전국 대학의 절반가량이 지난해 대입 전형에 학교폭력(학폭) 이력을 반영하면서, 관련 조치 적용으로 인해 불합격한 지원자가 75%(397명 중 298명)에 달하는 것으로 나타났다. 18일 국회 교육위원회 김영호 더불어민주당 의원실이 교육부에서 받은 ‘2025학년도 대입 전형 내 학폭 조치사항 반영 현황’에 따르면, 자료를 제출한 134개 대학 중 61곳이 학생부 학폭 기록을 전형 평가에 반영했다. 탈락율은 전형 유형과 관계없이 높은 것으로 나타났으며, 수시에서는 370명 중 272명(73.5%), 정시에서는 27명 중 26명(96.3%)이 불합격했다. 학교별로는 계명대가 38명으로 가장 많았고 경북대(22명), 경기대(19명)가 뒤를 이었다. 서울 주요 대학 가운데 서울대는 정시에서 2명이 감점으로 탈락했고 연세대(3명), 성균관대(6명) 등은 수시 지원자 전원이 불합격 처리됐다. 한양대(12명), 서울시립대(10명), 경희대·건국대(각 6명), 동국대(9명)에서도 불합격자가 나왔다. 학폭 조치는 사안에 따라 1~9호로 나뉘며, 4~9호는 일정 기간 또는 영구적으로 학생부에 남는다. 각 대학은 자체 기준에 따라 이를 적용했다. 경북대는 1~2호 조치에 10점, 6~7호에 100점, 8~9호에 150점을 감점하는 기준을 적용했다. 계명대는 1~8호에 최대 20점 감점, 9호는 부적격 처리했다. 일부 대학은 최고 100점 감점까지 적용한 것으로 전해졌다. 올해(2026학년도) 입시부터는 모든 대학이 학폭 기록을 의무적으로 반영해야 한다. 따라서 불합격 비율은 더 늘어날 전망이다. 앞서 교육부는 2023년 ‘학교폭력 근절 종합대책’을 통해 대학이 학폭 이력이 있는 지원자에게 불이익을 부과하도록 했다. 이는 정순신 전 국가수사본부장 아들 사건 이후 강화된 조치다.

2026학년도 대학수학능력시험 운영 과정에서 교사들의 과도한 업무 부담이 다시 논란이 되고 있다. 17일 전국중등교사노동조합(중등교사노조)은 수능 당일인 지난 13일부터 16일까지 전국 교사 660명을 대상으로 실시한 설문조사 결과를 공개했다. 조사에 따르면 시험장에 투입된 교사의 76.2%는 3개 교시 이상, 13.6%는 4교시 이상을 감독했다. 실제 식사 시간은 20~30분에 불과했으며, 상당수 교사가 4~5시간 이상 거의 앉지 못한 채 근무한 것으로 확인됐다. 수능 전날 교실 청소와 세팅까지 교사가 떠맡는 현실도 여전했다. 응답자의 88.3%가 “시험장 청소·책상 배치·안내문 부착·방송 점검 등 시험장 준비를 직접 했다”고 답했다. 방송기기 고장까지 교사가 직접 수리한 사례도 나왔다. 감독 중 돌발 상황을 겪었다는 응답은 42.1%에 달했다. 가장 많은 비중을 차지한 것은 냉난방·화장실·좌석·소음 등을 둘러싼 ‘수험생 민원(45.3%)’이었다. 이어 ▲영어듣기·타종·방송 오류(13.3%) ▲OMR 카드·컴퓨터용 사인펜 불량 ▲교사·수험생 건강 이상 등이 보고됐다. 일부 교사는 감독 중 어지럼증·실신·구토·두통·공황 증상을 겪었다고 호소했다. 그러나 이같은 고강도 노동에도 불구하고 수능 감독 수당은 17만~19만원 수준이며, 전날 예비 소집과 준비 업무는 노동시간으로 인정되지 않는다. 교사들은 수당이 문제가 아니라 근무 구조 자체를 개선해야 한다고 입을 모았다. 다수 응답자가 ▲1인당 감독 시수 2교시 이하 제한 ▲연속 감독 금지 ▲키높이 의자 배치 등 휴식 보장 ▲전자기기 수거 절차 정비 ▲수능 다음날 일정 시간 휴무 보장 등을 제안했다. 청소·방송·시설 점검과 같은 비본질 업무는 전문 인력이나 용역에 맡겨야 한다는 의견도 많았다. 중등교사노조는 “수능은 국가가 운영하는 시험이지만 실제 책임은 개별 교사에게 전가돼 있다”며 “교사의 희생 위에 유지되는 현재 시스템은 지속 가능하지 않다”고 강조했다.

전국 전문대학이 AI·DX 기반 교육혁신과 데이터 기반 성과관리 체계 공유·확산을 본격화했다. 전문대학 데이터기반 교육성과 분석 포럼이 주최하고 전문대학 혁신지원사업 발전협의회가 후원하는 ‘제6회 전문대학 데이터기반 교육성과 분석 포럼’과 ‘2025 전문대학 AI·DX 상생발전 콜로키움’을 14일 안산대학교에서 개최하고, 대학 현장의 실질적 변화를 위한 전략적 방향을 제시했다. 이번 행사는 전국 전문대학과 유관기관 관계자 300여 명이 참석한 가운데 안산대학교 자유관 U-FIRST홀과 AU컨퍼런스룸, 성실관 WINGS홀 등에서 동시 개최됐다. 개회식에서는 안산대학교 윤동열 총장의 환영사를 비롯해 대학 교육혁신 기조를 공유하는 시간으로 진행됐다. 안산대학교 김태욱 전문대학 데이터기반 성과분석 포럼 의장은 “AI·DX는 전문대학 경쟁력을 좌우하는 국가 핵심 교육 아젠다”라며, “이제 교육은 ‘경험과 감’이 아니라 ‘데이터와 근거’를 바탕으로 움직이고 있으며, 학생 한 사람의 학습 여정, 성취, 그리고 성장 과정을 데이터로 이해하고 지원하는 일은 우리가 미래 교육으로 나아가기 위한 가장 중요한 출발점이며 대학 간 협력 생태계 조성이 중요”하다고 강조했다. 이날 포럼은 AI·DX 교육 운영 사례, 데이터 기반 성과분석 모델, 전문대학 공유 플랫폼 전략, AI·DX 상생 콜로키움 등 4개 분야로 세분화해 발표와 토론이 이루어졌다. AI·DX 교육 사례 분과에서는 연성대의 AI 기반 지속가능 패션 개발 및 3D 가상피팅, 대경대의 전통문화·3D 실감기술 융합 모션데이터 활용, 전주비전대의 GPT-V 기반 전기공학과 AI 교육 플랫폼 등 산업 맞춤형 현장실무 강화 모델이 소개됐다. 발표자들은 “AI 기술의 도입은 교육과 산업의 경계를 좁히는 가장 직접적 방식”이라며 실습 중심 교육의 확대 필요성을 언급했다. 데이터 기반 성과분석 분과에서는 혁신지원사업 ESG 및 사회적 가치실현 우수사례 분석 연구의 중간발표가 이루어졌으며, 특히. 백석문화대가 발표한 앙상블 머신러닝 기반 중도탈락 예측 모델이 눈길을 끌었다. 연성대는 코호트 학업유지율을 충원율 지표의 대안으로 제시하며 전문대학 구조적 문제 해결 가능성을 제안했다. 서정대는 국제학생을 위한 성공로드맵 기반 통합성과모델을, 조선이공대는 GRCS기반 주문식교육과정 운영 및 성과관리를 주제로 발표하며 학생 맞춤형 데이터 활용의 중요성을 강조했다. 이후 진행된 ‘AI·DX 공유 플랫폼’ 세션에서는 계명문화대에서 전문대학 공동으로 활용할 성과관리 시스템과 생성형 AI 기반 상담·지원 플랫폼 등을 공개하였다. 또한 서일대가 제안한 대학 챗봇·생성형 AI 공유 플랫폼은 다수 대학이 공동으로 운영할 수 있다는 점에서 효율적 모델로 평가받았다. 행사의 마지막 순서로 열린 AI·DX 상생발전 콜로키움에서는 대학 간 데이터 표준화, 교육과정 혁신, 지역·산업체 연계 강화 등 중장기 전략을 논의했다. 윤태복 전문대학혁신지원사업 발전협의회 AI·DX 분과위원장은 “전문대학은 산업변화에 가장 민감하게 대응하는 교육기관인 만큼 AI·DX 기반 공동 생태계 구축이 시급하다”고 말했다. 전문대학 혁신지원사업 발전협의회 윤우영 회장은 “이번 포럼이 전문대학 간 협력 플랫폼을 공고히 하는 계기가 될 것이며 AI·DX 기반 교육혁신의 전국 확산을 위해 다양한 공동사업을 추진하겠다. 또한, 향후 AI·DX 성과관리 지표 개발, 데이터 기반 교육품질 분석 연구 확대, 전문대학 공동 플랫폼 컨소시엄 강화 등을 추진해 전문대학 교육혁신의 지속가능한 모델을 마련할 것이다.” 라고 향후 계획을 밝혔다.