가 ‘그렇지 않다’고 답했다. ‘매우 못한다’는 응답은 50.4%에 달했고, ‘잘한다’는 응답은 2.7%에 불과했다. 정부가 추진한 주요 교육정책 중 부정적 평가가 가장 많은 정책은 AI 디지털교과서였다. 디지털기기로 맞춤형 문제 등을 제공하는 AI 디지털교과서는 2023년 이주호 부총리 겸 교육부 장관이 계획을 발표한 뒤 올해 초 실제 초·중·고 교실에 도입됐다. 응답 교직원의 86.7%는 AI 디지털교과서 도입 정책에 대해 ‘못했다’고 평가했고, ‘매우 못했다’는 응답도 75.7%에 달해 부정적인 인식이 매우 강한 것으로 나타났다. AI 디지털교과서는 윤석열정부의 교육부가 가장 심혈을 기울인 정책이란 점을 고려하면 아쉬운 평가다. 교육부는 ‘속도 조절이 필요하다’는 비판을 수용해 올해에는 원하는 학교만 도입하도록 했으나 현장에선 여전히 의견 수렴 과정이나 효과성 검증 없이 정책이 갑작스럽게 추진됐다는 목소리가 높다. 경기의 한 초등학교 교사는 “디지털 교육은 우리가 나아가야 할 방향이란 점에는 동의하지만, 이렇게 현장에 큰 영향을 미치는 정책을 추진하면서 교사들의 의견을 듣는 기회가 적었던 것은 잘못됐다고 본다”며 “교육부가 현장 의견을 들으며 현장과 함께 정책을 만든 것이 아니라, 이미 도입 계획을 세워놓고 교사들에게 따라오라며 강요한 느낌”이라고 말했다. 다음으로 부정적 평가가 많은 정책으로는 초등학교 수업 전후 돌봄·교육정책인 ‘늘봄학교’(77.9%)가 꼽혔다. 학교 돌봄교실과 방과 후 수업을 강화한 늘봄학교는 학부모들에게는 좋은 평가를 받고 있으나 학교에선 제대로 된 인력·공간 지원 없이 추진됐다는 불만도 나온다. 이밖에 △학교행정업무경감(75.4%) △사교육비 완화(73.4%) △교권보호(70.7%) △유보통합 (69.4%) △학교안전 (58.4%) △고교학점제 추진 (57.4%) △학교폭력 근절 (54.6%) △의대 정원 확대 (51.8%) 등의 정책도 부정적 평가가 50% 이상이었다. 반면 △지방대 육성(못했다 26.4%, 잘했다 30.2%) △특수교육 지원확대(못했다 26.7%, 잘했다 31.5%) △대학등록금 부담 완화(못했다 30.0%, 잘했다 30.6%) 정책은 ‘못했다’보다 ‘잘했다’는 응답이 많아 대체로 긍정적인 평가를 받고 있는 것으로 나타났다. ‘문화·예술·체육교육 활성화’(34.3%), ‘위기 학생 지원 확대’(37.5%), ‘자율형사립고·외고 존치’(38.2%)도 상대적으로 부정적 응답이 적었다. 백 의원은 “윤석열정부는 현장 의견수렴 없는 AI 디지털교과서 추진, 로드맵 없는 유보통합, 갑작스러운 의대 정원 증원, 이공계 연구개발(R&D) 예산 삭감 등 무능·무대책·무책임한 졸속 교육정책을 잇달아 내놓아 교육현장을 대혼란에 빠뜨렸다”며 “윤석열표 교육정책에 대한 학교 현장의 압도적인 부정평가가 이를 방증한다”고 지적했다. 백 의원은 “이제는 윤석열정부의 교육정책 실패를 극복할 구체적인 방안을 모색해야 할 때”라며 “졸속 행정의 반복이 아닌, 숙의와 합의를 거치고 교직원의 참여를 바탕으로 한 교육정책을 마련해야 한다”고 강조했다.

2026학년도 초등교육과(교대) 선발 인원은 3711명으로, 전년도보다 498명이 감소했다. 수시와 정시 모집 모두 모집 규모가 축소돼 수험생의 전략적인 접근이 필요하다. 23일 진학사 입시전략연구소는 “같은 유형의 전형이라도 대학마다 평가 방식이 달라 면접 여부, 수능최저학력기준 적용 여부, 단계별 선발 방식 등을 꼼꼼히 비교한 후 자신의 상황에 맞는 전형을 선택해야 한다”고 조언했다. ◆수시 2524명…88%는 학종 진학사 입시전략연구소에 따르면 2026학년도 교대 수시 모집 인원은 전년보다 150명 줄어든 2524명이다. 이중 학생부종합전형이 2227명(88.2%)으로 대부분을 차지하고, 학생부교과전형은 297명(11.8%)에 불과하다. 학생부종합전형은 대다수 대학이 1단계 서류 평가 후 2단계 면접을 시행하는 단계별 전형을 기본으로 한다. 다만 일부 대학은 면접을 생략하고 서류 100%로 선발하기도 한다. 공주교대, 이화여대, 춘천교대 등이 면접 없이 선발하며, 광주교대의 경우 올해 일부 전형에서 단계별 전형 대신 지원자 전원 비대면 면접을 하는 일괄합산 방식으로 변경했다​. 작년 교대 수시 경쟁률은 5.95 대 1로 최근 5년 사이 가장 높은 수치를 기록했다. 진학사 입시전략연구소는 “교대에 대한 선호도가 하락하고 있지만, 이로 인해 합격 가능성이 높아질 수 있다는 기대에 따른 것으로 보인다”고 분석했다. 실제 입결은 하락 추세다. 아직 모든 대학의 작년 입시 결과가 발표된 것은 아니지만, 경쟁률이 상승한 광주교대 교직적성우수자전형의 최종등록자 내신 등급 평균은 2.44에서 2.55로 하락했고 마찬가지로 경쟁률이 상승한 서울교대 교직인성우수자전형의 80% 컷은 1.99에서 2.45로 하락했다. 학생부교과전형은 경인교대, 광주교대, 서울교대, 이화여대, 제주대, 한국교원대에서만 실시되며, 교과 성적 외에도 서류나 면접을 병행하는 경우가 많다. 예를 들어 서울교대 학교장추천전형은 1단계 교과 100%, 2단계 면접 20%를 반영하고, 경인교대도 면접을 병행한다​. 광주교대는 면접 대신 학생부 내용을 20% 반영한다. 이화여대와 제주대는 교과 성적만으로 선발해 지원자의 부담이 적다. 다만 이화여대는 수능 2개 영역 합 5 이내, 제주대는 3개 영역 합 8 이내라는 수능최저학력기준을 충족해야 한다. ◆수능최저기준 완화·폐지 움직임 올해는 여러 대학에서 수능최저학력기준을 완화하거나 폐지하는 움직임을 보였다. 경인교대 학교장추천전형은 기존 ‘4개 합 12등급 이내’에서 ‘14등급 이내’로, 춘천교대 교직적·인성인재전형은 ‘4개 합 12등급’에서 ‘3개 합 9등급’으로 완화됐다. 아울러 전주교대와 진주교대는 수능최저학력기준을 폐지했다. 진학사 입시전략연구소는 “수능최저학력기준이 완화되거나 폐지되는 경우 작년보다 합격 성적이 높아질 수 있다”며 “대학이 발표한 입시 결과를 확인할 때 참고해야 한다”고 조언했다. 서울교대와 이화여대는 작년과 동일한 수능최저학력기준을 유지하는데, 학생부교과전형과 학생부종합전형 모두 수능최저학력기준을 적용한다는 특징이 있다. ◆지역인재전형 지원자격 확인해야 서울교대, 경인교대, 이화여대를 제외한 10개 대학은 지역인재전형을 운영한다. 지역인재전형은 해당 지역 고등학교 졸업(예정)자 등 일정한 자격을 갖춘 경우에만 지원 가능하므로 반드시 대학별 요강을 통해 지원자격을 사전에 확인해야 한다​. 대구교대는 경북지역인재 120명, 대구지역인재 100명을 별도로 선발해 지역인재전형의 선발 인원이 가장 많다. 진학사 입시전략연구소는 “제주대와 춘천교대, 한국교원대를 제외한 대학은 지역인재 선발 인원이 100명 이상으로 많지만, 지원자격을 갖춘 학생 수는 제한적이어서 상대적으로 경쟁률이 낮다”며 지역인재전형에 관심을 가져볼 것을 추천했다. ◆정시 1187명…나군, 수능 위주 정시 모집 인원은 1187명으로, 전년보다 348명 감소했다. 정시는 대부분 나군에서 선발하며, 이화여대(16명)와 한국교원대(33명)만 가군 모집을 병행한다​. 정시는 수능 성적만으로 선발하는 대학도 있지만, 면접을 병행하는 곳도 있다. 공주교대, 대구교대, 부산교대, 서울교대, 전주교대, 청주교대가 면접을 하며, 이 중 대구교대, 부산교대, 청주교대는 지원자 전원에게 면접 기회가 부여된다. 우연철 진학사 입시전략연구소장은 “2026학년도 교대 입시는 선발 인원 축소와 함께 수시 전형방식의 세분화가 두드러진다. 같은 학생부종합전형이라 하더라도 면접 여부, 수능최저학력기준, 평가 단계 등에서 차이가 있다”며 “단순히 ‘학생부종합’이란 이름만 보고 판단해선 안 된다”고 제언했다.

교사 성비 불균형 문제를 해결하는 대안으로는 ‘남교사 할당제’가 거론된다. 초등학교 교사의 성별 쏠림 문제가 심각한 만큼, 인위적으로 개입해 남교사 비율을 높여야 한다는 것이다. 다만 현장에선 할당제로는 문제를 근본적으로 해결할 수 없다는 목소리가 높다. 22일 교육계에 따르면 남교사 할당제는 교사 임용 시 남자 교사의 최소 비율을 30% 등으로 규정하는 제도다. 현재 일부 공무원 직군은 채용 시 한쪽 성(性)이 30%를 넘지 못하게 하는 ‘양성평등채용목표제’를 운용하고 있는데, 이 제도를 교사에게도 적용하자는 것이다. 남교사 할당제는 과거 몇몇 교육청에서 추진했고, 2015년에는 전국시도교육감협의회에서 제안이 나온 적도 있다. 그러나 사회적인 반대에 부딪혀 실제 성사되지는 못했다. 교사 임용이 어려운 현실에서 성적이 낮은데도 남성이란 이유로 합격시키는 것은 여성에 대한 역차별이란 목소리가 높아서다. 2000년대 들어 교대들은 한쪽 성별이 합격자의 일정 비율을 초과하지 못하게 하는 제도를 운용하면서 남성을 좀 더 뽑기도 했으나, 최근에는 ‘성적이 우수한 여학생이 피해를 본다’는 지적이 높아지면서 이런 제도도 거의 사라진 상황이다. 남교사들도 ‘교직 사회에 남성이 적어 여러 문제가 발생한다’는 점에는 동의하면서도 할당제로 해결할 수 없다는 의견이 많았다. 10년 차 남교사는 “여자 예비교사들이 반대할 것 같아 논의가 쉽지 않을 것으로 본다”고 말했다. 13년 차 남교사도 “아무리 할당제로 뽑아도 지금처럼 근무환경이나 처우가 남성이 교직을 선택하기 꺼려지는 구조라면 중간 이탈도 많을 것”이라며 “할당제보다 자연스럽게 남교사가 늘 수 있는 환경을 조성하는 것이 우선”이라고 말했다. 이덕난 국회 입법조사처 교육문화팀장은 “현재 남교사가 늘어야 한다는 사회적인 공감대는 있지만, 남교사가 적은 것은 남성이 교사로 임용되기 힘들다기보다 선택 자체가 줄어서이기 때문”이라며 “할당제만으로는 해결하기 어려운 측면이 있다”고 밝혔다.

이주호(사진) 부총리 겸 교육부 장관이 22일 의대생들과 만나 의대 현안을 논의했다. 지난해 의대 정원 확대 발표 후 이 부총리가 의대생들과 공식적으로 만난 것은 이번이 처음이다. 이 부총리는 “신뢰 회복의 계기가 되길 바란다”며 앞으로 의대생들과 자주 만나겠다고 밝혔다. 교육부에 따르면 이 부총리는 이날 서울 강남구 한국과학기술회관에서 열린 대한의료정책학교 주최 간담회에 참석해 의대생 11명과 1시간30분가량 대화를 나눴다. 대한의료정책학교는 사직 전공의 등 젊은 의사 10여명이 의료 정책 대안을 내려 만든 조직이다. 의료계에선 ‘온건파’로 분류되며, 이번 만남도 이들이 먼저 제안했다. 이 부총리는 모두발언에서 “그간 정부와 의료계 간 소통이 부족해 의료정책을 둘러싼 갈등이 이어졌다는 점을 무겁게 받아들인다”며 “오늘 자리가 학생 여러분과 교육부는 물론 의료계와 정부 간 신뢰 회복의 계기가 되길 간절히 바란다”고 밝혔다. 이어 24·25학번 분리교육 방안, 본과 3·4학년의 임상실습 확대 방안 등을 설명하며 의학교육이 차질 없이 이뤄지도록 하겠다고 강조했다. 모두발언 이후 비공개로 진행된 간담회에서 의대생들은 의학 교육과 수업 복귀 등에 대한 의견을 이 부총리에게 전달한 것으로 알려졌다. 이 부총리는 간담회가 끝난 뒤 “굉장히 좋은 대화들이 있었다. 좋은 출발이라고 생각한다”고 밝혔다. 대한의료정책학교 교장인 최안나 전 대한의사협회 대변인은 “학생들은 교육부가 적극적인 소통에 나선 것을 시작으로 사태가 해결되길 바란다고 이야기했다”고 전했다. 지난주에 의대생들이 바라는 대로 내년 의대 모집인원이 증원 전 수준인 3058명으로 돌아간 데다가, 이 부총리와 의대생들의 만남도 성사된 만큼 교육 당국은 의대생들의 수업 거부 움직임이 누그러질 것으로 기대하고 있다. 다만 이번 만남엔 수업 거부 투쟁을 이끄는 의대생 단체인 ‘대한의과대학·의학전문대학원학생협회’ 소속 간부 등 강경파는 참석하지 않아 실제 의대생들에게 어떤 영향을 미칠지는 지켜봐야 할 것으로 보인다. 2027학년도 의대 정원을 논의할 의사인력 수급추계위원회 구성은 본격화하고 있다. 보건복지부는 최근 의사단체, 환자단체, 보건의료 학회 등에 28일까지 추계위원 추천을 요청하는 공문을 발송했다. 내년 모집인원은 3058명으로 돌아왔으나 2027학년도 정원부터는 추계위 논의를 바탕으로 정해진다. 교육부는 앞서 발표한 대로 내년 모집인원을 3058명으로 조정한다는 내용의 고등교육법 시행령 일부 개정안을 입법예고했다.

고교 과학 교사 중 과학 수업 예산이 충분하다고 느끼는 비율은 23%에 그치는 등 과학 수업 관련 예산·인력이 부족하다고 느끼는 교사가 많은 것으로 나타났다. 이런 지원 부족은 결국 과학에 대한 학생들의 관심을 떨어뜨리는 만큼, 지원이 늘어야 한다는 목소리가 높다. 과수정교원노동조합은 21일 과학의날을 맞아 초·중·고 교원 대상 ‘과학교육 실태 설문조사’ 결과를 발표했다. 과수정노동조합은 과학·수학·정보교육 진흥법에 따른 창의적 인재 육성 교육, 정책에 관심을 가진 교원들의 노동조합으로, 설문에는 교사 2982명이 참여했다. 조사 결과 과학에 대한 예산이나 학교의 관심은 학교급이 올라갈수록 급격히 떨어지는 것으로 나타났다. 과학 수업 및 실험 운영 예산이 충분하다고 느끼는 비율은 초등교사 중에선 62.9%였지만, 중학교 교사 32.1%, 고등학교 교사 22.7%로 급감했다. 실제 학생 1인당 실험 기자재 구입 예산을 포함한 실험실습비는 초등학생 1만9047원에서 중학생 1만7245원, 고등학생 1만5107원으로 줄어드는 것으로 조사됐다. 노조는 “학생 1인당 1년 동안의 실험실습비 평균은 1만7133원에 불과하다”며 “중·고교 교사의 절반 이상은 과학교육 예산이 부족해 수업 운영에 어려움을 겪은 경험이 있는 것으로 나타났다”고 밝혔다. 과학 실험 수업 지원 인력도 초등학교는 63.7%가 확보되어 있으나, 중학교는 33.2%, 고등학교는 17.7%에 그쳤다. 실험 수업을 주 1회 이상 운영하는 고등학교는 25%에 불과했다. 노조는 “실험보다 강의식 수업이 효과적이라는 인식, 수능 대비 부담, 기자재와 인력 부족 등이 실험 수업을 가로막고 있다”고 강조했다. 과학 교사의 95% 이상은 과학은 중요한 과목이라고 인식하지만, 과거에 비해 과학의 위상이 낮아졌다고 보고 있었다. 학교에서 과학을 중요하게 인식하고 있다는 응답은 초등 70.5%, 중학교 44.2%, 고등학교 40% 수준에 머물렀다. 디지털 현미경, 센서 기기 등 디지털 실험기구 확보 예산이 충분하다는 응답도 15%에 불과했다. 과학에 대한 학생들의 흥미도 학교급이 올라가면서 떨어졌다. 학생들이 과학에 흥미를 느낀다고 생각한다는 응답은 초등학교는 68.6%였으나 중학교는 32.6%, 고등학교는 36.4%였다. ‘과학자’나 ‘발명가’를 장래희망으로 선호한다는 학생들이 많다고 느끼는 교사 비율은 초등학교 14.5%, 중학교 8.0%, 고등학교 12.3%에 그쳤다. 교사들은 예산이 충분히 확보된다면 우선 투자하고 싶은 분야로 ▲실험기구의 디지털화 및 현대화 ▲과학 체험학습과 외부 활동 ▲과학 교구 구입 ▲과학실 환경 개선 ▲교사 연수 및 수업 자료 개발 등을 꼽았다. 과수정교원노조는 “2022 개정 교육과정에 따라 디지털 소양을 강조하고 있지만, AI 디지털교과서 등 AI에 예산이 집중돼 과학 실험을 위한 디지털 기기를 살 예산조차 확보하지 못하고 있다”고 지적했다. 이들은 또 “과학의 달은 학생들이 과학의 재미를 체험하고 미래를 꿈꾸는 중요한 기회이지만, 4월 과학의 달 행사는 중·고등학생의 중간고사 기간에 집중돼 형식적인 행사 운영이나 유아나 초등학교 저학년을 대상으로 하는 행사로 전락하고 있다”고 밝혔다. 노조는 “고등학교의 경우 고교학점제 전면 시행에 따라 한 교사가 평균 2.4과목을 가르치고 있고, 5과목이나 지도하는 교사도 있다”며 “현장의 목소리를 반영한 실질적인 예산 지원과 환경 및 정책 개선이 절실하다”고 강조했다.

교육부가 그림작가 키크니 작가와 협업해 스승의날 관련 사연 공모 행사를 추진한다. 교육부는 선생님과 함께한 따뜻한 추억을 떠올리고 추억 속 선생님들께 감사의 마음을 표현할 수 있는 ‘스승의날 기념, 추억을 그려드립니다’ 행사를 기획했다고 21일 밝혔다. 이번 행사는 기억에 남는 학교, 선생님과의 추억을 접수하면 유명 그림작가인 키크니 작가가 사연을 그려주는 것으로, 교사도 기억에 남는 제자에 대한 사연을 접수할 수 있다. 현재 재학 중인 학생은 물론 졸업한 성인도 참여 가능하다. 추억은 유치원과 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교 모두 포함이다. 키크니 작가는 인스타그램 등을 통해 그림으로 소통하는 작가로, 평소 ‘무엇이든 그려드립니다’, ‘사연을 그려드립니다’ 등을 통해 독자들이 보낸 사연을 따뜻하고 재치있게 그려내 인기를 얻고 있다. 사연 모집기간은 22일부터 5월1일까지로, 전·현직 교원 및 학생, 일반 국민 등 누구나 함께학교 홈페이지의 ‘공지사항’ 내 이벤트 페이지를 통해 신청하면 된다. 최종적으로 선정된 사연 1편은 키크니 작가가 그림으로 제작하며, 스승의날인 5월15일 오전 9시에 키크니 작가의 인스타그램, 교육부 공식 SNS, 함께학교 홈페이지, 교육행정정보시스템(NEIS) 등에서 공개된다. 이주호 부총리 겸 교육부 장관은 “스승의 날을 맞이해 가르친다는 것의 의미와 선생님의 감사함을 되돌아보고, 함께 행복한 학교를 만들기 위해 서로 존중하는 마음을 되새길 수 있는 계기가 될 수 있도록 이번 행사를 준비했다”며 “많은 국민들께서 관심을 가져주시고, 키크니 작가가 따뜻하고 감동적으로 풀어낼 수 있는 소중한 사연들을 함께 나누어 주시기를 기대한다”고 밝혔다.

“작년 수험생은 솔직히 운이 좋았던 거죠.” 올해 자녀가 고3인 A씨는 2026학년도 모집인원이 다시 3058명으로 줄어든다는 소식에 낙심한 분위기였다. A씨의 자녀는 의대에 지원할 정도의 성적은 아니다. 하지만 의대 모집인원은 A씨에게도 ‘중요한’ 정보였다. 의대 모집인원이 약대나 한의대 등 의약학계열을 넘어 상위권 대학 자연계열 입시까지 큰 영향을 미치기 때문이다. A씨는 “올해 수험생 입장에선 상위권 대학 자리 1500개가 갑자기 사라졌다고 여겨진다. 증원 약속을 믿고 있었기 때문에 아쉬운 것이 사실”이라고 토로했다. 2026학년도 의대 모집인원이 증원 전 수준인 3058명으로 발표되면서 올해 수험생들의 한숨이 깊어지고 있다. 의대를 목표로 하던 최상위권은 물론 다른 학과를 지망하던 상위권 학생들까지 전반적으로 대학 진학이 어려워졌다고 느끼는 상황이다. 올해 고3이 이례적으로 예년보다 늘어난 점도 불안을 키우는 요인이다. ◆수험생 늘었는데 의대 선발은 감축 19일 교육계에 따르면 올해 고3 학생 수는 45만3812명으로, 전년(40만6079명)보다 11.8%(4만7733명)가 늘었다. 이는 통합수능이 도입된 2022학년도 이후 가장 많은 규모다. 고3 학생 수는 2022년 44만6573명에서 2023년 43만1118명, 2024년 39만4940명으로 매년 줄다가 작년에만 1만명가량 소폭 올랐는데, 올해는 증가 폭이 이례적으로 크다. 올해 고3이 많은 것은 이들이 출생률이 ‘반짝’ 상승했던 2007년생 ‘황금돼지띠’이기 때문이다. 수험생 입장에선 작년보다 경쟁자가 4만명가량 늘어난 상황인데, 여기에 N수생을 더하면 올해 대입을 준비하는 수험생 수가 2001학년도 이후 가장 많을 것이란 전망도 나온다. 의대 모집인원 축소는 수험생들에겐 또 다른 ‘악재’다. 의대 정원은 2024학년도 3058명으로 2025학년도부터 5058명으로 2000명 늘었는데, 실제 2025학년도 모집인원은 4565명이었다. 의대 증원을 둘러싼 갈등이 깊어지자 9개 거점국립대가 증원분의 50%만 뽑기로 결정하면서 결과적으론 전년보다 1507명만 더 뽑았다. 2026학년도에는 증원분 1507명이 다시 사라졌다. 교육부는 의대생들의 수업거부가 3학기째 이어지자 2026학년도에 한해 의대 모집인원을 증원 전 수준인 3058명으로 되돌리겠다고 17일 발표했다. 당초 늘어난 정원인 5058명까지 뽑았을 때와 비교하면 2000명 줄어든 규모다. ◆올해 입시 더 치열…수험생 심란 증원된 의대 정원만 믿고 입시를 준비 중이던 수험생들은 허탈할 수밖에 없다. ‘피라미드’ 구조인 대입 특성상 의대 모집인원은 다른 대학의 합격선에도 연쇄적으로 영향을 미친다. 2025학년도 고려대 자연계열(의예과 제외) 전체 모집인원은 1800명가량이었다는 점을 고려하면, 수험생들에게는 자연계열에서 상위권 학교 하나가 사라진 것이라고 느낄 수밖에 없다. 수험생 학부모 B씨는 “작년 같으면 의대에 갔을 1500명이 그대로 밑으로 내려온다는 것 아니냐”며 “약대나 한의대, 수의대, 서울대 자연계열 등으로 쭉 여파가 미치니 결국 상위권 학생들 전부가 영향권이라고 생각한다”고 말했다. 실제 입시업계들은 올해 대입 경쟁이 작년보다 더욱 치열해질 것으로 전망했다. 이만기 유웨이교육평가연구소장은 “의대 선발이 1500명 줄고, 고3은 4만 명 증가해 수치상으로만 봐도 의대 정시·수시 모두 ‘역대급 경쟁’을 예고한다”고 내다봤다. 이 소장은 “수능 응시자 수 자체가 늘어나 정시 지원자 풀이 커지고, 의대·약대·SKY(서울대·고려대·연세대) 자연계열의 정시 경쟁률이 상승할 가능성이 높다”며 “수학·과탐에서 상위권 밀집도가 높아질 경우, 작은 차이로도 당락이 결정될 여지가 크다”고 분석했다. 이어 “2025학년도 의대 증원 소식에 ‘기회 확대’를 기대하며 응시한 수험생들이 대거 재수를 선택했을 가능성이 있는데, 2026학년도에 증원이 철회돼도 이들 중 다수가 여전히 의대를 노려 의·치·한 계열 경쟁 강도가 높아질 수 있다”고 밝혔다. 이 소장은 “의대 정원이 줄며 상대적으로 ‘플랜B’로 선택되는 고소득 유망 이공계 학과의 선호도가 오를 수 있다"며 “의대 지망 성향이 강한 자연계 상위권 중 일부나 차상위권 이과 학생은 약대, 수의대, 간호대 등으로 눈을 돌릴 가능성이 있다”고 전망했다. ◆입시 불안정…사교육 컨설팅 늘듯 17일 의대 모집인원이 발표된 뒤 수험생들이 이용하는 온라인 커뮤니티에는 혼란스럽다는 글이 잇따랐다. 약대를 준비하며 재수 중이라는 한 수험생은 “의대 선발이 줄어 약대로 돌리는 수험생이 많을 것 같은데 어떻게 해야 할지 모르겠다”고 토로했다. 또 다른 수험생은 “의대 증원 약속을 믿고 있었는데 수시 지원이 몇달 안 남은 상황에서 갑자기 이러니 당황스럽다”며 “이러다 내년에 다시 의대 모집인원이 늘면 올해 수험생만 피해를 보는 것이 아니냐”고 분통을 터뜨렸다. 입시업계도 입시 불안정성이 커질 것이라고 우려했다. 김병진 이투스교육평가연구소장은 “수험생들의 대입 지원에서 기초가 되는 것은 전년도 결과인데 모집인원의 변화로 2025학년도 지원 경향을 2026학년도에 적용하기 어려워졌다”며 “2025학년도 입결을 활용하지 못하고 근거 없는 지원을 해야 할 가능성이 높다”고 밝혔다. 김 소장은 “의대 모집인원만 보면 2024학년도 입결을 보고 지원 전략을 구상하는 방법도 있으나 최상위 모집 단위인 의대로부터 연쇄적으로 영향을 받는 일반 모집 단위는 2025학년도부터 신설된 ‘무전공 모집 단위’란 변수가 있어 2024학년도 입결을 활용하는 데 어려움이 발생할 수밖에 없다”며 “2025학년도와 2024학년도 입결을 모두 검토하면서 무전공의 영향을 살펴야 할 것”이라고 조언했다 현 고2, 고1은 의대 모집인원이 또 변할 수 있다는 점도 변수다. 임성호 종로학원 대표는 “현 고1·2는 의대 정원 변수가 지속되는 상황에서 고1은 대입이 완전히 개편되고, 고2는 통합수능 마지막 대상 학년이란 점과 입시 불안, 불확실성 모두 커지는 상황”이라며 “고 1·2·3학년 모두 입시 불안정성이 커졌다”고 밝혔다. 올해 수험생들의 혼란이 커 사교육 컨설팅이 늘 것이란 전망도 나온다. 이만기 유웨이교육평가연구소장은 “2025학년도 입시에서의 ‘실패 경험’을 피하려는 경향이 강해질 것이며, 전략적 지원, 내신 관리, 학종 활용 등에 대한 컨설팅 의존도 증가가 예상된다”며 “예측 불가한 요인이 늘어남에 따라, 수험생·학부모의 불안 심리가 증가하고, 컨설팅 수요가 늘 가능성이 있다”고 밝혔다.​ 이주호 부총리 겸 교육부 장관은 전날 브리핑에서 수험생이나 학부모들이 혼란을 겪고 있다는 지적에 대해 “정말 안타깝게 생각한다”면서도 “수험생과 학부모를 위해 최대한 신속하게 결정하는 것도 굉장히 중요한 고려 요인이었다는 말씀을 드린다”고 밝혔다.

교직원 10명 중 7명이 ‘12·3 비상계엄’ 사태를 민주주의 교육자료로 활용할 필요가 있다고 답했다. 현장체험학습 안전사고에 대한 우려가 커지면서 올해 현장체험학습을 시행할 예정이라는 응답은 절반도 되지 않았다. 국회 교육위원회 소속 더불어민주당 백승아 의원실은 16일 ‘교육현안에 대한 교직원 정책참여 설문조사’ 결과를 발표했다. 지난달 3월10일부터 이달 6일까지 진행된 조사에는 전국 초·중·고와 특수학교 교직원 6309명이 참여했다. 우선 12·3 비상계엄과 관련해선 응답자의 71.7%가 ‘민주주의 교육자료로 활용할 필요가 있다’고 답했다. ‘매우 필요하다’는 응답은 45.7%였고, ‘필요하지 않다’는 응답은 16.2%에 불과했다. 앞서 이주호 부총리 겸 교육부 장관은 비상계엄 사태와 관련해 “대한민국 민주주의의 회복성, 젊은 세대의 민주주의에 대한 신념 등 긍정적으로 평가되는 부분이 교육자료로 활용될 수 있도록 하겠다”고 밝혔다. 교직원 중 상당수도 교육적 가치가 크다고 보는 것이어서 향후 수업에서 활용되는 경우가 많을 것으로 보인다. 경기의 한 초등학교 교사는 “대통령 권력과 그 권력 행사에 대해 시민 등이 어떻게 대처했는지 보여줄 수 있는 생생한 사례라 생각한다”고 말했다. 최근 학교 현장의 화두인 현장체험학습에 대해선 교직원의 90.9%가 ‘안전사고 위험이 증가하고 있다’고 우려했다. 안전사고를 경험한 비율은 65.6%에 달했다. 이런 안전에 대한 우려 여파로 ‘올해 현장체험학습을 실시한다’는 응답은 45.7%(2867명)에 그쳤다. 21.1%는 ‘법적·제도적 안전이 보장될 때까지 유보한다’, 15.4%는 ‘검토 중’이라고 했고, ‘전면 중단한다’는 응답은 14.5%였다. 학교에서 소풍이 사라지는 추세인 것이다. 교사들 사이에서 현장체험학습을 꺼리는 분위기가 짙어진 것은 올해 2월 춘천지법의 판결 영향이 크다. 춘천지법은 강원도의 한 초등학생이 2022년 현장체험학습 도중 버스에 치여 사망한 사건과 관련, 업무상 과실치사 혐의로 재판에 넘겨진 담임 교사에게 유죄 판결(금고 6개월, 집행유예 2년)을 했다. 이후 교사들이 현장체험학습을 거부하면서 많은 학교가 올해 현장체험학습 계획을 세우지 못하고 있다. 교사들은 체험학습 인솔 시 면책 규정과 안전 매뉴얼 법제화 등을 요구하고 있다. 교육 당국은 교사들이 교육 업무에 전념할 수 있도록 2023년부터 행정업무 경감 대책을 시행하고 있지만, 현장 만족도는 낮은 것으로 나타났다. 응답 교직원의 75.1%(4727명)는 ‘교육부·교육청 대책에 만족하지 않는다’고 했고, ‘만족한다’는 응답은 6.4%(403명)에 불과했다. 행정업무 경감을 위해 개선해야 할 점으로는 △외부 강사 채용관리 △통계조사·검사 업무 개선 △학교행정인력 확충 △각종 위원회 통합·개선 등이 꼽혔다. 이밖에 올해 2월 대전에서 발생한 초등생 피살사건과 관련, 교육부의 재발 방지 대책 중 가장 실효성 있는 대책(복수응답)은 ‘폭력행위자 긴급분리조치’(61.4%)라 답한 이들이 많았다. 이어 학교전담경찰관·하교지도사 등 인력 확충(53.4%), 돌봄 대면인계 의무화(31.6%), 위기 교원 휴직·복직 엄격 관리(28.7%) 등의 순이었다. 백 의원은 설문조사 결과를 토대로 행정업무 경감 관련 입법 등을 추진한다는 계획이다. 백 의원은 “학부모와 학생, 교직원 등 모든 학교구성원이 체감할 수 있는 현장 중심의 실효성 있는 교육정책을 추진하겠다”고 밝혔다.

2026학년도 대입 수시에서 주목할 흐름 중 하나는 수능최저학력기준의 완화다. 고려대, 국민대, 서울시립대, 숙명여대, 숭실대, 이화여대 등 여러 대학에서 전년도보다 수능 최저기준을 낮췄다. 다만 수험생 입장에선 기준이 낮아졌더라도 수능 최저기준을 적용하는 대학을 지원하는 데 심리적 부담을 느끼는 경우가 많다. 16일 진학사 입시전략연구소가 수능최저기준이 적용되지 않는 대학과 특징을 정리했다. ◆학생부교과전형 수능 최저기준이 없는 학생부교과전형은 평가 방식에 따라 크게 세 가지로 나뉜다. ①내신 등급과 출결 등 정량적 요소만 반영하는 전형 ②내신 등급과 서류 평가를 함께 반영하는 전형 ③내신과 면접을 함께 평가하는 전형이다. 먼저 정량적 요소만 반영하는 전형은 대표적으로 경기대 학교장추천, 광운대 지역균형, 명지대 학교장추천, 상명대 고교추천, 서경대 교과우수1, 인천대 지역균형, 중앙대(다빈치), 한국항공대 학교장추천, 한성대 지역균형 등이 있다. 진학사 입시전략연구소는 “경기대, 서경대 등은 수능최저기준 적용 여부에 따라 학생부교과전형을 여러 전형으로 병행 운영해 지원 시 주의가 필요하다”고 설명했다. 내신 등급과 서류 평가를 함께 반영하는 전형은 건국대 KU지역균형, 동국대 학교장추천전형이 있다. 두 대학 모두 내신 70%, 서류 30%의 비율로 선발하지만, 실질적으로 서류 영향력이 더 크다. 1등급과 4등급의 점수 차가 단 0.1점(10점 vs 9.9점)에 불과한 식으로 서류 내용이 당락을 좌우할 가능성이 높다. 건국대 KU지역균형전형의 2024학년도 70% 컷 평균은 1.89이었고 동국대 학교장추천전형의 경우 2025학년도 결과를 기준으로 인문계열 기준 2등급 내외, 자연계열 기준 2등급 초중반대 학생의 합격이 많은 것으로 전해졌다. 진학사 입시전략연구소는 “서류 평가가 없는 대학의 입시 결과와 크게 다르지 않다고 생각할 수 있으나, 비슷한 등급대의 지원자가 몰리는 만큼 같은 성적이더라도 서류 내용에 따라 합격 여부가 갈릴 수 있다”고 설명했다. 내신과 면접을 함께 평가하는 전형은 가천대 지역균형, 명지대 교과면접 전형 등이다. 가천대 지역균형은 올해 일반선택과목 1등급부터 4등급까지 모두 100점을 부여하고, 진로선택과목도 A와 B의 점수 차이가 0.5점에 불과하다. 이에 따라 면접의 실질 영향력이 클 것으로 보인다는 설명이다. 면접은 학생부 기반으로 진행되며 학업계획과 학교생활에 대한 질문이 주로 이뤄진다. ◆학생부종합전형과 논술전형 학생부종합전형(학종)은 대체로 수능최저기준을 적용하지 않는 경우가 많지만, 고려대 학업우수형, 서울대 지역균형, 연세대 활동우수형 등 일부 대학과 다수 의약학계열에선 수능최저기준이 요구된다. 다만 진학사 입시전략연구소는 “수능 최저기준 대신 면접을 함께 하는 경우가 많아 이에 대한 대비가 필요하다”고 밝혔다. 수능과 면접 모두 부담되는 학생들이라면, 서류형 전형도 고려해 볼 만하다. 서류형 전형에 합격하기 위해서는 ‘높은 내신이 필요하다’는 인식 때문에 주저하는 경우도 많지만, 실제로는 최초 경쟁률이 낮고 다른 대학과 중복합격 하는 경우도 많아 오히려 서류형의 입시 결과가 더 낮은 경우도 있다. 논술전형은 대부분 수능 최저기준을 적용하지만, 가톨릭대, 광운대, 상명대, 서경대, 서울과기대, 서울시립대, 서울여대, 연세대는 수능최저기준 없이 논술 성적 위주로 선발한다. 수능최저기준이 적용되면 최저 미충족들로 인해 실질 경쟁률이 크게 낮아지기도 한다. 2024학년도 서강대 논술의 경우 최초 경쟁률이 113대 1이었으나 논술 미응시, 수능 최저기준 미충족, 충원율 등을 고려하면 실질 경쟁률은 36대 1까지 낮아졌다. 반면 서울시립대 논술전형은 수능 최저기준이 적용되지 않는데도 2025학년도 경쟁률은 33대 1에 불과했다. 수능 전 논술로 인해 이를 꺼리는 학생들이 많았기 때문으로 분석된다. 진학사 입시전략연구소는 “단순히 수능 최저 유무만 보고 지원하기보다는 논술 일정이나 유형 등 다양한 요소를 종합적으로 고려해 지원 여부를 결정해야 한다”고 조언했다. ◆“수능 최저 없는 전형만 고집하는 것은 금물” 수능 부담이 크더라도 무조건 모든 전형을 수능 최저기준 없는 전형만 고집할 필요는 없다. 일부 대학은 낮은 수준의 수능 최저기준을 제시하고, 실제 충족률도 높은 편이다. 예를 들어 ‘수능 2개 영역 합 7’이란 기준을 가진 서울과학기술대는 2024학년도 교과전형에서 90%의 수능최저기준 충족률을 보였고, 같은 기준을 가진 성신여대도 충족률이 85%였다. 따라서 단순히 수능 최저기준이 없는 전형만 선택하기보다는, 수능 최저기준이 낮아 충족 가능성이 높은 전형과 병행 지원하는 것이 더 현실적이고 효율적인 전략이 될 수 있다. 우연철 진학사 입시전략연구소 소장은 “수능이 부담스러운 학생에게 수능 최저기준이 없는 전형은 분명 매력적인 대안이 될 수 있다. 하지만 무조건 배제하기보다는 수능 최저기준이 낮은 전형과 함께 전략적으로 병행 지원하는 것이 바람직하다”며 “대학별 입시 결과와 충원율, 면접 및 서류 비중 등을 면밀히 분석하고, 본인의 내신 등급과 활동 내용에 맞는 전형을 선택해야 한다”고 조언했다.