수험생들에게 전년도 대학 입시 결과는 대입 전략 수립 시 중요한 자료다. 입시 결과는 각 대학의 홈페이지와 대입정보 포털 ‘어디가’에서 확인할 수 있지만, 좀 더 다양하고 명확한 자료를 보고 싶다면 목표 대학의 홈페이지에서 입시 결과를 직접 다운로드 받아 분석하는 것이 좋다. 다만 입시 결과는 대학별로 발표하는 내용과 형식이 달라 효율적으로 활용하기 위해선 결과를 제대로 해석해야 한다. 진학사는 입시 결과를 제대로 해석하기 위해선 △산출 기준 △경쟁률 △충원 비율 △교과성적을 잘 봐야 한다고 조언했다. ◆산출기준 확인부터 14일 진학사에 따르면 대부분의 대학은 입시 결과를 발표할 때 ‘산출기준’을 명시한다. 산출기준을 볼 때 확인해야 할 것은 그 산출기준이 해당 대학 반영방법을 따른 것인지, 혹은 일반적인 반영방법을 따른 것인지다. 특히 교과별 일부 과목만을 반영하는 대학이라면, 산출 기준을 더 꼼꼼히 체크해야 한다. 예를 들어 2개 이상의 학생부교과전형을 운영하는 덕성여대의 경우 각 전형에서 학생부 산출기준에 따른 입시 결과를 발표했는데, ‘학생부100%전형’은 ‘국어, 영어, 수학, 사회·과학 교과 중 상위 3개 교과의 각 상위 4개 과목(총 12과목)’ 성적을 반영한 결과를, ‘고교추천전형’은 ‘국어, 영어, 수학, 사회·과학 교과 중 상위 3개 교과에서 등급이 산출되는 모든 과목’이 반영된 결과를 보여주고 있다. 진학사는 성적산출결과가 평균등급인지, 70%컷인지 등의 여부도 확인해야 한다고 조언했다. 경희대의 경우 50%컷, 70%컷, 합격자 등급평균과 함께 합격자와 불합격자의 등급분포도 보여줘 좀 더 명확한 분석이 가능하다. 한양대는 평균등급만 보여주고 있지만 3개년을 함께 보여줘 추가로 과거 자료를 찾아야 하는 수고를 덜 수 있다. ◆경쟁률 3개년 확인해야 입시 결과에서 경쟁률을 확인해 보는 것은 필수다. 진학사는 “경쟁률을 확인할 때 전년도는 물론 최소 3개년 추이를 확인해야 한다”고 강조했다. 경쟁률의 등락이 크다면 전형방법의 변경이 있었는지 살피고, 바로 직전 경쟁률이 너무 높거나 낮지는 않았는지도 따져가며 올해 경쟁률을 예측해야 한다. 경희대를 비롯한 일부 대학에서는 수능 최저 충족에 따른 ‘실질경쟁률’도 발표하고 있다. 경희대 영어영문학과는 교과전형 경쟁률은 8.8:1이었지만 수능 최저를 충족한 학생만을 따졌을 때 실질경쟁률은 4.3:1로 낮아졌다. 진학사는 “수능 최저기준 충족에 자신 있다면 단순히 외형상 경쟁률만을 보고 지원을 피할 이유가 없다”며 “특히 논술전형은 실질경쟁률을 살펴보는 것이 매우 중요하다”고 말했다. ◆충원은 인원보다 ‘비율’을 볼 것 경쟁률과 함께 3개년 정도 충원 비율을 살펴보는 것도 매우 중요하다. 진학사는 이때 충원 인원이 아닌 ‘충원 비율’을 봐야 한다고 조언했다. 모집단위별로 선발 인원의 변화가 있을 수 있기 때문에 단순히 몇 명이 충원되었는지보다는 몇 %가 충원되었는지를 살펴봐야 한다는 것이다. 경희대는 충원 비율을 공시하고, 건국대와 한양대 등에서는 인원만 알려주기 때문에 충원율을 별도로 계산해 봐야 한다. 이때도 단순히 충원율만 볼 것이 아니라 3개년 정도의 등락을 반드시 참고해야 한다. 진학사는 “단순히 전년도 충원율이 높다고 해서 올해도 높을 것이라고 판단하고 무턱대고 지원하는 우를 범해서는 안 된다”고 설명했다. ◆전형별로 다른 ‘교과성적’의 의미 입시 결과 발표 시 대부분의 대학에서는 학생부종합전형도 교과성적(등급)을 보여준다. 정량평가가 실시되는 교과전형의 경우 입시 결과를 분석할 때 교과 등급은 매우 중요한 기준이다. 하지만 정성평가를 하는 학생부종합전형이라면 입시 결과에서 발표된 학생부 등급은 말 그대로 참고 정도만 해야 한다. 학생부종합전형의 학생부 등급 입결은 ‘교과, 비교과 등을 정성 평가하여 합격한 학생들의 내신성적을 산출해 보니 X등급이었다’라는 의미인 것이다. 이를 잘못 이해하여 ‘A대학의 학생부종합전형은 X등급이 되어야 지원할 수 있다’로 해석하면 안 된다. 우연철 진학사 입시전략연구소장은 “입시 결과를 분석할 때는 단순히 나와 있는 수치만 보고 지원 여부와 전략을 수립하면 좋은 결과를 얻기 어렵다”며 “산출근거, 전형방법의 변화 등을 반드시 확인해 보고 올해의 전형방법 등도 참고해 입시 결과가 어떻게 변할지 예측해 봐야 한다”고 강조했다.

올해 6월 모의평가에서 의대 지원 가능 점수가 국어·수학·탐구 백분위 합산 기준 289점이라는 전망이 나왔다. 12일 메가스터디교육은 최근 4년간 자사 6월 모의평가 풀서비스 이용자 33만8000여명을 분석한 결과 올해 6월 모의평가에서 의대 지원 가능 최저 점수는 국수탐 백분위 합산(영어 1등급 기준) 289점(누적 비율 0.67%)으로 집계됐다고 밝혔다. 이는 지난해(291점·누적 비율 0.45%)보다 2점 떨어진 점수다. 메가스터디교육은 “올해 정시모집에서 311명 증원을 적용하면 전년보다 2점 하락할 것으로 전망된다”며 “이에 따라 치의예, 수의예, 약학, 주요 상위권 대학 등도 연쇄적으로 합격선이 하락할 것”이라고 분석했다. 메가스터디교육에 따르면 치의예과의 지원 가능점수는 국수탐 백분위 합 288점(누적 비율 0.77%), 수의예과 287점(누적 비율 0.91%), 한의예과 286점(누적 비율 1.03%), 약학과 284점(누적 비율 1.36%), 서울대 282점(누적 비율 1.66%)이다. 전년의 경우 △치의예과 290점(누적 비율 0.55%) △수의예과 289점(누적 비율 0.67%) △한의예과 288점(누적 비율 0.77%) △약학과 285점(누적 비율 1.19%) △서울대 283점(누적 비율 1.52%)으로 올해 지원 가능점수보다 1∼2점 높았다. 수시에서도 의대 합격선은 떨어질 전망이다. 특히 지역인재 전형은 전년보다 모집인원이 888명이나 늘어 합격선이 크게 낮아질 것으로 보인다. 전년도에도 수도권 의대 학생부 전형 내신 합격선은 △경희대 1.00(70%컷) △연세대 1.07(90%컷) △이화여대 1.13(70%컷) 등 내신 1등급 극상위권의 수험생이 합격했으나 비수도권의 지역인재전형으로는 △경북대 1.97(85%컷) △계명대 1.85(85%컷) △전북대 1.57(70%컷) 등 1등급 중후반 내신 학생들도 합격한 사례가 있다. 충남대 교과 지역인재의 경우 최종 컷이 내신 3.48등급(수능 최저기준 3개 등급 합 4)이었다. 메가스터디교육은 “내신 성적은 좋지 않지만 수능 최저기준을 충족한 학생이 합격한 사례로 볼 수 있다”고 설명했다. 메가스터디교육은 “올해는 지역인재 전형 인원이 많이 증가했기 때문에 이러한 현상은 더욱 두드러질 것”이라며 “지역인재 지원 조건을 충족한다면 극상위권 내신이 아니더라도 높은 수능 최저기준을 충족하는 데 중점을 두고 준비해 나가야 한다”고 조언했다.

2025학년도 대학수학능력시험 6월 모의평가가 4일 치러졌다. 6월 모의평가는 수능 출제 기관인 한국교육과정평가원에서 주관해 중요도가 높다. 수험생들은 6월 모의평가 결과를 통해 자신의 위치를 파악하고, 대입 전략을 세워야 한다. 5일 이투스 교육평가연구소는 “입시·학습 전략 수립을 위한 기준점을 마련해야 할 때”라고 조언했다. ◆기억의 오류가 발생 전 문항 분석부터 한국교육과정평가원은 6월 모의평가에서 새로운 유형이나 고난도 문항을 출제해 당해 수험생들의 학습 정도를 점검하고 그해 수능의 적정 난이도를 찾는다. 이투스 교육평가연구소는 “6월·9월 모의평가에서 실험적 성격이 강한 문항이 종종 출제되기도 하고, 모의평가에서 출제된 신유형이나 고난도 문항이 그해 수능에 출제되는 경우도 있다”고 설명했다. 수험생들은 이러한 신유형, 고난도 문항을 판별해 이후 학습에 반영해야 한다. 다만 단순히 신유형 고난도 문항을 판별하는 것만으로는 제대로 된 분석이 될 수 없다. 이투스 교육평가연구소는 우선 시험 과정 복기를 통해 신유형, 고난도 문항에 ‘어떻게 대응했는지’를 정리해 볼 것을 추천했다. 이때 문항 분석과 정리를 토대로 맞혀야 하는 문항을 틀리지 않도록 학습의 우선순위를 정해야 한다. 신유형 고난도 문항을 볼 때는 ▲문제에서 묻고 있는 것을 정확하게 파악했는가 ▲적절한 개념을 이용해 접근했는가 ▲접근법조차 생각해 내지 못했는가 ▲접근은 했으나 당황해서 너무 많은 시간을 써버렸는가 ▲사고 과정에서 실수한 것은 없는가 등을 생각해보는 것이 좋다. 이투스 교육평가연구소는 “비교적 해결이 쉬운 문항들이 모두 해결되고 난 후, 접근법조차 찾지 못했던 문항에 관해 묻고 있는 바를 찾아내는 연습을 하고 필요한 개념을 찾아 학습해야 수능에서 동일한 유형의 문항이 나와도 충분히 대응할 수 있다”고 강조했다. ◆시험 전 과정 복기 필요 시험 문제뿐만 아니라 시험 운용 과정에 대한 복기도 필요하다. 오답 원인을 찾아 해결책을 모색하는 것도 중요하지만, 시험 당일에 어떤 변수들이 있었는지 떠올려 보며 자신만의 극복 방법을 찾아내야 한다. 점검해볼 사안은 ▲문제풀이의 순서(문학, 독서, 선택과목 중 어떤 것을 먼저 풀 것인가?) ▲구체적인 시간 안배 계획(수학 1∼8번 문항까지 몇분 안에 풀 것인가?) ▲ OMR 마킹 시간이나 순서(시험 종료 시각 10분 남기고? 아니면 10문제마다?) ▲빠른 집중을 위한 방법(이전 교시 시험이 떠올라서 집중이 안 될 때의 대처법?) ▲문항 읽기에서 자주 발생하는 실수 방지법(옳지 않은 것을 골라야 하는데 가장 옳은 것을 고르는 실수에 대한 방지법은?) 등이다. 이런 내용을 시간이 한참 흐른 뒤에 작성하거나 정리하지 않고 넘어간다면 몰라서 틀린 문제도 실수로 틀렸다고 기억하는 등 기억의 오류가 발생할 수 있다. 이투스 교육평가연구소는 “정확한 분석을 위해선 되도록 6월 모의평가 직후 바로 분석지를 작성해야 한다”고 조언했다. 이투스는 수험생이 직접 작성할 수 있는 6월 모의평가 분석지 예시 파일 등을 풀서비스 페이지에서 제공한다. ◆가채점으로 객관적인 나의 위치 파악 6월 모의평가는 고3 재학생과 N수생이 함께 치르는 첫 평가원 시험이다. 고3 재학생 입장에선 지난 3·5월에 치른 전국연합평가보다 자신의 위치를 객관적으로 파악할 기회다. 대입은 자신에게 유리한 전형을 결정하고, 동일 전형 경쟁자보다 내가 우수한 점을 증명해야 하기에 자신의 객관적인 위치를 명확하게 파악하는 것이 중요하다. 이투스 교육평가연구소는 “6월 모의평가를 통해 수능 성적을 예측해 보고 이를 토대로 수시 지원의 기준점을 설정해야 한다”고 조언했다. 이투스 교육평가연구소에 따르면 수시 지원 전략을 수립하기 위해선 ‘정시 지원 가능 대학(군)’을 파악하는 것이 우선이다. 이른바 ‘수시 납치’를 방지하기 위해선 예측한 자신의 수능 성적을 토대로 정시 지원 가능 대학(군)을 살펴보고, 실제 수시 지원에선 그보다 상향 혹은 적정 대학을 지원하는 것이 바람직한 수시 지원 전략이라는 설명이다. 따라서 수험생들은 입시업체의 풀서비스 등을 이용해 신속하게 가채점을 하고, 자신의 원점수와 예상 등급, 백분위, 표준점수를 확인해 수능 경쟁력을 파악하는 것이 좋다. 입시업체 풀서비스를 활용하면 자신의 점수로 지원 가능한 목표대학과 합격 가능성 등을 확인할 수 있다. ◆9월 모의평가·수능 학습계획 짜야 6월 모의평가 점수는 수능 성적이 아니기에 앞으로의 학습 과정이 더욱 중요하다. 이투스 교육평가연구소는 6월 모평 분석지를 바탕으로 각 영역에서 ‘더 맞힐 수 있는 문항’을 정하고, 이를 풀서비스에 입력했을 때 지원 가능 대학이 바뀌는지 확인해볼 것을 추천했다. 예를 들어 풀서비스에 성적 입력 시 국어는 3등급이지만 두 문제만 더 맞혔으면 2등급인 학생의 경우, 지문을 꼼꼼하게 읽었으면 세 문제는 더 맞힐 수 있었을 것으로 보인다면 9월 모의평가에서는 국어에서 세 문제를 더 맞히는 것을 목표로 삼는 식이다. 김병진 이투스 교육평가연구소장은 “목표 대학에 진학하기 위해, 혹은 수시 수능 최저학력기준 충족을 위해 어느 영역(과목)에서 몇 문항을 더 맞혀야 하는지, 어떤 부분을 최우선으로 학습해야 할 것인지를 고민해 이후의 학습 계획을 수립해야 한다”고 조언했다.

대학수학능력시험 예행연습으로 불리는 2025학년도 6월 모의평가는 국어·수학·영어 모두 까다로운 시험으로 분석됐다. 입시업계에서는 매우 어려웠던 시험으로 꼽히는 지난해 수능보다는 다소 쉬웠다고 평가했지만, 수험생들의 체감난도가 높아 등급 컷은 오히려 내려갈 것이란 전망이 나왔다. 4일 EBS 현장교사단과 입시업체 모두 6월 모의평가 국어는 지난해 수능보다 쉽고, 지난해 모의평가보다는 어려웠다고 평가했다. 지난해 수능 국어는 표준점수 최고점이 150점에 달할 정도로 어려운 시험이었고, 지난해 9월 모의평가 국어는 최고점이 142점이었다. 입시업계의 평가대로라면 이번 6월 모의평가 국어 표준점수 최고점도 142∼150점 사이에서 형성될 것이란 예측이 나온다. 다만 수험생들이 실제 느끼는 체감난도는 꽤 높았던 것으로 보인다. 종로학원은 이날 원점수 기준 국어 1등급 컷을 언어와매체 83점, 화법과작문 85점으로 내다봤다. 이는 전년 수능 1등급 컷 추정치보다 언어와매체는 1점, 화법과작문은 3점 내려간 수치다. 작년 수능보다도 체감난도가 높았다는 의미다. 오후 7시40분 기준 EBSi가 예측한 1등급 컷도 비슷했다. 언어와매체는 84점으로 작년 수능과 같았고, 화법과작문은 86점으로 작년 수능보다 2점 낮았다. 예측이 맞다면 6월 모의평가 국어 표준점수 최고점은 지난해 수능보다 더 올라갈 수도 있다. 6월 모의평가는 시험 준비 기간이 수능보다 짧아 수험생의 학업 수준이 수능 시점보다 낮다. 이 때문에 입시업계의 평가와 수험생들의 체감난도 사이에 차이가 발생한 것으로 보인다. 수학 역시 EBS 현장교사단은 수학도 작년 수능(최고점 148점)보다 쉽고 9월 모의평가(최고점 144점)보다 조금 어렵다고 평가했으나 체감난도는 수능보다도 높았다는 분석이 나온다. 종로학원은 1등급컷은 미적분 77점, 기하 79점, 확률과통계 85점으로 작년 수능(미적분 84점, 기하 88점, 확률과통계 94점)보다 7∼9점이나 내려갈 것으로 예측했다. 오후 7시40분 기준 EBSi 예측도 미적분 77점, 기하 80점, 확률과통계 84점으로 종로학원 예측과 비슷했다. 수학도 지난해 수능보다도 체감난도가 높았다는 의미다. 종로학원은 절대평가인 영어도 1등급(90점 이상)이 1∼2%에 그칠 것으로 전망했다. 예측이 맞는다면 역대급으로 어려웠던 모의평가로 기록될 전망이다. 지난해 수능 1등급 비율은 4.71%였는데, 이 수치도 2018학년도에 절대평가로 전환된 후 수능 기준으로는 가장 적은 규모였다. 임성호 종로학원 대표는 “킬러문항이 배제됐지만 수험생에게는 체감난도가 상당히 높은 시험이었던 것으로 보인다”며 “수험생 입장에선 수능도 어렵게 출제될 것으로 인식될 것”이라고 분석했다.

6월 모의평가가 하루 앞으로 다가왔다. 한국교육과정평가원의 수능 모의평가는 그해 수능 출제경향을 미리 엿볼 수 있는 것은 물론 졸업생들도 참여해 자신의 학업성취도를 객관적으로 평가할 수 있다는 의미가 있다. 김원중 대성학원 입시전략실장은 ”6월 모의평가 결과는 향후 수시 지원 전략을 세우는 데 참고가 되는 매우 중요한 시험”이라고 강조했다. 3일 6월 모의평가의 의미와 활용방법에 대해 정리해봤다. ◆수능 출제경향·난이도 파악 6월 모의평가는 올해 수능의 출제경향과 난이도를 확인할 수 있는 시험이다. 수능의 출제방향과 선택과목별 난이도는 수험생들의 중요한 관심사 중 하나다. 김 실장은 “국어·수학·영어는 어렵게 출제됐던 지난해 수능보다는 다소 쉽게 출제될 수 있다”면서도 ”여전히 변별력 확보를 유지할 것으로 예상된다”고 밝혔다. 사회탐구와 과학탐구는 과목별로 지난해 난이도를 참고해 적절하게 난이도를 조정한다. 너무 어렵게 출제됐던 과목은 다소 쉽게, 쉬웠던 과목은 다소 어렵게 출제될 것으로 보인다. ◆본인 수준 객관적 파악 모의평가는 재학생뿐만 아니라 졸업생까지 참가하는 시험이라는 데 의미가 크다. 김 실장 “6월 모의평가 결과를 놓고 자신의 영역별 수준을 객관적으로 파악하고 이를 토대로 자신의 학습 방향을 조정해야 한다”고 조언했다. 재학생들의 과목별 등급은 교육청 모의고사보다 내려갈 가능성이 크다. 김 실장은 “모의평가 결과를 통해 자신의 성적을 종합적으로 평가하고 점검해 보는 것은 효과적인 수능 공부에 필수적”이라고 설명했다. ◆수시 모집 지원 전략 세워야 6월 모의평가는 앞으로의 입시 전략을 세우는 데 중요한 역할을 한다. 김 실장은 “모의평가 결과는 학생들의 수시모집 지원 여부를 결정하는데 매우 중요한 기준”이라고 강조했다. 김 실장은 모의평가 결과를 토대로 교과 성적과 자신의 대학별 고사 준비 정도를 종합적으로 평가해 수시 지원 전략을 세울 것을 추천했다. 모의평가 결과가 나오면 모의평가 성적으로 정시에 지원할 때 어느 대학까지 지원이 가능한지를 미리 파악한 다음 수시 지원 대학을 선택하면 된다. ◆수시모집 지원전략 김 실장은 학생부 교과 성적과 비교과가 우수하고 대학별 고사 준비가 잘 되어 있는데 수능 모의고사 성적이 미흡한 수험생은 수시모집에 집중해야 한다고 조언했다. 정시모집으로 원하는 대학에 가기 쉽지 않기 때문이다. 다만 수시모집에 집중하더라도 수능 최저학력 기준이 있다면 수능 공부를 일정 수준 이상을 유지해야만 한다. 김 실장은 “수학 선택과목이 시행된 지난 세 번의 수능에서 확률과 통계를 선택한 수험생들이 상위 등급을 받기가 어려웠음이 확인됐다”며 “인문계 학생들이 수시 수능 최저학력 기준을 맞추기가 쉽지 않을 수 있기 때문에 이에 맞는 수시 지원전략을 마련해야 한다”고 밝혔다. ◆정시모집 지원전략 학생부 교과 성적과 비교과가 부족하고 대학별 고사 준비를 하지 못했거나 수능 모의고사 성적이 학생부 성적보다 월등하게 좋은 경우 정시모집에 집중하는 것이 좋다. 수시에 그냥 원서를 내보자는 생각으로 지원하면 수능 공부에 방해만 될 수 있는 만큼, 정시 지원 가능 대학을 고려해 신중하게 수시모집에 지원해야 한다는 설명이다. 김 실장은 “수능 공부는 본인이 지원하고자 하는 대학을 몇 개 선정해 해당 대학에서 반영비율이 높은 영역을 중심으로 공부하는 것이 효과적”이라며 “우선순위를 정해 공부하되 학습시간 안배에 균형을 잃지 않도록 해야 한다”고 밝혔다. ◆모의평가 결과로 수능 대비해야 수험생은 모의평가 결과를 토대로 취약한 영역에 대비해야 한다. 모의평가는 올해 수능을 준비하는 수험생 대부분이 응시하기 때문에, 모의평가 결과는 전체 수험생 중 내 성적이 어느 정도 위치에 있는지를 판단할 수 있는 객관적인 자료다. 영역별 강점과 약점을 확인해 수능에서는 더 나은 점수를 받을 수 있도록 준비해야 한다. 모의평가 후에는 기출 문제를 분석하고 다양한 문제를 풀어봐야 한다. 수능은 기출문제를 통해 난이도를 먼저 파악하는 것이 중요하다. 많은 문제를 풀어보면서 교과 내용이 수능에서 어떻게 활용되는지 경험하고 실전에 적응하는 훈련이 필요하다. 다양한 문제를 많이 접하면 실전에서 신유형 문제가 나와도 효과적으로 대처할 수 있다. 탐구 영역 선택과목 변경은 신중해야 한다. 탐구 영역은 대부분 두 과목을 반영해 한 과목이라도 실수하면 당락에 큰 영향을 미치게 된다. 김 실장은 “6월 모의평가를 치른 후 선택과목을 변경 고민에 빠질 수 있지만 남은 기간이 많지 않은 만큼 신중히 해야 한다”며 “선택과목 변경보다는 현재 선택한 과목에 최선을 다해 좋은 점수를 받길 권장한다”고 밝혔다.

2025학년도 영재학교 입시가 본격적으로 시작됐다. 전국 영재학교는 총 8개로, 중학교 교육과정을 마치면 누구나 지원할 수 있다. 초·중등교육법이 적용되지 않고 법적으로 고등학교가 아니란 점에서 과학고와 다르다. 또 과학고와 달리 지역별로 선발하지 않고 전국단위로 선발한다. 광주과학고·경기과학고·대구과학고·대전과학고·세종과학예술영재학고·인천과학예술영재학교는 지난 24일 원서접수가 마감됐고, 서울과학고는 27일까지다. 6월28일에 합격자가 발표되면 2·3단계 전형이 시작된다. 한국과학영재학교는 6월5∼12일에 원서접수를 진행하고, 7월8일에 1단계 합격자가 발표된다. 영재학교 입학전형은 예년과 큰 차이는 없지만, 학교에 따라 전형 신설 등 변화가 있다. 26일 메가스터디교육의 중등부 교육사이트 엠베스트가 2025학년도 영재학교 입시 전형의 특징과 대비 전략을 정리했다. ◆경기·대전과학고 SW-AI분야 전형 및 평가 신설 엠베스트에 따르면 2025학년도 영재학교 입시의 가장 큰 변화 중 하나는 경기과학고의 SW-AI분야 전형 신설이다. 대전과학고도 3단계 영재성 다면평가에서 SW-AI 관련 과제를 신설했다. 엠베스트는 2022년 말 경기과학고와 대전과학고가 교육부의 ‘영재학교·과학고 SW-AI 교육지원사업’에 선정된 것이 영향을 미쳤다고 분석했다. 경기과학고는 추천관찰 전형의 지원 자격을 사회통합 대상자에서 모든 학생이 지원할 수 있도록 확대하고, 올해는 SW-AI분야 인재를 선발한다. 이와 관련해 지난해부터 SW-AI분야 인재 선발과 관련된 전형 신설을 예고하고, 수험생들을 위해 경기과학고가 운영하는 코이스터디 사이트를 활용한 준비방법도 자세하게 공개하기도 했다. 엠베스트는 “경기과학고 추천관찰 전형은 1단계에서 SW-AI 분야 비대면 관찰평가를, 2단계에서는 ‘영재성 검사Ⅱ’ 대신 SW-AI분야 대면 관찰평가를 한다”며 “SW-AI 분야에 관심과 열정이 있고, 그동안 역량 강화에 노력했던 학생이라면 전략적으로 지원해볼 만하다”고 설명했다. 다만 지원 시 제출해야 하는 자기소개서의 경우 분량이 일반전형에 비해 길고, 지원자의 SW-AI 분야에 대한 영재성과 잠재성이 반드시 드러나도록 작성해야 하는 점을 명심해야 한다는 설명이다. 대전과학고는 경기과학고처럼 SW-AI 분야 인재를 별도 선발하기보다는 3단계 영재성 다면평가에서 평가 과제로 SW-AI 관련 평가를 신설했다. 이를 통해 지원자의 컴퓨팅 사고 능력과 인공지능 소양과 같은 SW-AI 핵심 역량을 평가할 예정이다. 대전과학고는 과제 출제 범위를 중학교 정보 교육과정 전체로 했고, 대비 방법도 중학교 정보 교과서를 활용한 대비를 주문했다. 이런 평가 과제 신설은 대전과학고에 지원한 모든 학생에게 적용되는 것이므로, 대전과학고를 지원한 학생이라면 중등과정에서 배웠던 정보 관련 개념을 미리 정확하게 정리해 둬야 한다. ◆서류평가 강화로 자기소개서 중요성↑ 영재학교를 비롯한 모든 특목고와 전국단위 자사고, 일부 광역단위 자사고 입시에 제출되는 서류 중 오롯이 학생이 작성해야 하는 서류는 자기소개서가 유일하다. 엠베스트는 “학생이 작성한다는 점 때문에 자기소개서는 입시에서 학교생활기록부, 교사추천서와는 또 다른 의미를 갖는다”고 설명했다. 특히 영재학교 입시에서 1단계 서류평가가 강화되면서 자기소개서의 중요성이 더욱 커졌다. 엠베스트는 “영재학교 자기소개서는 다른 학교보다 작성해야 하는 분량이 길고, 작성 항목도 명확하게 구분돼 작성 항목에서 요구하는 내용을 구체적 사례를 바탕으로 작성해야 좋은 평가를 받을 수 있다”고 조언했다. 자기소개서 작성에 앞서 어떠한 내용을 요구하는지 작성 항목을 꼼꼼하게 살피고, 중학교 기간 자신의 활동 경험과 체험을 중심으로 구체적 사례를 선정해야 한다는 설명이다. ◆다른 영재학교 기출문제도 확인해야 영재학교 입시를 준비하는 모든 학생이 가장 공들여 준비하는 전형 단계는 지필 평가로 실시되는 2단계 전형이다. 학교별로 가장 많은 탈락자가 발생하는 단계이기도 하다. 2단계 전형은 고난도 문항으로 출제되며, 유형도 까다롭다. 과거에는 각 영재학교가 출제된 문항을 공개하지 않아 평가 준비에 어려움이 있었지만, ‘영재학교·과학고 입학전형 개선방안’ 발표 후 모든 영재학교가 2단계 전형에서 출제한 문항을 각 학교 홈페이지에 공개하고 있다. 엠베스트는 영재학교를 목표로 하는 학생이라면 자신이 지원하고자 하는 학교는 물론, 다른 학교의 기출문제도 살펴봐야 한다고 조언했다. 광주과학고·대구과학고·대전과학고·세종과학예술영재학교·인천과학예술영재학교는 올해에도 공동으로 문항을 출제할 예정이다. 엠베스트는 “이들 영재학교 지원자는 자신이 지원할 학교 외에 다른 학교의 기출문제 분석을 통해 전체적인 출제 난도, 유형, 방향에 대해 알 수 있으므로 반드시 확인해야 한다”고 밝혔다. ◆세종과학예술영재학교 경쟁률 가장 높아 24일 원서접수가 마감된 6개교 중에서는 세종과학예술영재학교의 경쟁률(정원 내 일반전형 기준)이 7.52대 1로 가장 높은 것으로 집계됐다. 세종과학예술영재학교는 84명 모집에 632명이 지원했다. 이밖에 ▲인천과학예술영재학교 7.37대 1 ▲대구과학고 6.56대 1 ▲광주과학고 5.58대 1 ▲경기과학고 4.99대 1▲대전과학고 4.09대 1 순이었다. 선발 인원은 ▲서울과학고·경기과학고·한국과학영재학교 120명 ▲광주과학고·대구과학고·대전과학고 90명 ▲세종과학예술영재학교 84명 ▲인천과학예술영재학교 75명이다. 한국과학영재학교를 제외한 7곳은 7월7일에, 한국과학영재학교는 7월 14일에 영재성 검사가 진행된다. 이후 캠프를 통한 영재성 다면 평가 등을 치러야 한다. 불합격자는 8월 말에 원서접수가 시작되는 과학고에 지원할 수 있다.

6월 모의평가가 끝나면 수험생들은 수시 지원전략 수립에 들어간다. 전략을 잘 짜기 위해선 각 대학에서 발표하는 수시 모집요강을 꼼꼼히 살펴보는 것이 중요하다. 수시 모집요강에는 선발 인원과 선발 방식, 선발 기준 등 중요한 정보가 포함되어 있지만 대입을 처음 접하는 수험생이나 학부모는 낯선 용어들 때문에 이해하기 어려울 수 있다. 23일 입시업체 진학사가 헷갈릴 수 있는 용어들을 정리했다. ◆학생부교과 VS 학생부종합 수시모집은 크게 ▲학생부교과 ▲학생부종합 ▲논술 ▲실기 전형으로 구분된다. 이 중 많은 인원을 선발하는 ‘학생부교과전형’과 ‘학생부종합전형’은 명칭이 유사해 헷갈릴 수 있다. 학생부교과전형은 주로 고등학교 내신 등급과 이수 단위를 기초로 합격 여부가 결정된다. 다만 서울 지역 대학은 대부분 수능최저학력기준을 설정해 최소한의 수능 성적도 요구하고 있어 교과 성적과 더불어 수능에도 대비해야 한다. 반면 ‘학생부종합전형’은 교과성적뿐만 아니라 학교생활기록부에 기재된 학생의 다양한 활동까지 평가 대상이 된다. 진학사는 “학교생활기록부에는 교과성적 외에도 담임 교사나 각 교과목 교사, 동아리 담당 교사 등 많은 교사의 학생에 대한 관찰과 평가 내용이 담기기 때문에 학교생활에 성실히 참여하는 것이 중요하다”고 설명했다. 본인의 희망 진로(계열)에 맞는 탐구 경험 등이 구체적으로 드러날 수 있는 수행평가, 동아리 활동을 하는 것 또한 중요하다. ◆지역인재전형 VS 지역균형선발전형 '지역인재전형'은 각 지역 출신의 인재 이탈을 방지하기 위해 실시하는 전형으로, 해당 지역 고교 출신자만 지원할 수 있다. 예를 들어 부산대 지역인재전형은 부산·울산·경남 지역의 고교 과정을 이수한 학생만 지원할 수 있고, 전남대 지역인재전형은 광주·전남·전북 지역 학생들만 지원 가능하다. 특히 비수도권 대학의 의약학계열은 신입생의 40%(강원·제주 20%)를 의무적으로 지역인재전형으로 선발해야 한다. 간호대학도 의무 선발 비율이 30%(강원·제주 15%)다. 진학사는 “지역인재전형은 일반전형보다 경쟁률과 입시 결과가 상대적으로 낮다”며 “지원자격을 갖추고 있다면 적극적으로 활용할 필요가 있다”고 밝혔다. '지역균형선발전형'은 수도권 대학이 교육부의 권고에 따라 입학정원의 10% 이상을 교과 성적 위주로 선발하는 전형이다. 지역인재전형과 달리 각 지역 학생뿐만 아니라 전국 모든 지역의 고등학생이 지원할 수 있다. 단, 주요 대학은 학교장의 추천을 요구하는 경우가 많고 추천 인원에 제한을 두기도 한다. 학교장 추천은 일반적으로 고등학교 성적이 우수한 학생들에게 이뤄져 여러 대학에 중복으로 합격하는 경우들이 생긴다. 이로 인해 추가합격자가 많이 발생한다는 설명이다. 예를 들어 작년 서강대 지역균형선발전형에선 높은 충원율 등으로 인해 경영학부 등 3곳의 모집단위 실질 경쟁률이 1:1에 머물렀다. 진학사는 “수능최저학력기준을 충족한 학생이라면 내신 성적과 상관없이 모두 합격할 수 있었다는 의미”라고 설명했다. ◆일반선택 VS 진로선택과목 2015 개정교육과정은 고등학교 교과목을 ‘공통과목, 일반선택과목, 진로선택과목’ 등으로 구분한다. 각 과목의 성적 산출방식에는 차이가 있다. 공통과목과 일반선택과목은 석차등급이 표시되지만, 진로선택과목에는 석차등급이 표시되지 않는다. 일반선택과목의 경우 대부분의 대학이 성적을 평가할 때 석차등급과 단위 수를 활용하지만, 진로선택과목의 경우에는 활용 방법에 차이가 있다. 예를 들어 성취도(A/B/C)에 따라 일정 점수를 부여하는 대학도 있고, 건국대, 동국대, 성균관대처럼 성적뿐만 아니라 학생부 내 세특 기록 등을 함께 정성평가하기도 한다. 따라서 관심 대학의 선택 과목 반영 방법을 지원 전에 꼼꼼히 살펴볼 필요가 있다. ◆추가합격 VS 추가모집 ‘추가합격’은 수험생이 여러 대학에 합격했을 때 하나의 대학에만 등록할 수 있어 발생한다. 예를 들어 A·B대학에 모두 합격한 수험생이 A대학교에 등록하고 B대학교에 등록하지 않았다면, B대학교에는 자연스럽게 미등록 인원이 생기고 예비 번호를 가진 다음 순위의 학생들이 추가로 합격하게 된다. 대학은 이런 비율을 ‘충원율’이란 지표로 공개하기도 한다. 모집인원이 10명이고 충원율이 200%인 경우, 최초 합격자 10명에 추가로 20명이 추가 합격해 총 30명이 최종 합격했다는 의미다. 충원율은 일반적으로 학생부교과전형에서 가장 높이 나타나고 학생부종합전형, 논술전형 순으로 낮아진다. ‘추가모집’은 수시와 정시모집을 통해 모집정원을 모두 채우지 못한 대학이 실시하는 제도다. 주로 2월 말에 이뤄지며, 수시모집에서 합격하지 않았거나 정시모집에서 등록하지 않은 수험생이 지원할 수 있다. 진학사는 “추가모집은 대학 간 복수 지원 횟수에 제한이 없어서 경쟁률이 높고 입시 결과 역시 수시, 정시에 비해 높게 형성되는 경우들이 있다”며 “주로 비수도권 대학들이 추가모집을 하는 편이지만, 최근 들어 선호도 높은 서울 지역 대학이나 의과대학에서도 추가모집을 하는 사례가 증가하고 있다”고 설명했다. ◆입시결과 관련 용어들 대학은 입학처 홈페이지를 통해 과거 입시결과를 공개한다. 해당 정보는 수험생들의 지원심리에 큰 영향을 미치지만, 대학에 따라 입시결과를 발표하는 기준이 달라 주의해야 한다. 일반적으로 대학들은 최종 등록한 학생들을 대상으로 통계를 제공하는데, 일부 대학은 최초 합격자와 최종 합격자를 모두 합친 통계를 발표하기도 한다. 이런 경우 실제 최종 등록자의 성적에 비해 입시결과가 높아 보일 수 있다. 또 입시결과는 ‘합격자 평균’, ‘50% 컷’ 또는 ‘70% 컷’과 같은 표현으로도 제시된다. 이 중 ‘컷’ 정보는 합격자 중 해당 백분위에 위치하는 학생의 성적을 나타낸다. 예를 들어 합격자가 10명인 경우에 ‘50% 컷’은 5등 학생의 성적이고, ‘70% 컷’은 7등 학생의 성적을 의미한다. 우연철 진학사 입시전략연구소 소장은 “희망 대학의 입시요강 외에도 대학이 제공하는 학생부위주전형 가이드북과 같은 문서, 대학이 주최하는 설명회 등을 반복해서 접하며 입시 용어를 자연스럽게 습득하려고 하는 것이 좋다”고 조언했다.

한국교육과정평가원이 주관하는 2025학년도 대학수학능력시험 모의평가(6월4일)가 2주 앞으로 다가왔다. 6월 모의평가는 대학수학능력시험 출제기관인 평가원이 주관하는 첫 시험인 데다가, 졸업생도 응시하는 시험이어서 의미가 크다. 수험생들은 6월 모의평가를 통해 자신의 학습상태와 객관적인 위치를 확인할 수 있다. 21일 입시업체 진학사가 6월 모의평가의 의미와 남은 2주간의 학습법에 대해 정리했다. ◆객관적 경쟁력 확인할 수 있는 시험 6월 모의평가는 3월에 치러진 학력평가와 달리 졸업생까지 응시하는 시험이다. 지난해 3월 학력평가와 수능 응시인원은 13만 6000명이었지만, 6월 모의평가에서는 졸업생이 7만5470명 참가하면서 수능과의 응시인원 차이가 6만3000명으로 줄었다. 진학사는 “수능과 가장 유사한 환경 속에서 자신의 객관적인 위치를 파악하는 데 도움을 준다”고 “6월 모의평가가 그만큼 수능과 유사한 참가 구성을 갖추고 있음을 보여준다”고 설명했다. ◆수시 지원전략의 출발점 대입에서 수시전형으로 대학에 합격할 경우 추가로 정시 지원을 할 수 없다. 그래서 일반적으로 수험생들은 정시 합격 가능권의 대학을 기준으로 수시 지원전략을 세우는 경우가 많다. 이때 6월 모의평가 결과가 활용된다. 6월 모의평가 결과를 통해 수능 성적을 예상하고 이를 통해 정시 합격 가능성을 타진해 볼 수 있기 때문이다. 다만 진학사는 6월 모의평가 결과가 수능으로 그대로 이어질 것이라고 생각해선 안 된다고 강조했다. 진학사는 “노력 여하에 따라 성적이 오를 수도 있지만, 시험 범위나 응시생 그리고 시험 환경 등의 차이로 인해 성적이 하락하는 경우도 상당히 많다”고 설명했다. 안정적인 수시 지원전략을 세우고 싶다면 수능 성적에 대한 기대감을 보수적으로 세울 필요가 있다는 설명이다. ◆4등급 이상은 기출 풀이, 5등급 이하는 쉬운 문제 공략 진학사는 “모든 시험 대비의 기본은 현재 자신의 실력 파악”이라고 조언했다. 현재 자신의 수준을 객관적으로 분석하고 이를 바탕으로 구체적인 목표와 실행 계획을 세워야 한다는 것이다. 예를 들어 ‘영어 10점 상승’이란 막연한 목표를 세우기보다는 지금까지의 모의고사에서 자주 틀렸던 문제 유형을 파악해 왜 유독 이 유형에 약점을 보이는지 분석해 보고 ‘이번 모의평가에서는 오답을 최소화하겠다’는 구체적인 목표를 세우는 편이 좋다. 시험이 얼마 남지 않은 상황에서 개념 하나하나를 다시 보기엔 시간이 부족하다. 진학사는 3~4등급 이상 학생들은 수능 기출 문제 등을 풀이하며 틀린 문제를 꼼꼼하게 분석해 보는 시간을 가질 것을 추천했다. 진학사는 “잘 기억나지 않는 개념들은 따로 정리하며 복습할 필요가 있다”며 “이해가 부족한 단원들은 따로 자습서나 인강을 활용해 추가 학습을 계획하는 것이 좋다”고 밝혔다. 반대로 5등급 이하의 수험생은 고득점이 가능한 영역을 좀 더 공략할 필요가 있다. 예를 들어 영어 영역은 상대적으로 난도가 낮은 듣기문제를 모두 맞히는 것에 우선 집중하고, 다음으로 상대적으로 난도가 낮은 20번대 독해를 틀리지 않도록 학습계획을 세우는 식이다. 진학사는 “중하위권 학생일수록 난도가 낮은 파트부터 집중하여 맞출 수 있는 문제를 확보하는 데 초점을 맞출 필요가 있다”고 조언했다. 우연철 진학사 입시전략연구소 소장은 “모의평가 성적이 단기간에 오르기는 쉽지 않지만, 평소 자신의 취약 범위나 문제 유형을 정리하며 집중적으로 공부한다면 약점을 메꿀 수 있을 것”이라며 “6월 모의평가는 수시 지원전략을 세우는 것과 더불어 앞으로의 학습계획을 세우는 데에도 영향을 주기 때문에 컨디션 관리 등 실제 수능처럼 대할 필요가 있다”고 조언했다.

법원이 의과대학 증원·배정 결정집행정지 신청을 기각·각하하면서 2025학년도 의대 모집인원은 4567명이 될 가능성이 커졌다. 이는 기존 의대 모집인원보다 50%가량 많은 규모다. 이에 따라 올해 대입 판도도 크게 흔들릴 전망이다. 입시업계에서는 특히 상위권 반수생들이 대입의 최대 변수가 될 것으로 보고 있다. ◆‘피라미드 최상단’ 의대생 급증…합격선 하락 17일 교육부 등에 따르면 전국 의대는 2025학년도 의대 모집인원을 기존보다 1489∼1509명(차의과대 미정) 늘릴 계획이다. 의대 교수와 전공의, 의대생들이 증원 절차를 멈춰달라는 집행정지 신청을 내면서 증원 절차가 중단되는 것 아니냐는 전망이 나왔지만, 전날 법원이 집행정지 신청을 기각·각하하면서 증원은 사실상 확정됐다. 3058명이던 의대 모집인원은 2025학년도에는 4547∼4567명이 된다. 2026학년도에는 이보다 500명가량 더 많은 5058명이 될 전망이다. 의대 모집인원은 전체 대학 모집인원의 1%도 채 되지 않는 수치이지만, 전체 대입 판도에 미치는 영향은 크다. 최상위권 학생들이 진학하고, 수험생의 선호도가 매우 높아 ‘피라미드 최상단’이라고도 불린다. 입시업계 관계자는 “최상위권에서 의대부터 채우고 쭉쭉 내려오는 식이어서 의대가 대입의 시작이나 다름없다”며 “의대 정원이 늘면 연쇄적으로 수험생들이 상위권 대학으로 이동하게 되는 셈”이라고 설명했다. 종로학원은 기존에는 서울대·연세대·고려대 합격생의 45.4%가 의대 합격선이었으나 2025학년도에는 22.3%포인트 늘어난 67.7%까지 합격선이 될 것이라고 추정했다. 의대 합격선은 수능 국어·수학·탐구 백분위 합산(300점 만점) 285.9점에서 2.91점 떨어진 282.99점이 될 것으로 내다봤다. 비수도권 의대만 정원이 늘어난 데다가 정부는 지역인재전형 선발을 늘린다는 기조여서 특히 비수도권 의대 지역인재전형 합격선이 내려갈 전망이다. 비수도권 고교 졸업생들은 의대 입학 기회가 크게 늘어나는 셈이다. 의대 합격선이 내려가면 치대·한의대·약대와 이공계열 등 다른 대학 합격선도 잇따라 내려가게 된다. 남윤곤 메가스터디교육 입시전략연구소장은 “메이저 몇 군데를 빼면 모두 합격선이 내려갈 것”이라며 “학생 입장에선 의대를 제외하고도 본인이 가고 싶은 과를 찾기에 수월해지는 상황이 올 수 있다”고 분석했다. ◆대입 변수로 떠오른 N수생 의대 증원으로 올해 대입에서 N수생 규모도 크게 늘 것으로 보인다. 기존에도 의대에 가기 위해 반수나 재수를 하는 이들이 많았는데, 의대 입학 기회가 늘어난 만큼 이런 경향은 더 커질 전망이다. 시험 경험이 많은 N수생은 고3 수험생보다 상위권 학생 비중이 높아 수능 난이도의 변수로 꼽힌다. 지난해 치러진 2024학년도 수능의 경우 교육 당국은 수능 난이도 설정 시 역대 최대인 N수생 비중을 고려했다고 밝히기도 했다. 실제 2024학년도 수능은 체감 난도가 높은 수능으로 꼽혔는데, 교육 당국이 N수생을 염두에 두고 난이도를 설정했으나 예상보다 N수생들이 시험을 잘 보지 못해 체감 난도가 올라간 것이라는 분석이 나온 바 있다. 특히 올해는 의대를 목표로 한 상위권 N수생들이 늘어날 것으로 전망되는 만큼 교육 당국은 이를 고려해 수능 난도를 더 높일 수도 있다. 입시업계에선 서울대·연세대·고려대 이공계열뿐만 아니라 한국과학기술원(카이스트) 등 이공계 특성화 대학에서도 의대에 재도전하기 위한 중도탈락자가 늘어난 것으로 보고 있다. 종로학원은 “(의대 증원으로) 상위권 반수생이 증가할 수 있는 상황이다. 재수생 규모와 수준이 올해 수능 난이도의 변수로 작용할 것”이라며 “고3은 반수생이 급격히 들어와 수능에서 기존 모의고사 점수보다 낮은 점수를 받을 수 있다는 불안감을 갖게 될 수 있다”고 밝혔다. 임성호 종로학원 대표는 “올해 대입은 수능 킬러문항 배제 2년 차, 의대 모집인원 확대, 지역인재전형 확대, 반수생 수준, 무전공 확대 등이 모두 변수”라며 “입시업계에서 한 번도 경험해본 적 없는 큰 변화”라고 밝혔다. 임 대표는 “수험생 입장에선 2025학년도 학과별 모집정원 변화, 합격선 발표, 학교 등에서 발표되는 분석 및 예상 등에도 각별한 관심을 기울여야 하는 입시 환경”이라며 “우선 차분하게 6월 모의평가에 집중해야 한다”고 조언했다.

중간고사 시즌이 끝났다. 시험이 끝나면 시험지는 다시 쳐다보지 않는 학생도 많지만, 시험은 치렀다고 끝이 아니다. ‘다음 시험은 기필코 성적을 올리겠다’고 다짐하는 학생들이 간과해서 안 되는 것은 지난 시험을 되돌아보는 과정이다. 14일 진학사는 “시험에서 아쉬웠던 부분을 다음 시험에서 되풀이하지 않으려면 중간고사를 점검하는 과정이 필요하다”고 조언했다. ◆ 1단계: 오답 체크하기 진학사에 따르면 중간고사 점검은 우선 ‘오답 체크하기’부터 시작해야 한다. 단순히 ‘이게 틀렸고, 이 문제의 정답은 이것이다’를 확인하는 과정은 아니다. 그보다는 이 문제를 왜 틀렸는지 이유를 파악하는 것이 중요하다. 진학사는 “많은 학생이 실수로 틀렸다고 치부해 버리는 것도, 자세히 들여다보면 실수가 아닌 경우가 종종 있다”며 “과목별로 틀린 문제들을 하나씩 짚어보고 어떤 원인으로 틀렸는지 분석해야 한다”고 설명했다. 찍어서 맞힌 문제도 분석 대상에 해당한다. 틀린 문제 원인은 5개로 나눌 수 있다. ①배운 내용인데 공부할 때 빠뜨렸다 ②공부는 했는데 시험시간에 생각이 안 났다 ③공부했고 내용도 기억이 났지만 문제에 적용을 못 시켰다 ④단순 실수였다(문제 잘못 읽기, 계산 실수 등) ⑤시간이 부족했다. ①번이나 ②번의 이유로 틀렸다면, 공부할 때 조금 더 욕심을 가지고 내용을 꼼꼼히, 완벽하게 소화해내야 한다. 단순히 공부한 시간이나 분량만으로 만족하거나 위안으로 삼는 경우가 있지만, 투자한 만큼의 좋은 결과를 내려면 질적 관리가 필요하다. 진학사는 “중요하지 않다고 생각해서 내용을 빠뜨리고 넘어가지는 않았는지, 공부할 당시에는 내용을 잘 이해한 것처럼 느꼈을지 몰라도 완전한 내 지식이 되기에는 불충분한 것은 아니었는지 등을 스스로 점검해야 한다”고 조언했다. ③번은 ‘적용력’의 문제다. 어떤 단원의 어느 개념에 해당하는 건지, 그 내용이 무엇인지도 정확히 알았으나 정답을 찾아내지 못했다면 대부분 고난도 문제였을 것이다. 진학사는 이 경우 평소 고난도 문제를 충분히 풀면서 답안지 해설을 확인하는 과정을 가질 것을 추천했다. 다양한 문제를 스스로 고민하고 풀어내는 훈련을 통해 새로운 유형이나 어려운 문제에도 위축되지 않도록 해야 한다는 것이다. ④번, ⑤번의 경우에는 ‘시험에 대한 연습’이 필요하다. 수학에서 계산을 잘못해서 다른 답을 내거나, 틀린 번호를 고르라고 했는데 맞는 번호를 고르거나 제시된 모든 보기를 확인하지 않는 등 덤벙거리고 꼼꼼하지 못한 학생들은 단순 실수가 잦은 편이다. 반대로 한 문제를 너무 오랜 시간 붙잡고 있거나 느긋하게 풀다가 시간이 모자라는 경우라면 공부를 할 때 항상 실전이라고 생각하고 침착하게, 검토해 가면서 문제를 풀어야 한다. 진학사는 “한 문제당 할애해야 하는 시간을 미리 정해놓고 중간중간 시간을 확인해보는 훈련도 필요하다”고 밝혔다. ◆2단계: 시험 과정 돌아보기 오답 확인이 끝났다면 시험 과정 전체를 돌아봐야 한다. 시험 준비 기간은 충분했는지, 계획한 대로 실행이 되었는지 등을 점검하는 과정이다. 시험 준비 기간의 경우 ▲시험 준비 기간은 충분했나 ▲과목별로 공부계획을 구체적으로 세웠나 ▲계획한 대로 실행이 됐나, 안됐다면 그 이유는 무엇인가 등을 체크해야 한다. 시험 당일에 대해서는 ▲긴장·스트레스가 심하지는 않았나 ▲기본 생활패턴을 유지했는가(수면 시간 부족으로 인한 컨디션 저하 등) ▲본인 스스로 충분히 공부했다고 생각하고 시험에 임했나 등을 점검해보는 것이 좋다. 진학사는 “시험의 과정과 결과를 분석하는 이유는 다음 시험에 시행착오를 반복하지 않기 위해서이지만, 분석하는 과정에서 뜻밖에 자신감과 동기가 생기기도 한다”고 설명했다. 오답의 원인을 분석하다 보면 ‘이 문제는 맞힐 수도 있었겠다!’는 생각을 하게 될 수 있다는 것이다. 단순히 점수만 보고 ‘나는 이 정도밖에 안 돼’라고 좌절하는 것이 아니라, ‘다음 시험엔 이 점수 정도로 올려볼 만하겠구나!’ 하는 근거 있는 목표를 세우고 공부에 몰입할 수 있는 계기가 되기도 한다. 우연철 진학사 입시전략연구소 소장은 “많은 학생이 이미 끝난 시험지를 다시 보려 하지 않는다. 심지어는 점수 확인도 하기 전에 버리는 경우도 있다”며 “오답 분석은 자기 모니터링의 시작이다. 자신이 부족한 게 무엇인지 정확히 파악하지 않고는 발전할 수 없다는 것을 명심해야 한다”고 조언했다.