10일 교육부의 ‘2028학년도 대입 개편 시안’에서 가장 눈에 띄는 점은 대학수학능력시험에서 선택과목을 모두 없애겠다는 것이다. 국어와 수학, 사회·과학탐구 영역 선택과목에 따른 유불리를 원천 차단해 수능 공정성을 담보하겠다는 게 교육부 설명이다. 학생들이 진로·적성과 관계없이 높은 수능 점수를 받을 수 있는 과목으로 쏠리고, 이과생이 더 간판이 나은 인문·사회계열 전공을 선택했다가 자퇴하는 등 국가 발전에도 도움이 되지 않는 현 문제점을 해결하는 ‘묘책’이라는 평가가 나온다. 하지만 이 같은 수능 공통과목 체제로의 전환이 학생 진로·적성에 따라 과목을 선택한다는 고교학점제 취지와 맞지 않을뿐더러 수능 출제과목 통합으로 상위권 대학들의 학생 선발 도구가 사라졌다는 볼멘 목소리도 나온다. 교육부 등에 따르면 1999학년도 수리탐구Ⅱ 영역(현 사회·과학탐구)에 선택과목이 도입되고 표준점수가 사용되면서 ‘과목별 유불리’ 논란은 계속 있었다. 표준점수는 수험생의 원점수가 평균 성적과 얼마나 차이가 나는지 보여주는 점수로, 평균이 떨어지면 원점수 최고점자 표준점수는 올라간다. 이 때문에 모든 문제를 다 맞아도 다른 선택과목 만점자보다 낮은 표준점수를 받을 수 있다. 수능 사회·과학탐구에 이어 2022학년도부터 국어와 수학영역까지 선택과목 체제가 되면서 수험생들 혼란은 커졌다. 국어의 경우 ‘언어와 매체’, 수학은 ‘미적분’이 다른 선택과목보다 표준점수 최고점이 3점 안팎으로 높아서다. 이 때문에 2022학년도 국어영역 응시자 가운데 29.4%에 불과했던 언어와매체 선택 비율은 2024학년도 수능에선 38.9%까지 치솟은 상태다. 수학영역에서도 미적분 응시자 비율은 같은 기간 38.2%에서 49.2%까지 상승했다. 수험생들이 진로·적성보다는 높은 점수를 받을 수 있는 과목으로 이동한 셈이다. 이 같은 특정 과목 쏠림 현상은 대학 지원 과정에서 이과생의 ‘문과 침공’ 논란을 야기했다. 대부분 이과생은 수학에서 미적분을, 탐구영역에서는 과학을 선택하는데 미적분 등에서 상대적으로 높은 표준점수를 받은 이과생들이 인문사회계열에 대거 교차 지원해 합격하는 상황이 발생한 것이다. 교육부가 최근 학부모 1259명을 대상으로 실시한 대입 개편안 설문조사에서 수능 ‘통합형 과목체계가 필요하다’는 문항 동의율은 73.0%, ‘사회·과학 통합’ 동의율은 61.2%에 달했다. 임성호 종로학원 대표는 “이번 개편안은 현행 통합수능의 선택과목 간 점수차나 이과생들의 교차지원 등 여러 복잡한 변수를 제거한 것”이라며 “적어도 수능에서만큼은 문·이과 장벽을 해소했다고 평가할 수 있다”고 말했다. 하지만 이번 개편안은 상위권 대학들의 수험생 변별력 논란을 낳을 것으로 예상된다. 김승겸 반포고 교장은 “대학입장에서 봤을 때 수능 과목이 굉장히 줄어들고 공통과목 위주로만 학생들을 선발해야 한다면 우수 학생을 어찌 뽑아야 할지 고민을 할 것 같다”고 말했다. 일각에서 서울 주요 대학들이 심층면접이나 논술전형 등 대학별고사 비중을 늘리고, 교육부가 선택과목으로 제안한 심층수학(미적분Ⅱ·기하)을 적극 활용할 것이라는 전망이 나오는 배경이다.

현재 중학교 2학년생이 치르는 2028학년도 대학수학능력시험에는 국어와 수학, 사회·과학탐구 영역에서 선택과목이 모두 없어진다. 현행 상대평가 9등급제인 고등학교 내신 체계는 절대·상대평가를 병기하는 5등급제로 바뀔 전망이다. 교육부는 10일 이 같은 내용의 ‘2028 대학입시제도 개편 시안’을 국가교육위원회에 보고했다. 교육부의 2028 대입개편 시안은 △통합·융합형 수능 과목체계로 개편 △고교 내신을 5등급 체제로 선진화 △이권 카르텔 근절 및 교사 평가역량 강화가 주된 내용이다. 교육계 안팎에선 교육부가 내신 위주 학생부전형과 수능 중심의 정시 모집에서 불거진 공정성 논란 및 2025년부터 시행되는 고교학점제에 따른 현장 혼란을 최소화할 수 있는 최선의 타협안을 내놨다는 평가가 나온다. 대입개편 시안에 따르면 2028학년도 수능에서 국어, 수학, 사회·과학탐구, 직업탐구 영역은 모두 선택과목 없이 통합형으로 출제된다. 현행 수능 수학 선택과목에서 이과생의 상대적 점수가 높아 ‘문과 침공’이라는 말이 나올 정도인 대입 불공정 논란을 없애겠다는 취지다. 2028 수능에서 수학의 경우 문·이과 구분 없이 대수와 미적분Ⅰ, 확률과통계라는 공통과목만 보면 된다. 국어 역시 화법과언어, 독서와작문, 문학 공통과목만 보면 된다. 다만 교육부는 대학들의 첨단 분야 인재 선발·양성을 위해 미적분Ⅱ와 기하 과목을 절대평가 방식으로 평가하는 심화수학 영역 신설 방안을 국가교육위원회에 제안했다. 수능 사회·과학탐구 역시 문·이과 구분 없이 모두 1학년 때 배우는 통합사회·과학을 응시하면 된다. 사회·과학의 기본·핵심 내용에 바탕한 논리적 사고 역량을 키우는 융합형 평가라는 게 교육부 설명이다. 고교 내신은 2025년부터 현행 9등급 상대평가에서 5등급 절대·상대평가제로 개편된다. 학교생활기록부에 모든 학년과 과목에 학생 성취수준에 따른 5등급 절대평가(A∼E)를 시행하되 일부 학교의 ‘성적 부풀리기’ 방지를 위해 상대평가 등급(1∼5등급)을 함께 기재하는 방식이다. 교육부는 2028 대입개편 시안에 대해 국교위 논의와 11월20일 예정된 대국민 공청회 등을 거친 뒤 올해 안에 개편안을 확정할 계획이다. 이주호 부총리 겸 교육부 장관은 이날 정부서울청사에서 가진 브리핑에서 “수능과 고교 내신이 공정성과 안정성을 바탕으로 개선될 수 있도록 학생·학부모와 고교, 대학 모두의 의견을 경청하겠다”고 밝혔다.

교육부가 2028학년도 대입제도 개편 시안에서 수학영역을 공통과목 체제로 바꾸기로 함에 따라 '의대 쏠림' 현상이 심화할 가능성이 있다는 분석이 나온다. 미적분Ⅱ와 기하 등 기존에 의학계열 진학을 희망하는 학생들에게 요구되던 교과목이 공통 출제범위에서 빠졌기 때문이다. 일각에서는 사회와 과학을 공통으로 응시해야 하는 점 때문에 탐구영역에서 수험생 부담이 커지고 사교육 압력이 증가할 수 있다는 분석도 나온다. 10일 교육계에 따르면 2028수능 개편 시안에서 가장 이목이 쏠리는 점은 '심화수학(미적분Ⅱ＋기하)'이 선택과목으로 채택될지 여부다. 심화수학이 빠질 경우 기초 미적분, 확률과 통계만 공부하더라도 의학계열에 지원할 수 있다. 쉽게 말하면 '문과생'에게도 의대 진학 문이 열리는 셈이다. 이렇게 될 경우 상위권 학생들 사이에서 '의대 쏠림' 현상이 지금보다 더 심화할 수 있다. 교육부 관계자는 "1994학년도에 수능이 도입된 이후 의학계열에 진학하려는 이른바 이과 학생들이 미적분과 기하 시험을 전혀 치르지 않았던 적은 없는 것으로 안다"고 전했다. 출제 범위상의 문제뿐 아니라, 심화수학이 도입되지 않을 경우 대학들은 최상위권 학생들을 변별하는 데 어려움을 겪을 가능성이 크다. 특히 교육부가 수능에서 초고난도 '킬러문항' 배제 방침을 밝힌 데다, 심화수학이 채택되더라도 절대평가로 치러질 예정이어서 대학들은 최상위권 전형에 어떤 요소를 활용할지 고민이 깊어질 수밖에 없다. 이와 별도로 탐구영역의 경우 수험생의 심리적 부담이 커질 수 있다는 우려가 흘러나온다. 2005학년도 이후 수험생들은 원할 경우 탐구영역에서 사회 또는 과학 가운데 한 분야만 공부해 시험을 치를 수 있었다. 현행 수능은 사회·과학 17과목에서 최대 2과목을 선택할 수 있는데, 통상 인문사회계열 진학을 원하는 수험생은 사회를, 자연계열 진학을 원하는 수험생은 과학을 택한다. 2024학년도 수능 원서접수자 현황을 보면 사회·과학 탐구 지원자 가운데 48.2%는 사회만, 47.8%는 과학만 선택했다. 사회·과학을 1개씩 고른 지원자는 4.0%에 불과했다. 하지만 2028학년도부터는 탐구영역에 응시하려면 통합사회·통합과학을 모두 치러야 한다. 이 경우 문과 지망생은 과학탐구 영역까지 공부해야 하고, 이과 지망생도 사회탐구 영역까지 공부해야 해 사교육 부담이 더 커질 수 있다는 우려도 나온다. 교육부는 사회·과학탐구의 경우 현행 수능에서는 주로 2·3학년에서 배우는 교과목에서 출제되지만, 개편될 수능에서는 출제범위가 1학년 때 주로 배우는 공통과목으로 바뀐다는 점을 강조하고 있다. 범위는 넓어지지만, 내용은 지금보다 더 기초적인 수준이라는 것이다. 정성훈 교육부 인재선발제도과장은 "통합사회·통합과학은 고등학교 기초·핵심과목으로 학생들이 공교육 안에서 충분히 준비할 수 있다"고 강조했다. 이만기 유웨이 교육평가연구소장은 "범위가 방대했던 5차 교육과정(1994학년도~1998학년도) 당시의 '수리탐구Ⅱ'와 6차 교육과정(1999학년도~2004학년도) 당시 공통사회, 공통과학을 기억하며 학습 부담의 증가를 이야기할 수 있지만, 통합사회·통합과학은 그때와는 다르게 좁은 범위"라고 설명했다. 다만 너무 기초적인 내용이 출제될 경우 오히려 변별력에서 문제가 생길 수 있다는 지적도 있다. 김원중 대성학원 입시전략실장은 "통합사회·통합과학은 1학년 때 배우는 과목으로 기존 탐구영역 17개 과목에 비해 쉬운 과목이어서 상대평가로 변별할 수 있을지 우려되는 점도 있다"며 "국어와 수학에서 변별력을 확보해야 하는 부담이 생길 수도 있다"고 평가했다. 교육부는 정책연구를 거쳐 수능 통합사회·통합과학 예시 문항을 내년 하반기께 공개할 방침이다. 심민철 교육부 인재정책기획관은 "과목명이 바뀌고 (출제) 내용이 약간 다를 수는 있겠지만 수능이 개편되더라도 학생들의 학습량은 변동이 없다"며 "총량으로 봤을 때 국어·수학·영어는 (고교 수업 기준으로) 8과목을 보는 것으로 현행 수능과 차이가 없다"고 설명했다.

지난해 2만명이 넘는 고등학생이 학교를 그만둔 것으로 나타났다. 코로나19 이후 대면 수업 적응에 어려움을 겪는 학생들이 늘어나고, 서울 주요대의 정시 모집 비중이 커진 영향 또한 반영됐다는 분석이다. 9일 국회 교육위원회 소속 더불어민주당 강득구 의원이 교육부에서 받은 최근 4년간(2019∼2022년) 고등학교 자퇴생(학업 중단) 현황에 따르면 지난해 2만3천440명이 학교를 그만둔 것으로 집계됐다. 2019년 2만4천68명이던 자퇴생 규모는 코로나19 유행으로 원격 수업이 확대된 2020년 1만5천163명으로 줄었다. 그러나 2021년 1만9천467명으로 다시 늘어나더니 지난해에도 증가세를 이어갔다. 지난해 고교 자퇴생 중 과반수(51.5%)인 1만2천78명은 1학년인 것으로 파악됐다. 2학년은 9천271명(39.6%), 3학년은 2천91명(8.9%)이었다. 최근 2년간 자퇴생이 증가한 배경으로는 코로나19 유행이 잦아들면서 등교 수업이 확대된 영향이 있다는 분석이 나온다. 코로나19 시기 비대면 수업에 적응했던 학생들이 학교 수업의 필요성을 느끼지 못하거나, 대면 수업에 적응하기 어려워 자퇴를 선택했다는 뜻이다. 서울 주요대의 정시 모집 비중을 40% 이상으로 유지하도록 한 정책 역시 자퇴를 부추긴 요인이라는 지적도 제기된다. 고교 입학 후 내신이 좋지 않을 경우 고1 2학기 때 자퇴해 이듬해 4월에 검정고시에 합격한 뒤 그해 수능부터 도전하려는 학생들이 많다는 것이다. 강 의원은 "교육 현장에서는 고교 자퇴생 증가 흐름이 더 심해질 것으로 우려한다"며 "이에 대한 교육 당국의 제도적 보완과 공교육의 정상화가 시급하다"고 밝혔다.

교육부는 2024학년도 대학수학능력시험 9월 모의평가(모평) 출제방향에 대해 “킬러문항(교육과정 밖에서 출제된 초고난도 문항) 없이 변별력을 확보할 것”이라고 수차례 약속한 바 있다. 4일 발표된 채점 결과에 따르면 이번 9월 모평은 국어와 영어는 지난해 수능보다 어렵게 출제되는 등 전반적으로 변별력 확보에 성공했다는 평가다. 수학 만점자가 급증하는 등 최상위권의 변별력은 떨어졌다는 분석이 나오지만, 교육부는 “최상위권의 변별력도 큰 문제가 없는 수준”이라는 입장이다. 한국교육과정평가원에 따르면 이번 9월 모평의 표준점수 최고점(만점)은 국어 142점, 수학 144점이다. 교육계에서는 통상 145점 이상은 어려운 시험, 135점 이하는 쉬운 시험으로 본다. 136∼144점은 많이 어렵거나 많이 쉽지 않은, 어느 정도 변별력을 갖춘 시험으로 평가된다는 점을 고려하면 국어와 수학 모두 ‘적정 난이도’로 출제됐다는 분석이 나온다. 다만 초고난도 문항이 줄면서 상위권에는 쉬운 시험이었다는 평가다. 1등급과 2등급을 가르는 커트라인(등급컷)의 경우 국어는 지난해 수능 126점에서 올해 9월 모평 130점으로 올랐고, 수학은 133점에서 135점으로 올랐다. 지난해 수능에는 국어는 126점, 수학은 133점을 받아야 1등급이었다면 이번 시험에서는 국어는 4점, 수학은 2점을 더 받아야 1등급을 받을 수 있다는 의미다. 특히 수학은 만점자가 지난해 수능의 3배 가까이 급증해 최상위권은 평소 시험보다 많이 쉽게 느꼈을 것으로 보인다. 일각에선 수학 최상위권의 변별력이 떨어진 점을 문제로 지적하지만, 교육부는 큰 문제가 없다고 보고 있다. 교육부 관계자는 “전국 의대생 정원이 3000명 가까이 되기 때문에 (만점자) 2500명 정도 수준으로도 충분히 변별이 가능할 것”이라며 “수학뿐 아니라 다른 영역도 있어 (최상위권) 변별에 큰 문제는 없을 것”이라고 설명했다. 이 때문에 올해 수능에서도 9월 모평처럼 수학에서는 정답률이 아주 낮은 문제는 보이지 않을 것이란 전망이 나온다. 특히 이번처럼 4점짜리 주관식이 쉽게 출제되는 기조가 이어질 것이란 예측이 많다. 국어 역시 수능에서도 9월 모평과 유사하게 ‘평이하지 않은’ 난이도로 출제될 것으로 보인다. 지난해 수능의 경우 수학은 어렵게, 국어는 평이하게 출제되면서 두 과목의 표준점수 최고점 격차가 11점(국어 134점, 수학 145점)이나 벌어져 문제가 됐다. 국어 만점자보다 수학 만점자가 총점에서 11점 유리한 구조가 되어서다. 지난해 수능에서 당락을 가르는 과목으로 수학이 꼽혔던 이유다. 9월 모평은 국어가 다소 어렵게 출제되면서 두 과목의 최고점 격차가 2점으로 줄었다. 한국교육과정평가원은 수능에서도 최고점 격차가 벌어지지 않도록 한다는 방침이어서 올해 수능의 최대 변수는 수학이 아닌 국어가 될 것이란 전망이 많다. 이에 따라 수학에서 고득점을 받은 수험생이 문과 상위권 대학 학과에 지원하는 ‘문과 침공’ 현상도 완화될 것으로 보인다. 이밖에 어려운 시험으로 꼽힌 영어의 경우 교육부는 “수능은 가능한 한 안정적으로 치르도록 하겠다”는 입장이어서 9월 모평보다는 쉽게 출제될 것으로 예측된다. 교육부 관계자는 “수능도 9월 모평처럼 킬러문항을 배제하면서 변별력 있게 출제한다는 것이 교육 당국의 기조”라며 “EBS와 함께 집중하면 본인이 원하는 성적을 거둘 수 있도록 하겠다”고 밝혔다.

지난달 치러진 대학수학능력시험 9월 모의평가(모평)의 수학 만점자가 작년 수능의 3배 수준인 것으로 확인됐다. 국어와 영어는 다소 어려웠다는 평가가 나오면서 영어 1등급 비율은 절대평가 도입 후 최저 수준으로 떨어졌다. 한국교육과정평가원은 4일 2024학년도 9월 모평 채점 결과를 발표했다. 지난달 6일 실시한 이번 시험은 정부의 ‘킬러문항(교육과정 밖에서 출제된 초고난도 문항)’ 배제 방침 발표 후 첫 시험이었다는 점에서 많은 관심을 받았다. 평가원에 따르면 이번 시험의 수학 표준점수 최고점(만점)은 144점으로 작년 수능(145점)보다 1점 떨어졌다. 표준점수는 수험생의 원점수가 평균 성적과 얼마나 차이 나는지 보여주는 점수로, 시험이 어려워 평균이 떨어지면 최고점이 올라가고 시험이 쉬우면 최고점이 떨어진다. 수학은 표준점수 최고점만 보면 작년 수능과 비슷한 난이도로 보이지만, 초고난도 문제가 줄어 최상위권에는 쉬운 시험이었다는 분석이 나온다. 표준점수 최고점을 받은 사람은 2520명으로, 작년 수능(934명)의 2.7배에 달하는 것으로 집계됐다. 국어는 평이했던 지난해 수능보다 어려웠다는 평가다. 표준점수 최고점은 142점으로 작년 수능(134점)보다 8점 올랐고, 최고점을 받은 학생(135명)은 작년 수능(371명)의 3분의 1 수준으로 줄었다. 영어도 1등급(90점 이상) 비율이 4.37%로, 절대평가가 도입된 2018학년도 이후 수능과 6월·9월 모평을 통틀어 두 번째로 적어 이전 시험보다 많이 어려웠던 것으로 나타났다. 교육부는 올해 수능도 9월 모평의 출제 기조를 이어가겠다는 방침이다. 교육계는 수학 초고난도 문항은 줄고, 국어는 작년 수능보다 어려워지는 등 비슷한 난이도로 나올 것으로 전망했다.

대학수학능력시험이 다가오면서 수험생은 물론 수험생을 둔 학부모들의 긴장감도 높아지고 있다. 학부모들은 자녀에게 어떤 것을 해줘야 할지 몰라 조급함을 느끼기도 한다. 29일 메가스터디교육이 수능을 50일 앞둔 학부모가 지켜야 할 5계명을 정리했다. 1. 입시 일정 미리 챙기기 자녀가 수능 전 대학별 고사를 실시하는 수시 전형에 지원했다면 대학별 전형 일정을 미리 챙겨주는 것이 좋다. 수능이 얼마 남지 않은 상황에서 마무리 학습에 집중하다 보면 전형 일정을 놓칠 우려가 있고, 반대로 수험생이 대학별 고사 일정에 지나치게 신경을 쓰면 집중력이 흐트러질 수 있기 때문이다. 다만 이런 정보를 알려줄 때는 최대한 객관적인 태도를 유지해야 한다. 합격을 너무 강조하여 심리적 압박감을 갖게 하는 것은 좋지 않다. 2. 수시모집 지원 결과에 일희일비하지 말 것 수시모집 전형 중 수능 최저학력기준을 적용하지 않는 전형은 수능 이전에 합격자를 발표하기도 한다. 이때 부모가 수험생 자녀의 합·불 결과에 지나친 감정표현을 한다면 수험생의 공부 능률이 떨어질 수 있다. 수능 최저학력기준을 적용하는 수시 전형은 수능 결과에 따라 최종 당락이 결정되며, 불합격했다 하더라도 정시모집 기회가 남아 있으므로 이를 잘 활용해야 한다. 특히 이 시기에는 수시 전형에 최종 합격한 친구들로 인해 공부에 집중하기 어려울 수 있으므로 현명한 부모라면 마지막 순간까지 평정심을 유지하는 것이 좋다. 3. 수험생에게 든든한 지원군이 되어주기 수능이 다가올수록 수험생은 물론 학부모 역시 불안이 커질 수 있다. 자녀가 제대로 공부하고 있는지, 스트레스를 심하게 받고 있는지 등을 살피다 보면 수험생들은 자꾸 부모가 간섭한다고 느낄 수 있다. 특히 학부모가 조급한 마음에 성적 향상 정도, 수시모집 지원 결과 등을 친구들과 비교하면 수험생들은 부담감에 공부 의욕이 떨어질 수 있다. 학부모들은 괜한 걱정으로 수험생들에게 불안과 스트레스를 심어주기보다는 ‘할 수 있다’는 용기와 ‘최선을 다했다면 괜찮다’는 안정감을 주는 것이 좋다. 이 시기에는 부모의 격려가 다른 어떤 말보다 자녀에게 가장 큰 힘이 될 수 있다는 점을 잊지 말자. 4. 새로운 학습법, 약, 보양식 권유 금물 지금부터 수험생들에게는 그동안 공부한 내용을 본인의 것으로 만드는 데 집중하는 것이 무엇보다 중요하다. 본인의 것으로 만든 지식과 관련된 문제만 다 맞혀도 평소 모의고사 성적보다 더 우수한 성적을 거둘 수 있기 때문이다. 섣불리 새로운 공부법이나 새 문제집을 권유하는 행동은 자녀에게 큰 부담을 줄 수 있다. 특히 수험생을 자녀로 둔 부모들이 쉽게 저지르는 실수 중 하나는 새로운 약이나 보양식을 먹이는 것이다. 아무리 좋은 약이나 보양식이라고 해도 부모의 불안한 마음이 느껴질 경우 자녀에게 부담으로 남기 때문이다. 부작용 우려 또한 무시할 수 없다. 마음과 몸이 모두 예민해져 있는 자녀에게 작은 두통이나 복통도 공부에 걸림돌이 될 수 있으므로 규칙적이고 균형 잡힌 식사를 챙겨주는 것만으로도 충분하다. 5. 과도한 양의 정보를 알려주지 말 것 수능이 다가올수록 올해 수능 난이도 예측 정보 등을 비롯해 다양한 입시 및 학습정보가 쏟아져 나온다. 하지만 이러한 정보들을 별다른 선별 과정 없이 자녀에게 도움을 주겠다는 생각으로 무조건 전달하는 것은 자녀에게 혼란을 가중시킬 수 있다. 방대한 분량을 공부하는 입장에서 자녀가 받아들일 수 있는 정보의 양은 한정되어 있다는 것을 명심해야 한다. 자녀에게 보여주고 싶은 좋은 정보가 있더라도 지금 수험생에게 꼭 필요한 정보가 아니라면 적절히 선별하여 전달하는 자세가 필요하다. 부모가 함께 수능시험을 위해 노력하고 있다는 마음을 전해주는 것만으로도 수험생에게 큰 힘이 될 수 있다는 것을 명심해야 한다.

추석 연휴와 함께 대학수학능력시험도 성큼 다가왔다. 연휴에 돌입하며 수능도 ‘D-50’을 넘어섰다. 29일 입시업체들은 부족했던 개념을 최종 보완하고, 매일 규칙적으로 공부하며 학습 리듬을 유지해야 한다고 강조했다. 이투스 교육평가연구소와 메가스터디교육 입시전략연구소로부터 남은 기관 효과적인 수능 대비법에 대해 들어봤다. ◆시험 감각 끌어올리기 이투스 교육평가연구소는 “아직 수능이 먼 미래의 일이라고 생각하는 수험생이 있다면 이제는 마음을 다잡고 ‘수능 모드’에 돌입해야 한다”고 강조했다. 수능은 이론적인 지식뿐만 아니라 실전 능력도 중요하기 때문에 시험 감각을 끌어올리는 것도 아주 중요하다는 것이다. 이제부터는 단순히 모의고사 문제를 푸는 것이 아니라 실제 수능 시간표에 맞춰 문제를 풀고 풀이 순서를 점검하면서 시험 방식에 적응하고 풀이 방식을 체화해야 한다. 또 틀린 문항이 있다면 어떤 실수로 틀렸는지 파악하고, 같은 실수를 되풀이하지 않도록 해야 한다. 이투스 교육평가연구소는 자신만의 시험 운용 계획을 세울 것을 추천했다. 평소 잘 풀었던 문제이지만 시험에서 막히게 됐을 경우 어떻게 행동할지가 핵심이다. 이투스 교육평가연구소는 “해당 문항에 과도하게 집착하면 시간도 부족해지고 시험 전체를 망치기 쉽다”며 “다양한 변수와 상황을 가정하고 어떻게 행동할 것인지 대응책을 마련해 놓는다면 시험장에서 당황하지 않고 본인의 실력을 최대한 발휘할 수 있다”고 조언했다. ◆평가원 기출·EBS 교재 분석 필수 올해 수능은 특히 EBS 연계 교재의 중요성이 더욱 높아졌다. 교육 당국은 ‘킬러문항 배제’ 방침과 함께 ‘EBS 체감 연계율’을 높이겠다고 밝혔다. 이투스 교육평가연구소는 제시문과 보기, 문항 구조 등을 구체적으로 분석하며 학습해야 한다고 밝혔다. 특히 지난 6월·9월 모의평가 문항을 EBS 연계 교재와 비교하면서 연계 방식을 점검할 필요가 있다. 메가스터디교육 입시전략연구소도 9월 모의평가는 올해 수능 출제 경향을 파악할 수 있는 가장 중요한 시험인 만큼 집중 분석을 통해 출제의 맥을 찾아내야 한다고 강조했다. 내가 반드시 알아야 할 부분이 무엇인지, 알고 있다고 생각했던 부분에 부족한 점은 없는지 등을 꼼꼼하게 다시 체크해야 한다는 것이다. ◆오답률 높은 문항부터 학습 메가스터디교육 입시전략연구소는 오답률이 높은 문항, 등급을 올릴 수 있는 문항을 먼저 학습하는 등 현실적인 학습 계획을 세울 것을 추천했다. 예를 들어 현재 3등급을 받는 학생이라면 1등급을 목표로 하는 것이 아니라 먼저 2등급으로 성적을 올리고 이후 안정적인 2등급, 그리고 1등급까지 받을 수 있도록 단계별로 학습 계획을 세워야 한다는 것이다. 메가스터디교육 입시전략연구소는 “무작정 열심히 학습하기보다는 과목·성적대별로 많이 틀리는 문항을 확인해보고 어떤 문항을 공략해야 점수를 상승시킬 수 있는지 파악하는 것이 좋다”고 강조했다. 영역별로 내 성적 대에서 오답률이 높은 문항 위주로 먼저 완벽하게 학습하고, 이후 오답률이 낮은 문항까지 학습하는 것이 성적을 올리는 데 유리하다. 특히 국어와 수학의 경우 공통과목 배점이 높기 때문에 공통과목에서 높은 점수를 받는 것을 목표로 하고 집중적으로 학습하는 것이 좋다. 메가스터디교육 입시전략연구소는 “시간이 얼마 남지 않아 성적이 더 이상 오르기 어려울 것이라 생각할 수 있지만, 마무리 학습을 통해 10점 이상 올릴 수 있다”며 “특히 수험생들이 몰려 있는 3~4등급대에서는 1~2문항으로 등급이 바뀔 수 있기 때문에 한 문항이라도 더 맞히기 위해 노력해야 한다”고 밝혔다.

2024학년도 대학수학능력시험이 50여일 앞으로 다가왔다. 9월 모의평가와 수시 원서 접수라는 큰 고비를 넘긴 수험생들 앞에는 6일이라는 긴 연휴가 놓였다. 26일 입시업체 진학사로부터 긴 연휴를 슬기롭게 보내는 법에 대해 들어봤다. 진학사는 “연휴 동안 쉬는 것 보다는 평소의 학습·생활 리듬을 유지하는 것이 중요하다”고 강조했다. ◆평소 학습·생활 리듬 유지해야 진학사에 따르면 연휴 기간 중요한 것은 ‘학습 리듬’이다. 연휴라고 해서 밤늦게까지 노는 등 평소 공부 습관과 차이가 크면 연휴가 끝난 후 급격한 상태 변화에 스트레스를 받아 학습 리듬이 깨질 수 있다. 진학사는 “매일 공부하던 리듬을 깨지 말고 하던 대로 공부해야 한다”고 설명했다. 아직 수능에 맞춰 컨디션 관리를 시작하지 않았다면 서서히 수능 시계에 맞춰 생활 패턴을 조절해야 한다. 수능은 오전 8시40분 국어 시험을 시작해 오후 5시45분에 제2외국어/한문 시험으로 끝난다. 진학사는 이 시간대에 온전히 시험에 집중할 수 있도록 평소 생활 리듬을 조절할 것을 추천했다. 수능 시간대는 학교에서 보내는 시간과 크게 다르지 않지만, 학교 수업을 들을 때보다 더 크게 긴장하고 주의를 기울이며 시험에 임해야 하므로 학생들이 실제 체감하는 피로도는 훨씬 크다는 설명이다. 진학사는 “평소에도 시험을 끝마치는 시간까지 온전히 집중할 수 있도록 노력해야 한다”고 밝혔다. ◆연휴는 약점 보완의 기회 이번 추석 연휴는 6일이나 돼 ‘내일 하면 되지’란 생각으로 공부를 미루기 좋은 상황이다. 공부를 마음먹었던 학생도 연휴의 분위기 탓에 긴장이 풀어질 수 있다. 진학사는 특정 과목별 ‘단기 목표’를 세우는 방법을 추천했다. 단기 목표는 평소에 시간이 오래 걸려서, 혹은 어려워서 뒷전으로 미뤄 뒀던 과목과 유형 위주로 정하는 게 좋다. 하루에 한 과목과 일정 시간을 정해 그 시간만큼은 온전히 집중하고 해당 개념을 마스터하는 식이다. 진학사는 “성취도가 낮았던 과목의 개념 공부를 이번 기회에 완전히 나의 것으로 만들겠다는 각오로 공부하면 연휴가 끝난 후 관련 문제는 막힘 없이 푸는 나의 모습을 발견할 수 있을 것”이라고 설명했다. ◆자투리 시간도 적극 활용해야 추석에 친척 집 방문이 예정되는 등 긴 시간을 집중해서 공부하기 어려운 상황일 때는 30분~1시간 등 자투리 시간을 활용할 수 있는 전략을 쓰는 것이 좋다. 자투리 시간을 효율적으로 활용하기 위해서는 일단 무리한 욕심을 부려선 안 된다. 집에서 집중해 학습하기 어려운 여건이라고 판단되면 가볍게, 짧은 단위로 학습할 수 있는 자료들을 미리 준비해야 한다. 진학사는 자투리 시간에 활용할 수 있는 것으로 ▲핵심을 짤막하게 정리해 놓은 요점 정리 노트나 단어장 ▲단시간에 들을 수 있는 듣기평가 ▲짧은 동영상 강의 등을 추천했다. 집에서 친척 집 가는 차 안에서 30분 동안 영어 듣기를 하거나, 기차에서 1시간 동안 9월 모의평가 때 틀린 비문학 부분 오답 노트 다시 읽기 등을 하는 식이다. ◆상위권은 문제풀이, 하위권은 개념정리 상위권 학생들은 개념정리나 출제경향 분석을 마치고 본격적인 문제풀이에 집중할 시점이다. 다양하고 많은 분량의 문제를 풀어내면서 문제풀이에 대한 감을 유지하는 것이 가장 중요하다. 다만 신유형이나 고난도 문제만 치중해서 공부하기보다는 쉬운 문제도 실수 없이 다 맞힐 수 있도록 전체 문항을 고루 풀어보는 연습을 하는 것이 좋다. 또 정답을 맞힌 문제라 하더라도, 풀이과정이 확실하지 않다면 다시 한 번 개념을 확인하고 내 것으로 확실히 만들어 놓을 필요가 있다. 중위권 학생은 먼저 본인이 부족한 영역이 무엇인지 파악할 필요가 있다. 중위권은 본인이 자신 있는 과목 위주로 공부하는 경향이 있는데, 이 경우 부족한 영역이 해결되지 않기 때문에 반복적으로 틀리고 성적이 오르지 않게 된다. 진학사는 “우선 본인의 취약한 범위를 확인하고, 개념이해를 확실히 한 후 문제풀이를 시작하는 것이 좋다”고 강조했다. 개념정리가 끝난 후에는 EBS 연계 교재나 수능 기출 문제를 반복해서 풀면서 수능 유형에 최대한 적응할 수 있도록 하는 것이 효과적이다. 하위권 학생들은 너무 늦었다고 초조해하거나 수능을 포기하기보다는 기본으로 돌아가 개념이해부터 단계를 밟아 나갈 필요가 있다. 개념이해가 없는 상황에서 아무리 많은 문제를 풀어도 실력으로 연결되지 않기 때문이다. 진학사는 단원 별로 주요 개념부터 하나씩 정리하고, 수능 연계 교재의 해당 파트 문제를 해결할 수 있는지 확인하는 방법을 추천했다. 비교적 쉽게 출제되는 범위를 먼저 학습하고, 점차 학습범위를 넓혀 나가는 것도 방법이 될 수 있다. ◆국·영·수는 기출문제 점검, 탐구는 개념정리 과목별 공부법도 다르다. 국어영역은 기본적으로 지문을 통해 문제를 해결해야 하는 과목이므로 지문에 대한 정확한 이해가 가장 중요하다. EBS 연계교재를 기본으로 수능 기출 문제, 모의평가 등을 활용해 매일 꾸준하게 2~3개 지문을 이해하고, 문제풀이 연습을 하는 것이 바람직하다. 또 인문계열 학생이라 과학지문이 어렵다면 해당 분야 지문만 모아 풀고, 자연계열 학생이라 경제지문이 어렵다면 경제지문만 모아 풀어보는 등의 약한 분야에 대한 집중 학습도 병행하는 것이 좋다. 수학은 9월 모의평가부터 전 범위로 출제됐다. 따라서 기출을 통한 출제경향 파악을 우선할 필요가 있다. 진학사는 ”단원 별 자주 출제되는 기출 유형을 연습하는 것이 가장 중요하다”고 밝혔다. 수학은 문제풀이 양에 집중하기보다는 한 문제라도 정확하게 풀어내는 것이 중요하다. 개념을 정확하게 이해했는지, 풀이과정에 오류가 없는지 꼼꼼하게 확인하면서 공부해야 한다. 또 새로운 유형의 고난도 문제는 6월과 9월 모의평가에서 힌트를 얻을 수 있기 때문에 올해 모의평가 문제도 반드시 다시 풀어봐야 한다. 영어는 한꺼번에 몰아서 공부하기보다는 매일 조금씩 듣기/어휘/독해를 골고루 학습하는 것이 좋다. 듣기와 단어는 별도로 시간을 내기보다는 쉬는 시간 등 자투리 시간을 활용하여 틈틈이 연습하는 것이 효율적이다. 독해는 기출 지문을 여러 번 반복해 보면서 익숙해지는 것이 중요하다. 탐구영역은 국어·수학·영어와 다르게 단기간에도 성과를 올릴 수 있는 영역이기도 하다. 가장 효율적인 방법은 교과 개념을 먼저 확실하게 정리 한 후 문제풀이를 시작하는 것이다. 단원 별 핵심 개념을 노트에 정리해 보거나 친구에게 설명해주는 방법으로 확실하게 이해가 되었는지 확인하는 것도 좋은 방법이다. 탐구영역은 1과목당 30분으로 시험시간이 짧기 때문에, 30분간 집중해서 푸는 연습을 반복해 실제 시험에서 시간 부족이 없도록 대비하는 것이 좋다. 우연철 진학사 입시전략연구소장은 “수시 원서 접수가 끝나고 추석 연휴가 겹치며 긴장을 놓는 수험생이 많다”며 ”지금까지의 노력이 헛되지 않도록 남은 기간 수능 리듬에 적응하기 위해 노력하고, 학습 계획을 구체적으로 세우면서 공부해야 수능까지 성공적으로 마무리할 수 있다”고 조언했다.

◆첨단분야 증원…상위권대 모집단위 신설도 정시모집은 가·나·다 군별 1회씩 총 3회 지원 가능하며, 합격 후에는 한 곳만 최종 등록할 수 있다. 대체로 가군과 나군에 상위권 대학이 몰려 있고 모집인원도 월등히 많다. 올해 몇몇 대학은 일부 모집단위의 모집군을 변경했다. 기존까지 가·나군에서만 정시모집을 했던 성균관대는 올해부터 2개 신설 모집단위(반도체융합공학, 에너지학)의 다군 선발을 한다. 대성학원은 “상위권 학생들이 쓸만한 다군 모집단위가 매우 적어서 성균관대 다군은 신설 모집단위임에도 경쟁률 및 충원율이 매우 높을 것으로 예상된다”고 밝혔다. 첨단분야 인재 양성 정책에 따라 올해 수도권 대학을 중심으로 관련 모집단위 신설 및 증원이 대거 이뤄졌다. 특히 서울대(첨단융합학부), 성균관대(지능형소프트웨어/반도체융합공학/에너지학), 경희대(반도체공학), 이화여대(지능형반도체공학), 한국외대(Language & AI융합학부, Social Science & AI융합학부) 등 상위권 대학의 모집단위 신설이 두드러진다. ◆서울대·고려대 정시에도 교과평가 반영 대성학원은 올해 정시전형에서 주목해야 할 대학으로 서울대와 고려대를 꼽았다. 정시모집은 대부분의 대학이 ‘수능 100%’로 학생을 선발하지만, 서울대는 2023학년도부터 정시모집에서 수능 성적과 교과평가를 모두 반영하고 있다. 고려대 역시 올해부터 정시모집을 일반전형과 교과우수전형으로 이원화하고, 교과우수전형에서 교과를 20% 반영한다. 다만 서울대의 교과평가가 교과이수현황, 성취도, 세부능력 및 특기사항을 종합적으로 판단하는 정성평가에 가깝다면, 고려대는 교과성적을 정량평가한다는 점에서 차이가 있다. 수능 성적표에는 표준점수, 백분위, 등급이 기재된다. 대학은 이 반영지표를 활용해 환산점수를 산출한다. 이 중 가장 많이 활용되는 것이 표준점수와 백분위다. 주요 상위권 대학 대부분은 ‘표준점수+백분위 변환표준점수’, 즉 국어와 수학은 표준점수를, 탐구영역은 백분위를 활용한 자체 변환표준점수를 반영한다. 이때 변환표준점수란 탐구영역에서의 과목별 유불리를 보완하기 위해 대학이 자체적으로 산출한 점수를 의미한다. 대성학원은 “탐구 변환표준점수는 특히 교차지원 과정에서 중요한 변수가 된다"고 설명했다. ◆교차지원도 변수…수능 반영영역 살펴야 수능 선택과목 체제 이래 정시모집의 화두는 교차지원이다. 교차지원을 염두에 두고 있거나 반대로 교차지원이 불가능한 모집단위를 찾고 있는 수험생이라면 기본적으로 대학별 수능 반영영역, 특히 수학과 탐구 지정 과목을 확인해야 한다. 대체로 자연계열 모집단위는 수학(미적분 또는 기하), 과탐 응시자만이 지원 가능한 반면, 인문계열 모집단위는 수학과 탐구 지정 과목이 없어 자연계열 학생들의 교차지원이 활발히 일어나고 있다. 이외에도 일부 의·약학계열 및 자연계열 모집단위는 수학과 탐구 지정 과목이 없어 수학(확률과 통계)이 사탐으로도 지원할 수 있다. 단, 현행 수능 체제에서는 수학 확률과 통계 선택자가 미적분 또는 기하 선택자보다 고득점을 받기 어려운 구조이므로, 인문계열의 자연 교차지원이 가능하더라도 그 반대의 경우보다는 합격이 쉽지 않은 것이 사실이다. ◆대학별 영어 반영방법 등 확인 필수 수능 반영지표와 함께 중요하게 살펴볼 부분이 수능 영역별 반영비율이다. 대학은 정시에서 수능 반영지표 및 영역별 반영비율을 활용한 환산점수로 학생을 선발한다. 대학에 따라 영역별 반영비율이 다르다 보니 같은 점수로도 영역별 성적에 따라 지원 가능 대학 및 모집단위가 달라지고, 합격 불합격이 나뉘게 된다. 따라서 수능을 치르고 나면 단순 합산 총점이 아닌, 각 대학의 영역별 반영비율을 고려한 환산점수를 중심으로 지원 가능성을 따져야 한다. 정시에선 대학마다 수능 영어 반영방법이 다르다. 대부분 반영비율을 적용해 전형 총점에 더하지만, 서울대, 고려대, 서강대, 중앙대처럼 가산점 또는 감점 방식을 활용하거나 서울교대처럼 최저학력기준을 적용하는 대학도 있다. 대학마다 영어가 정시에 미치는 영향력도 달라서 서울대나 서강대처럼 등급 간 점수 차가 적은 대학이 있는가 하면 연세대처럼 2등급 이하는 지원에 신중해야 할 만큼 영향력이 큰 대학도 있다. 대성학원은 상위권 학생일수록 각 대학의 영어 반영방법 및 등급별 점수 차이를 확인해 이에 따른 내 성적의 유불리를 우선 검토해야 한다고 조언했다. 한국사 반영방법도 챙겨봐야 한다. 대부분의 대학이 가산점 또는 감점 방식을 활용하고 있으나 일부 대학은 성적 계산에 포함하지 않기도 한다. 한국사에 반영비율을 적용하는 대표적인 대학이었던 건국대, 동국대는 2024학년도부터 한국사를 감점 방식으로 변경한다. 성균관대는 한국사를 가산점에서 감점 방식으로 변경한다. 대성학원은 “한국사는 대체로 1~4등급까지는 동일한 점수를 부여하거나 감점하지 않지만 4~5등급 이하부터는 점수 차이가 발생하고 몇몇 대학은 차이가 크다”며 “한국사 등급이 매우 낮은 학생이라면 대학별 한국사 반영방법 및 등급별 점수를 확인해야 한다”고 설명했다. 이밖에 정시 모집인원과 관련해 챙겨봐야할 것은 ‘수시 미등록 이월인원’이다. 12월 29일 이후 각 대학 입학처 사이트를 통해 수시 미등록 이월인원까지 반영된 ‘정시 확정인원’을 확인한 뒤 최종 지원을 결정해야 한다. 2024학년도 정시모집 분석을 비롯한 입시 관련 정보는 대성학원 공식 블로그와 유튜브에서 확인할 수 있다.