국내에서 공부하는 외국인 유학생이 30만명을 넘어선 가운데 3명 중 1명은 베트남에서 온 학생인 것으로 나타났다. 과거 결혼이민이 다수를 차지한 가운데 변화의 바람이 나타나는 것이다. 실제 베트남 현지의 한국 유학 열기도 뜨겁다. 지난 주말 하노이에서 열린 한국유학박람회는 한국 유학을 꿈꾸는 베트남 학생들로 발 디딜 틈이 없었다. 4일 교육부에 따르면 교육부와 한국교육개발원이 지난 8월 발표한 ‘2026년 교육기본통계’에서 올해 4월1일 기준 국내 고등교육기관의 외국 학생은 30만7464명으로 1년 전보다 21.3% 늘었다. 이 가운데 베트남 학생은 9만6834명으로 전체의 31.5%를 차지해 중국 학생(7만8890명·25.7%)을 처음으로 앞지르며 국적별 1위에 올랐다. 지난해 통계에서는 중국(7만6541명)이 베트남(7만5144명)보다 많았다. ◆ “한국어가 정말 듣기 좋아요” 지난달 31일부터 지난 1일까지 이틀간 하노이 그랜드플라자 호텔에서 열린 ‘2026 베트남 한국유학박람회’에는 한류 확산 속에 한국 유학을 원하는 학생들이 부스마다 길게 줄을 섰다. 박람회를 찾은 베트남 학생은 “한국 문화와 생활 방식, 사람들이 좋기 때문이에요. 특히 한국어가 정말 듣기 좋아요. 그리고 축구도 아주 잘하고요”라고 말했다. 이날 학생들은 대학별 특성과 장학제도, 비자 발급 등 유학에 필요한 정보를 얻고 유학 이후 취업 계획까지 꼼꼼히 따졌다. 교육부 산하 하노이한국교육원이 주관한 이번 박람회에는 국내 대학과 유관 기관 76곳이 참여했다. 이 가운데 국내 대학이 72곳이다. 베트남에 진출한 국내 기업들도 함께했다. 교육부는 행사에 앞서 이번 박람회를 올해 해외에서 열린 한국교육원 주관 유학박람회 15회 가운데 최대 규모로 내다봤다. 행사장은 유학관·취업관·네트워킹관으로 나뉘어 유학부터 취업·정주까지 정보를 안내했다. ◆ 고교 졸업시험에도 한국어 베트남에서 정규·방과후 수업으로 한국어를 가르치는 학교도 올해 200곳을 넘었다. 잠정 집계로 213곳이다. 한국어를 제1외국어로 채택한 학교가 21곳, 제2외국어로 채택한 학교가 61곳이고 나머지 131곳은 방과후 수업이다. 한국어를 배우는 학생은 4만4139명으로 1년 새 약 30% 늘었다. 베트남 정부는 2018년 중·고교 제2외국어, 2021년 제1외국어로 한국어를 채택했다. 2021년에는 우리 수능에 해당하는 고교 졸업시험 과목에 한국어를 넣었고, 올해부터는 한국어능력시험(토픽) 점수를 고교 졸업시험과 대학 입시 성적으로 인정한다. 지난해 토픽 지원자도 베트남이 8만5480명으로 해외 시행 국가 가운데 가장 많았다. ◆ 늘어난 만큼 관리도 과제 이른바 ‘K에듀’로 한국 유학 수요가 커지는 가운데 유학생 규모만 늘릴 게 아니라 체계적인 관리 역량을 강화하는 것도 국내 대학들의 과제로 떠오르고 있다. 김현동 하노이한국교육원장은 “한국과 베트남 간의 가교 역할을 할 수 있는 그런 인재로 성장시키기 위해서는 양적인 성장을 넘어서서 질적인 수준으로 관리를 할 필요가 있다”고 말했다. 교육기본통계를 보면 학위과정 외국 학생은 중국 비율(31.7%)이 가장 높았지만, 어학연수 등 비학위과정에서는 베트남 학생이 46.1%를 차지했다. 전체 비중(31.5%)보다 비학위과정에 상대적으로 많이 몰려 있는 만큼 이들이 학위과정과 취업으로 이어지도록 이끄는 관리가 관건이다. 정부도 관리 강화에 나섰다. 법무부는 지난달 7일 외국인 유학생을 이민정책의 ‘최우선 전략적 유치·관리 그룹’으로 정하고 비자제도 개선 과제를 내놨다. 불법체류·취업 가능성이 높은 국가 등 중점관리가 필요한 경우 유학 중 쓸 경비를 일정 기간 맡기게 하는 ‘유학경비 보증금제’를 확대하고, 대학이 학업보다 아르바이트를 지원하려고 편법으로 운영하는 주말·야간·온라인 과정에는 비자 우대 혜택을 중지하는 내용이다. 졸업 뒤 경로도 숙제다. 법무부가 지난 9월 2019∼2025년 국내 대학을 졸업한 유학생 15만여 명을 분석한 결과 졸업 뒤 출국한 사람을 뺀 취업률은 34.3%였다. 국적별 취업자는 베트남이 6495명으로 가장 많았다. ◆ 유학 이전엔 결혼이민 한편 한국과 베트남 사이의 인적 교류는 유학 바람이 불기 전부터 결혼이민으로 이어져 왔다. 이재명 대통령도 지난 4월 베트남 국빈방문 공동언론발표에서 베트남을 ‘우리 국민의 국제결혼 1위 국가’이자 ‘사돈의 나라’로 소개했다. 국가데이터처 인구동향조사에 따르면 지난해 한국인 남성과 외국인 여성의 혼인 1만5610건 가운데 아내 국적이 베트남인 경우가 4762건(30.5%)으로 가장 많았다. 중국(2510건)과 태국(1951건)이 뒤를 이었다. 2024년(5017건·32.1%)보다는 5.1% 줄었다. 베트남 여성과의 혼인은 2000년만 해도 77건에 그쳤다. 이후 빠르게 늘어 2006년 1만128건으로 정점을 찍었다. 그해 한국인 남성의 국제결혼 2만9665건 가운데 34.1%가 베트남 여성과의 결혼이었다. 당시에는 중국 여성과의 혼인(1만4566건)이 더 많았다. 베트남은 2016년 이후 외국인 아내 국적 1위를 지켜 왔고, 코로나19로 국제결혼이 크게 줄었던 2021년에만 중국·태국에 뒤졌다. 지난해 베트남 아내와의 이혼은 1350건으로 1년 전(1215건)보다 11.1% 늘었다. 한국인 남성과 외국인 아내의 이혼 4461건 가운데 30.3%를 차지했다. 결혼이민 체류자격으로 국내에 사는 베트남인도 늘었다. 법무부 출입국·외국인정책 통계에 따르면 지난해 말 베트남 국적 결혼이민자는 4만3847명으로 1년 전(4만1779명)보다 2068명 증가했다. 전체 결혼이민자 18만8105명의 23.3%이고, 이 가운데 87.2%(3만8221명)가 여성이다. 결혼이민에도 한국어는 관문이다. 정부는 2014년 4월부터 결혼동거 목적의 비자를 신청하는 외국인 배우자에게 한국어능력시험(토픽) 초급 1급 이상을 따거나 재외공관이 지정한 기관에서 초급 한국어 교육과정을 이수하는 등 기초 수준 이상의 한국어 구사 요건을 두고 있다.

전국 시·도 교육감들이 지방교육재정교부금(교육교부금)의 내국세 연동제를 유지하면서도, 세수 증가분의 일부를 국가 미래투자 재원으로 분담하는 절충안을 정부와 국회에 공식 제안했다. 대한민국교육감협의회(회장 정근식 서울특별시교육감)는 전날 국회 소통관에서 기자회견을 열고 이 같은 내용의 ‘교육재정 상생안’을 발표했다. 핵심은 현행 내국세 연동률(20.79%)을 유지하되, 내국세 세수 변동 폭이 클 경우 국가와 교육계가 손익을 분담하는 방식이다. 구체적으로 내국세가 5% 넘게 늘어날 경우 초과 증가분의 3분의 2를 국가 미래대응 재원으로 활용하고, 반대로 5% 이상 줄어들 때는 초과 감소분의 3분의 1을 국가가 보전하자는 제안이다. 협의회는 이 방안을 적용하면 2027년 시·도교육청의 최소 필요 재원(88조4000억원)을 확보하는 동시에, 2027년부터 4년간 약 44조5000억원의 국가 미래대응 재원도 마련할 수 있다고 계산했다. 교육감들이 대안 제시에 나선 것은 최근 정부의 교육교부금 제도 개편 추진과 이에 따른 교육현장의 재원난 심화 우려 때문이다. 협의회에 따르면 전국 16개 시·도교육청은 2027년도 본예산 편성 과정에서 총 7조3657억 원의 재원 부족을 예상하고 있다. 특히 서울교육청은 2027년도 특별회계예산안을 11조8014억원 규모로 편성했으나, 각 부서가 요구한 예산 총 12조7671억원에 9657억원가량 못 미친다고 밝혔다. 재원별로 일반재원 11조964억원과 목적재원 7050억원으로, 올해 본예산 대비 8592억원(7.9%) 증가했으나 최종예산 12조8665억원과 비교하면 1조651억원(8.3%) 감소한 규모라는 설명이다. 협의회는 “학생 수 감소가 교육재정 수요 감소로 직결되지 않는다”며 올해 세수 증가에 따른 교부금 정산분 추계액(11조7000억원) 보장과 국회 교육위원회의 충분한 심사 및 현장 의견 수렴 조치 등을 요구했다. 정근식 협의회장(서울시교육감)은 “학생 마음건강 지원과 교사의 교육활동 보장, 안전한 교육환경 조성에는 안정적 재정이 필수적”이라며 “2027년 예산 심의에 교육 현장의 최소 필요 재원과 정산분을 반영하고 시도교육감의 의견을 충분히 수렴해 달라”고 요청했다.

KDI국제정책대학원(원장 김준경, 이하 KDI대학원)이 지난 10월 30일 국내외 학생과 교직원, 지역 주민 등이 함께한 '2026 KDIS International Culture Festival'을 개최했다. 올해 행사에는 37개국 학생들이 참여해 음식과 공연 등을 통해 각국의 문화를 소개했다. 다양한 국적의 학생들이 함께 생활하는 캠퍼스에서 서로의 문화를 경험하고 교류할 수 있도록 마련한 행사다. 대학원 측에 따르면 28개국 학생들이 각 나라를 대표하는 요리를 준비했다. 한국과 우즈베키스탄, 인도, 이탈리아, 나이지리아, 멕시코를 비롯해 아시아와 아프리카, 북중남미, 유럽, 오세아니아 지역의 음식이 소개됐다. 무대에서는 각국의 전통음악과 춤을 현대적으로 재구성한 공연이 이어졌다. 학생들이 직접 참여해 각 나라의 음악과 춤, 문화를 소개했다. 한국문화를 체험하는 프로그램도 운영됐다. 참가자들은 떡메치기와 달고나 만들기, 한글 캘리그래피, DIY 이니셜 키캡 열쇠고리 만들기 등에 참여했다. 떡볶이와 어묵, 붕어빵 등 한국의 간식도 함께 제공됐다. 대학원 측에 따르면 행사에는 KDI대학원 학생과 교직원을 비롯해 인근 초등학생과 세종 시민 등 300명 이상이 참여했다. 지역 주민에게도 프로그램을 개방해 대학 구성원과 지역사회가 함께하는 문화 교류 행사로 진행했다. 외국인 유학생을 위한 장학금 전달도 함께 이뤄졌다. 기부 동호회 '계룡일심회'는 케냐, 말라위, 베트남, 나미비아 출신 유학생 4명에게 장학금을 전달했다. 계룡일심회는 2019년부터 KDI대학원 외국인 유학생을 대상으로 장학 후원을 이어오고 있다. KDI대학원 관계자는 “앞으로도 다양한 문화 교류 프로그램을 통해 대학원 구성원 간의 소통과 화합을 증진하고, 지역사회와 함께 문화적 다양성의 가치를 나누는 기회를 지속적으로 확대해 나갈 계획”이라고 말했다.

독립운동가이자 역사학자, 대한민국 임시정부 제2대 대통령을 지낸 백암 박은식(1859~1925) 선생의 교육사상을 재조명하는 학술대회가 열린다. 1일 국사편찬위원회에 따르면 서울대학교 교육종합연구원 백암강좌위원회는 오는 5일 오후 2시부터 5시30분까지 서울대 사범대학 10-1동 101호에서 '제5회 백암 박은식 선생 기념 학술대회'를 개최한다. 서울대 사범대학 역사교육과가 주관하며, 올해 주제는 '백암 박은식의 교육과 사범'이다. 이번 학술대회는 지난해 박은식 서거 100주년 기념행사에 이어 마련됐다. 독립운동과 역사 저술에 비해 상대적으로 덜 알려진 교육자로서의 활동을 조명한다. 박은식은 대한제국 시기 한성사범학교에서 예비 교사들을 가르쳤다. 1905년 을사늑약 이후에는 민립학교 설립 운동에 참여하고 민립 사범학교 교장으로 재직하며 교사 양성에 힘썼다. 그는 '사범군학지근기(師範群學之根基)'를 강조했다. 교사 양성이 여러 학문의 근본이라는 뜻으로, 교육을 통해 민족의 역량을 키워야 한다는 인식이 담겨 있다. 학술대회에서는 박은식의 교육사상과 역사 인식 등을 다룬 연구 발표 5건이 진행된다. 주요 발표 주제는 대한제국기 박은식의 교육자강론과 역사 활용, 중국을 대상으로 한 정치소설 '안중근', 중국 망명 시기 논설에 나타난 도덕관 등이다. 박은식의 마하트마 간디 인식과 2022 개정 교육과정 '윤리와 사상' 교과서에 반영된 박은식 사상도 분석한다. 주최 측은 이번 학술대회를 통해 박은식의 교육 활동과 사상적 유산을 살펴보고, 오늘날 역사교육과 윤리교육에서 갖는 의미를 논의할 예정이다.