2026학년도 대학수학능력시험이 며칠 남지 않았다. 수능에선 사소한 실수도 결과에 큰 영향을 미칠 수 있는 만큼 수험생들은 유의사항을 꼭 숙지해야 한다. 특히 반입금지 물품을 모르고 챙겨갔다가 부정행위로 적발될 수 있어 반입금지 물품 목록을 확인하는 것이 중요하다. ◆블루투스 이어폰 등 모든 전자기기 금지 9일 교육부에 따르면 시험 중 활용 여부나 기능과 무관하게 모든 전자기기는 원칙적으로 시험장 반입이 금지된다. 반입금지 전자기기에는 ▲휴대전화 ▲스마트워치 ▲태블릿PC ▲이어폰 등 블루투스 기능을 포함한 통신·결제 기능이 있는 모든 물품이 포함된다. 또 전자식 화면표시기(LCD·LED)가 있는 모든 물품도 금지된다. 전자사전은 물론, 전자식 화면표시기가 있는 시계, 텀블러도 소지해선 안 된다. 이 밖에 전자담배, 보조배터리 등 기타 충전식 물품 일체도 금지된다. 혹시 이런 물품을 가지고 시험장에 들어갔을 경우에는 1교시 시작 전 감독관에게 반드시 제출해야 한다. 만약 전자기기를 제출하지 않고 가지고 있다가 적발될 경우 부정행위로 처리돼 당해 시험은 무효가 된다. 제출한 물품은 시험 종료 후 되돌려받을 수 있다. ◆개인 샤프·볼펜 시험 중 휴대 불가 시험장에 가지고 가서 쉬는 시간에 휴대해도 되지만 시험을 보는 시간에는 휴대해선 안 되는 물품도 있다. ▲투명종이(기름종이) ▲연습장 ▲개인 샤프 ▲예비 마킹용 플러스펜 ▲볼펜 등은 시험 볼 때 가지고 있어선 안 되고 적발 시 압수 처리된다. 특히 교과서, 참고서(문제집), 기출 문제지 등은 시험시간에 가지고 있는 것이 적발될 경우 즉시 부정처리 되므로 주의해야 한다. 반면 ▲신분증 ▲수험표 ▲검은색 컴퓨터용 사인펜 ▲흰색 수정 테이프 ▲흑색 연필 ▲지우개 ▲샤프심(흑색 0.5㎜) ▲시침·분침(초침)이 있는 아날로그 시계 ▲마스크(감독관 사전 확인 필요)는 시험 중에도 소지할 수 있다. 또 보청기, 돋보기, 연속혈당측정기 등 개인의 신체조건 또는 의료상 특별한 이유로 휴대가 필요한 물품은 매 교시 감독관의 사전 점검을 거친 후 휴대할 수 있다. ◆예비소집 꼭 참여해야…8시10분 입실 모든 수험생은 시험 전날 실시되는 예비소집에 반드시 참여해 수험표를 수령하고, 시험 유의사항 등 각종 안내 사항을 전달받아야 한다. 시험 당일 시험장을 잘못 찾아가는 일이 없도록 수험표에 기재된 시험장 위치도 사전에 확인하는 것이 좋다. 시험 당일에는 수험생은 수험표와 사진이 부착된 유효기간 내의 신분증을 지참하고 오전 8시10분까지 지정된 시험실에 입실해야 한다. 신분증은 주민등록증, 운전면허증, 주민등록번호가 표시된 여권, 청소년증, 외국인등록증, 주민등록증·청소년증 발급신청확인서, 성명·생년월일·학교장 직인이 기재된 학생증 모두 가능하다. 다만 모바일 신분증은 안된다. 수험표를 분실했다면 응시원서에 붙인 사진과 동일한 사진(1장)과 신분증을 가지고 시험 당일 오전 8시까지 시험장 내 시험 관리본부로 찾아가면 수험표를 재발급받을 수 있다. 사진이 없는 경우에도 시험 관리본부에 신고하면 임시 수험표를 발급받을 수 있다. 답안지에는 배부받은 검은색 컴퓨터용 사인펜만을 사용하는 것이 원칙이며, 필적확인문구도 검은색 컴퓨터용 사인펜으로 기재해야 한다. 샤프 또는 연필로 답안을 기재하거나 이중 표기 등에 따른 불이익은 수험생 본인이 감수해야 하므로 주의가 필요하다. 종료령이 울리면 즉시 필기도구를 놓고, 답안지는 오른쪽, 문제지는 왼쪽에 놓은 후 손을 밑으로 내린 다음 감독관의 지시에 따라야 한다. ◆4교시 탐구영역 응시방법 숙지 4교시 한국사 영역에 응시하지 않으면 해당 시험이 무효 처리되고 성적 통지표 전체가 제공되지 않으므로 모든 수험생은 반드시 4교시 한국사 영역에 응시하여야 한다. 4교시 사회·과학탐구 영역은 수험생 본인이 선택한 과목 순서에 맞게 응시해야 하며, 수험생은 해당 순서의 선택과목 문제지만 책상 위에 올려놓고 풀 수 있다. 본인이 선택한 4교시 선택과목 및 순서는 수험표와 수험생 책상 상단에 부착된 스티커를 통해 확인할 수 있다. 만약 ‘생활과 윤리’가 제1선택과목, ‘물리학Ⅰ’이 제2선택과목인 수험생이 1선택 시간에 ‘물리학Ⅰ’을 풀거나 1선택 시간에 ‘생활과 윤리’와 ‘물리학Ⅰ’ 문제지를 동시에 푸는 경우 부정행위로 처리된다는 점에 유의해야 한다. 또 탐구영역에서 2개 과목 응시를 선택한 수험생이 제2선택 과목 시간에 이미 종료된 제1선택 과목의 답안을 수정하거나 작성할 경우에도 부정행위 처리돼 해당 시험이 무효가 된다.

2026학년도 대학수학능력시험(11월13일)이 10일 앞으로 다가왔다. 3일 입시업체들은 남은 기간 학습을 보완하며 실전 연습을 할 것을 당부하면서도 조급한 마음에 무리하게 새로운 내용을 공부해선 안 된다고 강조했다. ◆계획 세운 전략적 학습 중요 메가스터디교육은 상승 가능 점수 폭이 큰 영역을 중심으로 학습 시간을 안배할 것을 추천했다. 정시를 준비하는 수험생은 수능 총점을 최대한 끌어 올리는 것이 중요하다. 자신이 잘할 수 있는 영역, 현재 성적이 낮아서 점수 상승 가능 폭이 큰 영역, 단기간에 점수 상승이 가능한 영역 등을 고민해 학습 시간을 안배하는 것이 좋다. 단, 한 영역에만 집중하면 다른 영역에 소홀할 수 있으니 전 영역 적정 학습량을 효율적으로 안배해 마무리 학습을 해야 한다. 수능이 얼마 남지 않을수록 계획을 세워 지켜나가려는 자세가 필요하다. 이 기간에는 불안한 마음에 특정 과목만 몰아서 공부하거나 여러 과목을 동시에 공부하다가 정작 더 중요한 영역의 공부를 소홀히 하게 될 수도 있다. 메가스터디교육은 “중요한 과목과 부족한 부분을 파악하고, 일별로 계획을 세워 공부 시간을 적절히 배분해야 한다”고 조언했다. 6월·9월 모의평가에서 틀린 문항을 다시 한 번 확인하고, 출제 가능성이 높은 핵심 개념을 빠르게 정리하는 것도 방법이다. 다만 새로운 문제를 푸는 것은 주의해야 한다. 문제를 풀다가 틀리면 그때마다 엄습하는 공포와 불안감이 자신감을 떨어뜨릴 수 있다. 메가스터디교육은 “지금껏 공부한 내용과 관련된 문제만 다 맞혀도 평소보다 더 우수한 성적을 거둘 수 있다”며 “그동안 풀었던 문제와 오답 중심으로 점검하고 새로운 문제를 몇 문제라도 풀어보고 싶다면 사전에 답을 표시해 두고 가볍게 확인만 하는 것이 좋다”고 밝혔다. 매일 수능 시간표대로 생활하며 실전 연습을 하고, 긍정적인 마음을 갖는 것도 중요하다. 수능이 다가올수록 주변의 말에 흔들리기 쉽지만, 극단적인 방식으로 단기간에 성적을 올릴 수 있다는 여러 방법에 일일이 귀 기울일 필요는 없다. 이전과 다른 방식으로 공부하다가 페이스를 놓치기보다는 스스로 부족한 부분이 무엇인지 파악한 후 보완할 수 있도록 해야 한다. ◆‘실수 줄이기’에 집중해야 유웨이교육평가연구소는 남은 기간 핵심전략은 ‘추가학습’이나 ‘실력 증강’이 아닌 ‘실수 차단’이라고 강조했다. 이 시기는 성적을 급격히 올리는 시기가 아니라, 이미 갖춘 실력이 시험장에서 흩어지지 않도록 붙잡아 두는 시기로 봐야 한다는 것이다. 수능을 잘 보는 학생은 ‘마지막 2주에 미친 듯이 한 학생’이 아닌 ‘마지막 2주에 흔들리지 않은 학생’이다. 유웨이교육평가연구소는 “지금부터는 욕심을 덜어내는 것이 전략”이라며 “새로운 걸 더하려고 책을 여는 순간, 오히려 몸과 마음이 흐트러진다. 내가 할 수 있는 만큼 안정적으로, 시험 시간표에 맞춰, 전날까지의 컨디션을 그대로 들고 들어가는 것이 이 시기 해야 할 수능 준비”라고 설명했다. 수험생은 우선 생활리듬을 수능 시간표에 맞추는 작업을 서둘러야 한다. 최소 일주일 전부터는 기상 시간, 식사 시간, 공부 시작 시각을 실제 수능과 유사하게 맞추고, 평소 먹지 않던 보약, 에너지드링크, 고카페인 음료는 새로 시도하지 않는 것이 좋다. 낯선 먹거리는 컨디션을 흔들 위험이 높아서다. 학습은 새로운 것보다 확인하는 것에 비중을 둬야 한다. 수능 전 새 교재를 한 권 더 여는 행동은 뇌에 자극은 주지만 점수를 안정시키지 못한다. 오히려 지금까지 풀었던 문제 중 틀렸던 문항, 시간이 모자라 풀지 못했던 문항, 실수로 오답 처리한 문항만 다시 모아 푸는 편이 효과적이다. 또 OMR 카드 마킹 연습을 실제 시간에 맞춰 몇 차례 시행해 두는 것이 좋다. 시험 전날에는 저녁 식사 후 수험표, 신분증, 컴퓨터용 사인펜, 여분의 연필·지우개, 개인용 시계를 가방에 넣어두고 다시 확인하고, 분량이 적은 기출이나 단답형 암기거리를 훑는 정도로만 공부한 뒤 밤 10시 전후로 수면을 시도하는 편이 좋다. 이때 새 내용을 외우면 각성도가 올라가 숙면이 어렵다. 머릿속으로 시험장에 들어가 차분히 문제를 푸는 장면을 그려보는 짧은 이미지 트레이닝도 불안을 완화하는 데 도움이 된다. 시험 당일에는 ‘미리미리’ 원칙을 지켜야 한다. 시험장에는 여유 있게 도착해 화장실을 먼저 다녀오고, 1교시 시작 전까지 마음을 가라앉히는 시간을 확보해야 한다. 국어와 같이 긴장도가 높은 1교시에서는 첫 몇 문제를 급하게 처리하다가 쉬운 문제를 틀리는 일이 잦은 만큼 문항 요구 조건과 지문 구조를 정확히 확인하는 습관을 유지하고, ‘내가 어렵게 느끼는 문제는 다른 수험생도 어렵게 느낀다’는 기준을 세워 어려운 문항에 과도한 시간을 소모하지 않도록 해야 한다. 유웨이교육평가연구소는 “쉬는 시간에 친구와 정답을 맞춰보는 행동을 삼가고, 다음 교시에 꼭 맞혀야 할 개념·공식을 조용히 정리하는 것이 점수 유지에 유리하다”며 “전자기기 반입이나 탐구영역에서 동시에 두 과목 보는 행위 금지 등 시험 규정도 마지막까지 의식해 1년간 준비한 결과를 사소한 규정 위반으로 잃는 일은 반드시 막아야 한다”고 조언했다.

한국과학기술원(카이스트) 등 4대 과학기술원의 2026학년도 수지 지원자가 최근 5년 새 최대를 기록한 것으로 나타났다. 반면 의약학계열 지원자는 5년 중 최저였다. 26일 종로학원에 따르면 카이스트·광주과기원(지스트)·대구경북과기원(디지스트)·울산과기원(유니스트)의 2026학년도 수시 지원자는 2만4423명으로 전년(2만1029명)보다 3394명(16.1%) 늘었다. 이는 2022학년도(1만3315명) 이후 최대 규모로, 2022학년도와 비교하면 1만명가량 늘어난 수치다. 2023학년도는 1만5443명, 2024학년도는 1만8630명이었다. 이에 따라 경쟁률도 2022학년도 8.77대 1에서 2026학년도 14.14대 1로 5년간 꾸준히 올라갔다. 전년 대비 지원자 증가 폭이 가장 큰 곳은 디지스트였다. 디지스트의 2026학년도 수시 지원자는 6182명으로 전년(5010명)보다 23.4%(1172명)나 급증했다. 이어 유니스트 20.6%(6565명→7919명), 지스트 12.8%(2954명→3331명), 카이스트 7.6%(6500명→6991명) 순이었다. 경쟁률은 ▲디지스트 27.85대 1(전년도 23.30대 1) ▲유니스트 17.03대 1(전년도 14.12대 1) ▲지스트 15.49대 1(전년도 13.74대 1) ▲카이스트 8.47대 1(전년도 7.98대 1)로 집계됐다. 반면 의대·치대·한의대·약대·수의대 수시 지원자는 11만2364명으로 전년도(14만3935명)보다 21.9%(3만1571명) 줄며 5년 새 최저치를 기록했다 .특히 의대 지원자는 2025학년도 7만2351명에서 2026학년도 5만1194명으로 29.2%(2만1157명) 급감했다. 이 밖에 지원자 감소 폭은 ▲수의대 20.7%(8716명→6910명) ▲약대 16.7%(4만5042명→3만7510명) ▲한의대 11.4%(9888명→8658명)로 나타났다. 다만 치대의 경우 같은 기간 지원자는 8049명에서 8092명으로 유일하게 소폭(43명) 증가한 것으로 확인됐다. 종로학원은 “의대 모집인원이 1500여명 감소한 점을 감안하더라도 약대, 한의대 등 의약학관련학과 지원자가 동시에 큰 폭으로 감소한 점은 이례적 상황”이라며 “반면 과기원 지원자는 늘고, 대기업계약학과 등의 선호도도 증가했다. 의약학계열에 집중됐던 상위권이 다소 이공계 쪽으로 이동하는 현상이 나타나고 있다”고 해석했다. 종로학원은 “만약 정시에서도 이러한 상황이 어느 정도 나타날 경우, 상위권 학생들의 무조건적인 의대 선호 현상은 다소 변화될 수 있다”며 “정부의 이공계 집중육성정책, 반도체·AI 등 경기 상황 등에도 수험생이 민감하게 반응할 수도 있다”고 밝혔다.

생성형 인공지능(AI)이 널리 쓰이면서 학교생활 전반에서도 AI를 활용하는 사례가 늘고 있다. 진학닷컴이 고교생 대상 설문 조사를 진행한 결과 10명 중 9명은 수행평가에 AI를 쓴다고 답했다. ◆생성형 AI, 수행평가 준비 ‘1순위 도구’ 26일 진학닷컴이 전국 고교생 351명을 대상으로 설문 조사한 결과 96.5%는 수행평가 준비 과정에서 생성형 AI를 활용하고 있다고 답했다. 특히 응답자의 46.7%는 ‘대부분 사용한다’, 31.3%는 ‘매번 사용한다’고 해 AI 활용 사례가 많은 것으로 조사됐다. ‘가끔 사용한다’는 응답은 18.5%였다. 반면 ‘거의 사용하지 않는다’는 3.1%, ‘전혀 사용하지 않는다’는 0.3%에 그쳤다. ‘수행평가·생기부 준비 시 가장 자주 사용하는 수단’으로도 AI가 58.4%로 1순위로 꼽혔다. 이어 검색엔진(20.8%), 논문·자료 사이트(10.5%) 등의 순이었다. 진학사는 “과거에는 검색엔진 중심으로 자료를 찾았다면, 이제는 AI를 주요 수단으로 하고 검색을 보조적으로 활용하는 양상”이라고 설명했다. ◆10명 중 8명 ‘절반 이상 수정·보완 후 활용’ 다만 학생 대부분은 결과물을 그대로 쓰지 않았다. ‘AI 결과물을 실제 활용하기 전 얼마나 수정하느냐’는 질문에 ‘절반 정도 수정한다’(39%), ‘대부분 수정한다’(37%), ‘전부 새로 쓴다’(4%) 등 전체의 80%가 절반 이상을 수정·보완한다고 답했다. ‘일부만 수정한다’(18.9%)는 응답까지 포함하면, 거의 모든 학생이 AI 결과물을 그대로 사용하지 않고 자신만의 방식으로 가공·재구성하고 있는 것이다. 반면 ‘거의 수정하지 않는다’(1.1%)는 극히 소수에 불과해 AI를 그대로 베끼는 경우는 사실상 드문 것으로 나타났다. AI 결과물을 수정하는 이유로는 ‘자신의 의견·관점·독창성 반영’(99건)이라 답한 학생이 많아 탐구 과정에서 본인의 생각을 담아 차별화하려는 이들이 많은 것으로 나타났다. 또 ‘학교 평가를 의식’(95건)했다는 응답도 많았다. 생성형 AI 사용 시 감점 가능성을 우려해 학교의 평가 기준에 맞춰 신중하게 활용하려는 것으로 보인다. 우연철 진학사 입시전략연구소장은 “고교학점제 도입으로 학교생활기록부의 중요성이 더 커졌고, 생성형 AI의 대중화로 탐구 수준이 전반적으로 높아져 이제는 단순한 활동의 양보다 탐구의 깊이와 차별성이 변별력을 좌우한다”고 분석했다. 이어 “AI가 제안하는 주제가 다소 일반적이거나 유사한 경우가 많아 학생들이 이를 그대로 쓰기보다 자신의 시각을 반영해 수정·보완하는 경향이 뚜렷하다”며 “이 흐름은 앞으로 더욱 강화될 것”이라고 말했다.

2026학년도 대학 수시모집에 지원한 수험생들은 원서 6장 중 2.52장을 ‘상향 지원’에, 1.18장은 ‘안정 지원’에 쓴 것으로 나타났다. 진학사는 “‘수시에선 한 단계 더 높은 대학에 도전한다’ 수험생들의 심리가 반영된 결과”라고 분석했다. 23일 진학사에 따르면 올해 수시모집에 지원한 수험생 1500명을 대상으로 설문 조사한 결과 ‘상향 지원’이 평균 2.52개로 가장 많은 비중을 차지했다. 이어 ‘적정 지원’ 평균 1.99개, ‘안정 지원’ 평균 1.18개였다. 진학사는 “상향 및 적정 지원에 더 많은 기회를 투자하려는 공격적인 성향이 반영됐다”며 “수시에서 2~3개의 상향 지원, 2개 적정 지원이 일반적인 전략으로 자리 잡은 것으로 보인다”고 밝혔다. 안정 지원의 경우 원서 1개를 썼다는 수험생이 37.9%로 가장 많았고, 아예 안정 지원을 하지 않는 학생도 26.8%나 됐다. 전형별 1인당 평균 지원 수는 ▲학생부교과전형 2.58개 ▲학생부종합전형 2.18개 ▲논술전형 0.44개였다. 학생부교과전형은 전체 응답자의 81.4%가 최소 1개 이상 지원하며 수시 지원의 기본 축을 형성했다. 진학사는 “내신 성적을 기반으로 한 교과전형이 가장 보편적이고 안정적인 선택지로 여겨지고 있다”고 설명했다. 학생부교과전형에 지원한 수험생은 73.4%였다. 반면 논술전형은 응답자의 14.8%만 지원해 소수의 수험생이 선택하는 전략적인 카드로 활용되는 것으로 나타났다. 한편 응답자 중 57.3%는 ‘정시를 별도로 준비하지 않는다’고 답했다. 과반수의 수험생이 수시 전형을 통한 대학 입학을 최우선 목표로 설정하고, 정시는 사실상 고려하지 않는 ‘수시 올인’ 전략을 취하고 있는 것이다. 진학사는 “정시까지 염두에 두고 수능 준비를 병행하는 것은 학습 부담을 높이기 때문에 많은 수험생이 수시 전형에 자원을 집중하는 선택을 하고 있다”고 분석했다. 우연철 진학사 입시전략연구소장은 “많은 수험생이 수시에서 최소한의 안전장치를 마련한 뒤, 나머지 카드 대부분을 자신의 성적대와 그 이상의 대학에 공격적으로 지원하는 전략을 선호한다”며 “위험을 감수하더라도 수시를 통해 더 나은 기회를 잡으려는 도전적인 심리를 보여주는 결과”라고 말했다.

2026학년도 대학 수시모집에서 서울권 대학 지원 비율이 최근 5년 사이 최저를 기록한 것으로 나타났다. 반면 비수도권에선 제주를 제외한 전 지역에서 지원율이 늘어 수험생들이 예년보다 안정 지원을 한 것으로 풀이된다. 16일 진학사 입시전략연구소가 2026학년도 수시 지원 대학을 공개한 수험생 26만8821명의 지원 현황 분석 결과 서울권 대학 지원 비율은 18.8%로 전년(23.8%)보다 5.0%포인트 떨어졌다. 서울권 대학 지원 비율은 ▲2022학년도 22.2% ▲2023학년도 22.9% ▲2024학년도 23.6% ▲2025학년도 23.8% 등 2025학년도까지 꾸준히 증가했지만 올해는 감소세로 돌아서며 통합수능이 시작된 2022학년도 이후 가장 낮았다. 수도권 대학 지원 비율도 40.4%로 전년도(47.9%)보다 7.5%포인트 급감했다. 진학사 입시전략연구소는 “수험생들이 안정적인 합격 가능성을 중시한 것으로 분석된다”며 “서울 거주 학생들조차 서울권 대학 지원을 줄였다”고 밝혔다. 서울 소재 고교 지원자의 경우 서울 소재 대학 지원 비율은 ▲2022학년도 39.7% ▲2023학년도 40.7% ▲2024학년도 40.2% ▲2025학년도 39.4%로 최근 4년간 40% 내외였으나 올해 수시에선 35.4%로 떨어졌다. 수도권 대학 지원 비율도 ▲2022학년도 69.4% ▲2023학년도 71.1% ▲2024학년도 72.2% ▲2025학년도 70.1%에서 2026학년도 66.0%로 내려왔다. 올해 대입은 고3이 출생아가 많은 ‘황금돼지띠’여서 전체 수능 응시생(55만4164명)이 작년(52만2670명)보다 3만1504명(6.0%↑) 많고, 작년보다 의대 모집인원이 줄어 수험생들이 전반적으로 안정·하향 지원을 하는 추세다. 비수도권의 경우 제주를 제외한 모든 지역에서 대학 지원 비율이 상승했다. 수도권 거주 수험생의 경우 수도권대학 지원 비율은 2025학년도 66.7%에서 2026학년도 60.3%로 낮아졌지만, 대신 인접한 충청권(17.3%→21.1%)과 강원권(6.8%→8.3%)의 지원 비율이 크게 올랐다. 비수도권 거주 수험생은 자신이 거주하는 지역 대학을 선택한 비율이 일제히 전년보다 올라갔다. 이 비율은 ▲강원권 24.1%→25.9% ▲충청권 47.6%→51.3% ▲경북권 39.6%→43.8% ▲경남권 42.1%→45.2% ▲전라권 36.8%→41.0% ▲제주권 15.1%→15.3%로 집계됐다. 진학사 입시전략연구소는 “생활비 부담 완화, 안정적인 합격 가능성, 지역인재전형 활용 확대 등이 주요 배경으로 꼽힌다”며 “수도권을 제외한 다른 지역에 지원한 비율도 대부분 상승해 수험생들이 합격 가능성을 최우선으로 두고 지역 대학을 현실적 대안으로 인식하게 되었음을 알 수 있다”고 분석했다. 각 지역에서 수도권 대학에 지원한 비율은 ▲강원권 48.4%→41.3% ▲충청권 38.7%→31.8% ▲경북권 31.1%→25.7% ▲경남권 29.0%→23.4% ▲전라권 34.4%→27.3% ▲제주권 49.0→41.5%로 떨어졌다. 우연철 진학사 입시전략연구소장은 “올해 수시에선 수험생이 수도권 경쟁률 부담을 피하고 지역 대학을 전략적으로 선택하는 흐름이 뚜렷해졌다”며 “이런 경향은 정시모집에서도 이어질 가능성이 높다”고 밝혔다.

2026학년도 대학수학능력시험이 한 달 앞으로 다가왔다. 남은 기간 효율적으로 공부한다면 점수를 올릴 수 있어 수험생들은 한 문제라도 더 맞히겠다는 각오로 수능 마무리 학습에 총력을 기울여야 한다. 12일 메가스터디교육이 ‘수능 D-30’(10월14일)을 앞둔 수험생들이 수능까지 꼭 해야 할 5가지를 정리했다. ①목표 대학 반영 가중치 고려해 학습 수시모집에 지원한 수험생은 대학의 수능 최저학력 기준을 충족할 수 있도록 성적 향상 가능성이 높은 과목을 중심으로 마지막까지 최선을 다해야 한다. 특히 정시모집은 대학마다 수능 영역별 반영 비율이 다르므로 가중치를 고려해 비중 높은 영역을 중점적으로 학습하는 전략이 필요하다. 중위권 대학 중에는 특정 영역에 부여하는 가산점 비율이 높은 대학도 많으므로 목표 대학이 수능을 어떤 방법으로 반영하는지 미리 체크해보는 것이 좋다. ②기본 개념 복습, 모평 출제 경향 재점검 남은 기간 모의평가 문제의 물음 구조와 출제 의도 등을 세세히 파악하면서 수능 문제 유형에 익숙해져야 한다. EBS 교재가 간접 연계되는 국어와 영어의 경우 동일한 문항이 출제되는 것이 아니라 지문이나 자료, 문항 등을 활용하여 출제된다. 따라서 문제 자체를 그대로 학습하기보다는 문제를 해결할 수 있는 분석력을 키우는 학습을 해야 한다. 수학은 개념과 원리에 충실한 학습이 가장 중요해 새로운 것보다는 지금까지 공부한 것을 복습하는 것이 중요하다. 영역별 출제 방향성, 특징적인 변화의 흐름 등을 잘 살펴 마무리 학습을 해야 한다. ③1~2개 문항 더 맞힐 수 있도록 노력 지금 당장은 1~2개 문항의 영향력이 크게 와 닿지 않을 수 있다. 그러나 자신의 성적이 등급 컷에 가깝다면 1~2문항 차이로 등급이 갈려 수시 지원 결과가 달라질 수도 있고, 정시에서는 1점 차이에도 동점자가 매우 많이 누적되기 때문에 한 문항 차이로 백분위가 크게 벌어질 수 있다. 1~2개 문항을 더 맞히려면 실수를 줄이는 연습을 해야 한다. 많은 수험생이 수능이란 긴장된 상황에서 평소보다 실수를 많이 하는 경향이 있는데, 이를 줄인다면 점수가 오르는 효과가 생긴다. 또 단기간 성적을 올릴 수 있는 영역 및 문항부터 공략하는 것이 좋다. 남윤곤 메가스터디교육 입시전략연구소장은 “오답이 거의 없는 최상위권을 제외하고는 남은 기간을 개념 보충만으로 해결이 안 되는 영역에 집중한다면 오히려 투자한 시간만큼 효과를 내지 못할 수 있다”며 “자신이 아무리 공부해도 계속 틀리는 영역보다는 개념 학습을 끝내고 문항 유형 등을 반복해서 익혔을 때 효과가 있을 수 있는 영역부터 보충하는 것이 좋다”고 조언했다. ④지금까지 공부한 익숙한 교재로 마무리 수능 점수 상승의 가장 큰 원동력은 취약단원 정복이다. 이제부터는 본인의 취약단원을 집중적으로 공략해야 한다. 남은 기간 가장 많이 봤던 익숙한 교재로 취약단원의 기본 개념을 다지는 것이 중요하다. 모의평가 문제 중 틀린 문제나 헷갈리는 문제는 기본 개념부터 풀이 방법까지 샅샅이 훑어보고 정확히 이해해야 한다. 중요한 것은 문제풀이에만 매달리지 않는 것이다. 이보다는 핵심 개념을 중심으로 정리하는 것이 바람직하다. 문제만 많이 푸는 ‘양치기 공부’ 습관은 버리고 대신 한 문제를 풀더라도 문제를 정확히 읽고 출제 의도를 파악하는 전략적인 학습을 하자. ⑤수능 실전 훈련에 집중 실제 수능을 본다고 가정하고 문제풀이에 걸리는 시간을 꼼꼼히 체크해 정해진 시간 내에 문제를 풀 수 있도록 연습해야 한다. 이때 자신이 어느 부분에서 시간이 부족한지 체크하고 보완하는 것이 좋다. 연습할 때에는 모르는 문제는 과감하게 넘기고, 쉬운 문제부터 푸는 습관을 들이는 것이 좋다. 그래야 실제 수능에서 어려운 문제가 나왔을 때 여분의 시간을 확보할 수 있기 때문이다. 남 소장은 “긴장감을 체험할 수 있는 여러 번의 실전 훈련을 하면 수능에 대한 적응력을 높일 수 있다”며 “특히 상위권 수험생은 실수로 한 문제를 틀렸을 때 지원 대학 자체가 바뀔 수 있다는 점을 명심하고 실전 훈련을 통해 실수를 최소화하도록 해야 한다”고 밝혔다.

수시 학교생활기록부종합전형(학종)에 지원한 수험생들은 대학수학능력시험과 동시에 대학별 면접 준비도 해야 한다. 학종 면접은 대부분 학생부 기록을 기반으로 진행돼 자신의 학생부를 토대로 한 예상 질문-답변 훈련이 필수적이다. 진학사 입시전략연구소는 챗(Chat)GPT, 제미나이(Gemini) 등 생성형 인공지능(AI)을 활용해 맞춤형 모의면접을 준비하는 방법을 소개했다. ◆면접 준비 핵심은 ‘예상 질문-답변 훈련’ 학종 면접은 크게 ▲제시문 기반 면접(서울대 일반전형, 성균관대 성균인재, 한양대 면접형 등) ▲다중미니(MMI) 면접(일부 의대) ▲학생부 기반 면접으로 구분된다. 이 중 대부분의 대학에서 실시하는 학생부 기반 면접은 학생부에 기록된 활동의 진위와 구체적 경험을 확인하고, 지원 동기와 학업 역량을 파악하기 위해 진행된다. 진학사 입시전략연구소는 면접 대비의 핵심으로 ‘내 학생부를 얼마나 구체적으로 설명할 수 있느냐’를 꼽았다. 진학사 입시전략연구소는 “단순한 기록 나열이 아니라, 자신의 학업·진로·인성 경험을 구체적 사례와 연결해 말할 수 있어야 한다”며 “수험생은 대학별 가이드북이나 기출 질문 사례를 참고하며 예상 질문을 정리하고 답변을 준비해야 한다”고 설명했다. ◆AI로 맞춤형 모의면접 가능 최근 주목받는 것은 AI를 활용한 준비법이다. 진학사 입시전략연구소는 챗GPT나 제미나이 등을 활용하면 ▲학업역량 관련 추가 질문 생성 ▲윤리·가치관 중심 MMI 연습 ▲지원 학과별 특화 질문 준비 등 개인 맞춤형 훈련이 가능하다고 설명했다. 학생부 PDF를 업로드하고 “학종 면접 질문을 만들어 달라”고 요청하면, 진로·학업·인성 영역별 질문이 자동 생성된다. 또 “모의면접 시나리오를 만들어 달라”는 요청을 통해 면접관 질문과 예상 답변 포인트까지 정리해 실제 상황처럼 연습할 수 있다. 일부 의대에서 실시되는 MMI면접의 경우 학생부를 올리지 않아도 AI가 몇 가지 예시질문과 예시답변에 관해 알려주기도 한다. 좀 더 구체적으로 ‘윤리/가치관 관련 질문을 좀 더 만들어줘’라고 요청하면 관련 질문을 만드는 것도 가능하다. 과거처럼 학원이나 스터디에 의존하지 않고도 자기 주도적 연습을 할 수 있다는 설명이다. 우연철 진학사 입시전략연구소장은 “학생부 기반 면접의 특성상 가장 큰 고민은 ‘어떤 질문이 나올까’일 것”이라며 “챗GPT, 제미나이 등 AI 모델을 활용하면 학원에 가지 않아도 집에서 충분히 면접 준비가 가능하다”고 말했다. 우 소장은 “AI는 단순히 예상 질문을 던져주는 수준을 넘어 반복적인 모의연습으로 답변을 다듬는 데 강점이 있다”며 “다만 기계적으로 암기하기보다는 본인의 경험을 구체적으로 풀어내는 훈련이 병행되어야 한다”고 조언했다.

2026학년도 대학 수시모집에서 의대 지원자들의 내신 성적이 전반적으로 상승한 것으로 나타났다. 특히 수도권 의대의 교과전형 지원자 평균 등급은 1.12등급까지 올라 합격선도 올라갈 것으로 보인다. 1일 진학사는 2026학년도 수시 지원 대학을 공개한 수험생 중 의대 학생부전형 지원자의 내신 성적을 분석한 결과 학생부교과·종합 전형 전체 평균은 1.43등급으로, 2025학년도(1.56등급)보다 올라갔다고 밝혔다. 전형별로는 학생부교과전형 등급 평균은 지난해 1.52등급에서 올해 1.33등급으로 0.19등급 올랐고, 학생부종합전형은 1.53등급에서 1.45등급으로 0.08등급 올랐다. 수도권 의대의 경우 특히 교과전형의 상승이 두드러졌다. 지원자 평균 내신은 1.12등급으로, 전년도(1.19등급)보다 0.07등급 오르며 우수한 학생이 더 몰렸다. 내신 1.0등급은 모든 과목에서 1등급을 받았다는 의미로, 1.0등급이 가까울수록 극최상위권이다. 학생부종합전형 지원자 평균 내신은 1.40등급(전년 1.41등급)이었다. 비수도권 의대 지원자의 평균 내신 상승폭도 컸다. 학생부교과전형은 1.33등급으로 전년도(1.53)보다 0.2등급 올랐고, 학생부종합전형은 1.56등급에서 1.42등급으로 0.14등급 올랐다. 최상위권일수록 내신 등급을 올리기 더 어렵다는 점을 고려하면 큰 상승폭이다. 지역인재전형을 제외한 비수도권 종합전형(일반)에서는 지원자 평균이 1.38등급으로 수도권(1.40등급)대학보다 높기도 했다. 진학사는 “의대 정원 축소와 경쟁 심화 속에서 수험생들이 무리한 상향 지원보다는 합격 가능성을 높이는 안정 지원을 택한 결과로 풀이된다”며 “이번 수시 경쟁률도 수도권 의대는 떨어지고, 비수도권 의대 일반전형은 올라갔다”고 밝혔다. 2025학년도의 경우 의대 모집인원이 예년보다 크게 늘었지만, 2026학년도는 다시 예년 수준으로 돌아가 수험생들이 전반적으로 작년보다 안정·하향지원을 하는 추세다. 올해 고3 재학생이 출생아가 많았던 ‘황금돼지띠’여서 수능 응시생(55만4174명)도 전년(52만2670명)보다 3만1504명(6.0%) 증가한 것도 안정·하향 지원을 이끄는 요소다. 비수도권 지역인재전형의 경우 학생부교과전형은 평균 1.36등급(전년 1.59등급), 학생부교과전형은 평균 1.44등급(전년 1.60등급)이었다. 우연철 진학사 입시전략연구소장은 “의대 지원자 내신 성적이 전반적으로 상승한 만큼 합격선도 동반 상승할 가능성이 크다”며 “다만 올해 수능최저 기준 충족이 결코 쉽지 않다는 점에서 최종 커트라인은 당초 예상과 달라질 수 있다”고 전망했다.

서울대가 현 고1이 치르는 2028학년도 대입부터 정시 비율을 줄이고 수시 지역인재 선발을 늘리기로 했다. 입시업계에선 서울대 지원자가 늘어날 것으로 예상했다. 다만 합격선에 큰 변화는 없을 것이란 분석이 나온다. 서울대는 2028학년도 대입부터 정시 모집 지역균형 전형을 폐지한다고 29일 밝혔다. 지역균형전형은 학교장 추천을 받은 학생만 지원할 수 있는 전형으로, 주로 수도권 대학이 신입생의 출신 지역이 특정 지역에 쏠리는 것을 막기 위해 운영한다. 학교별로 추천 인원이 제한돼 신입생을 지역 비례에 따라 선발하는 제도로도 불린다. 비수도권 대학이 해당 지역 고교 출신자만 선발하는 지역인재전형과는 다르다. 서울대는 2005학년도부터 수시 모집에서 지역균형전형을 운영했고, 2023학년도부터 정시 모집에도 도입했다. 당초 서울대는 2028학년도 정시에서도 정시 지역균형 전형에서 고교별로 2명씩 추천을 받고, 모집인원을 늘린다는 방침이었다. 제도의 취지는 좋지만, 정시 지역균형 전형은 대학수학능력시험 60%, 교과 40%로 수능 성적이 반영되다 보니 합격자를 추리고 보면 결국 수도권 쏠림 현상이 나타난다는 지적이 많았다. 실제 지난해 서울대 지역균형 선발 인원 중 61.5%는 수도권 학생으로 조사됐다. 수도권 인구가 많은 영향도 있지만, 제도 도입 취지와 맞지 않는다는 비판도 나왔다. 서울대도 정시 지역균형 전형이 제 기능을 못 하는 상황이라고 판단하고 전형을 폐지하기로 한 것으로 전해졌다. 2026학년도의 경우 정시 모집인원 1353명(정원 내) 중 지역균형 모집인원은 152명(11.2%)이다. 대신 서울대는 수능 최저학력 기준을 적용하지 않는 수시 모집의 지역균형전형(지역인재전형) 선발 인원을 확대한다는 방침이다. 수시 지역균형전형 고교별 추천 인원은 2명에서 3명으로 늘리고, 자율형사립고·외국어고·국제고·과학고·영재학교 학생의 지원은 제한한다. 비수도권 일반고 학생의 기회를 늘린다는 것이다. 입시업계에선 이번 입시 개편으로 서울대의 수시·정시 지원자 수가 늘 것으로 보면서도 서울대 합격선에는 큰 영향을 미치지 않을 것이라고 분석했다. 종로학원은 “현재 비수도권 최상위권 학생은 의대 등 의약학계열 지역인재전형에 쏠려서 서울대도 과거와 달리 수시·정시에서 우수 학생 모집에 어려움을 겪고 있다”며 “이번 대입 변화의 핵심은 수시에서 우수 학생을 조기 선발하고 수시·정시 지원자 수를 늘리는 데 역점을 둔 것으로 보인다”고 평가했다. 종로학원에 따르면 2026학년도 수시 모집에서 지역균형 전형 경쟁률은 4.75대 1로 일반전형(9.04대 1)보다 크게 낮았다. 2025학년도의 경우 수시 추가합격 비율도 지역균형은 10.5%, 일반전형은 8.7%이다. 종로학원은 수시 지역균형 전형에서 특목고와 자사고 지원이 제한되더라도 현재와 특별한 변화는 없을 것으로 봤다. 종로학원은 “이미 특목고·자사고 학생은 내신 불이익 등으로 서울대 수시 지역균형 지원을 기피하고 있다”며 “최상위권의 이과 쏠림, 의약학계열 쏠림 현상이 지속돼 지원자가 서울대에 더 몰리는 상황이라도 합격선이 올라가는 등 특이한 변화는 없을 것으로 예상된다”고 밝혔다. 서울대의 2028학년도 정시와 수시 선발 인원은 내년 4월 입학전형 시행계획을 통해 공개될 예정이다.