우리나라 교사 10명 중 6명은 최근 1년간 이직이나 사직을 고민한 적 있다는 우울한 조사 결과가 나왔다. 스승의 날을 하루 앞둔 14일 교사노동조합연맹(교사노조)이 전국 유초중고·특수학교 교사 8254명을 대상으로 지난달 23일부터 이달 7일까지 설문조사한 결과, 응답자의 58%가 최근 1년간 이직 또는 사직에 대해 고민한 적 있다고 답했다. 고민한 이유(복수응답)로는 교권 침해 및 과도한 민원(77.5%)이 가장 많았고, 낮은 급여(57.6%), 과도한 업무(27.2%) 등이 뒤를 이었다. 교사의 56.7%는 최근 1년간 학생에게, 56%는 보호자에게 교권침해를 당한 것으로 나타났다. 23.3%의 교사는 정신과 상담과 치료를 받기도 했다. 응답자 10명 중 7명은 교사라는 직업이 사회에서 존중받고 있는지를 묻는 질문에 ‘그렇지 않다’고 답했다. 수업보다 각종 행정업무를 우선해야 하는 경험에 대해서는 교사의 90.9%가 ‘그렇다’고 밝혔다. 91.3%는 시간 외 근무신청 없이 학교나 집에서 업무를 처리한 경험이 있다고 응답했다. 정상적인 교육활동 보장을 위해 가장 시급한 과제로는 무고성 아동학대 신고, 현장체험학습 사고 등에 대비한 교육활동 보호대책을 수립해야 한다는 의견이 81.2%로 나타났다. 아울러 교사 10명 중 9명 이상이 정부의 교육 정책 전반에 부정적 견해를 피력했다. 현장에 적합한 교육정책이 만들어지고 있는지에 대한 질문에는 ‘그렇지 않다’는 응답이 96.9%, 새로운 교육정책으로 교육의 질이 향상되고 있는지에 대해선 95.1%가 부정적인 답변을 내놨다. 이보미 교사노조 위원장은 “요즘은 교사들이 스승으로서의 자긍심과 보람을 느끼기보다 열악한 교육 여건과 급변하는 교직 문화 속에 이직을 고민하고 있는 것이 현실”이라며 “현장 교사들의 이탈을 막을 수 있는 정책이 절실하다”고 강조했다.

흔히 ‘재수’를 하면 대학수학능력시험에서 고3 때보다 좋은 성적을 받을 수 있을 것이라 생각하지만, 꼭 그런 것은 아니다. 특히 수학은 재수를 해도 성적을 올리기 가장 어려운 과목이란 조사 결과가 나왔다. ◆등급 상승 가장 어려운 수학 13일 진학사 입시전략연구소는 2024학년도와 2025학년도에 연속으로 수능을 치른 수험생의 성적을 분석한 결과 41.5%가 2년 연속 수학에서 같은 등급을 받은 것으로 확인됐다고 밝혔다. 이는 두 해 연속 진학닷컴 정시 합격예측 서비스를 이용한 4만1248명의 성적을 분석한 결과다. 2025학년도 수학 등급이 2024학년도보다 오른 사람은 41.0%였고, 17.5%는 오히려 등급이 떨어진 것으로 조사됐다. 국어와 탐구(2과목 평균)영역은 수학보다 성적이 오른 비율이 높았다. 국어의 경우 전년과 같은 등급을 받은 수험생은 35.3%, 등급이 오른 학생은 45.0%였다. 탐구는 등급이 오른 수험생 비율이 48.0%로 세 과목 중 가장 높았고, 등급을 유지한 수험생은 32.6%였다. 다만 성적이 하락한 비율은 국어 19.7%, 탐구 19.4%로 수학(17.5%)보다 높았다. 수학은 전년과 등급이 같은 경우가 많다면, 국어와 탐구는 상대적으로 성적이 오르거나 내린 변화가 큰 셈이다. ◆‘부익부 빈익빈’ 수학 수학은 특히 1등급을 유지하는 비율이 높았다. 2024학년도 수능에서 수학이 1등급이었던 수험생 중 69.6%는 2025학년도 수능에서도 1등급을 받았다. 국어(57.7%), 탐구(51.1%)보다 상당히 높은 수치다. 진학사 입시전략연구소는 “그만큼 수학 상위권이 두텁다는 것을 의미한다”고 말했다. 반면 중위권 이하의 학생은 성적을 올리는 것도 쉽지 않았다. 2024 수능에서 수학 5·6등급이던 수험생 중 2025 수능에서 등급이 오른 비율은 53∼56%에 그쳤다. 이는 국어(60∼71%), 탐구(69∼79%)보다 매우 낮은 수치다. 2024 수능에서 7등급이었던 학생의 경우 2025 수능에서 국어는 79.2%가, 탐구는 87.0%가 성적을 올렸으나 수학은 48.3%만 더 높은 등급을 받았다. 이런 현상은 수학의 과목적 특성에서 기인한다. 수학은 이전에 학습한 내용을 기반으로 다음 단계가 심화해 이어지는 나선형 학습구조를 가진 과목이어서 기초가 부족한 학생들이 다른 과목에 비해 성적을 올리기 더 어려운 구조라는 것이다. 우연철 진학사 입시전략연구소장은 “수학은 영향력이 매우 높은 과목이어서 본인의 학습에서의 보완점을 먼저 파악하는 과정이 필요하다”고 설명했다. 우 소장은 중위권 수험생은 문제풀이보다 개념에 먼저 집중할 것을 추천했다. 우 소장은 “중위권 학생은 문제풀이에만 급급한 경우가 많지만 무엇보다 중요한 것은 기본개념과 원리를 숙지하는 것”이라며 “취약 단원의 개념을 먼저 다진 후 교재를 여러 번 반복하며 문제풀이 능력을 향상시키는 것이 좋다”고 조언했다.