6일 시행된 2024학년도 대학수학능력시험(수능) 6월 모의평가의 수학 영역과 관련해 EBS와 입시업체들은 '킬러 문항'이 배제됐다는 공통적인 분석을 내놨다. 난이도에 대해서는 6월 모의평가, 작년 수능과 비슷하다는 평이 있지만 수능보다는 쉬워졌다는 평가도 나왔다. EBS 수학 대표 강사인 심주석 인천하늘고 교사는 이날 정부세종청사에서 열린 2024학년도 수능 9월 모의평가 수학 영역 출제 경향 브리핑에서 "9월 모의평가는 6월 모의평가, 2023학년도 수능과 비슷한 수준에서 출제된 것으로 분석된다"고 밝혔다. 6월 모의평가 이후 정부가 수학 영역 킬러 문항의 유형으로 지목한 ▲ 세 가지 이상의 수학적 개념 결합 ▲ 미적분과 같은 특정 과목 선택 수험생에게 유리한 문항 ▲ 고교 수준 이상의 학습자에게 유리한 문항은 출제되지 않았다고 심 교사는 단언했다. 킬러 문항을 철저히 배제하면서도 상위권 변별을 할 수 있는 수준으로, 중상위권 수험생에겐 크게 부담되지 않는 수준에서 문항이 출제됐다고 심 교사는 덧붙였다. 여러 개념을 복잡하게 이해하고 지나친 계산을 요구하는 대신 정의와 개념에 대해 확실히 이해했다면 풀 수 있는 수준의 문항으로 출제됐다는 설명이다. 수학Ⅰ 14번, 수학Ⅱ 22번, 확률과 통계 30번, 미적분 30번, 기하 30번 문항의 변별력이 비교적 높을 것으로 EBS는 꼽았다. 심 교사는 "작년 (수능) 미적분 30번 문항을 해결하려면 지수함수와 삼각함수를 합성시킨 함수의 증가와 감소, 극대·극소를 종합적으로 해석해야 했다"며 "미분법 1∼3단원을 전부 다 이해해야 했다"고 말했다. 그러면서 "이번 9월 모의평가 30번 문항은 미분법 2단원에 (개념이) 집중돼 있다"며 "해결 과정이 복잡하지 않고, 한 단원에서 다루는 내용일지라고 정확한 해결 과정으로 풀도록 하는 방식으로 충분히 변별력을 확보했다"고 차이를 설명했다. 그는 주관식 난도가 낮아져 변별력을 확보하기 어려운 것 아니냐는 물음에는 "주관식이 쉬워졌기 때문에 변별력을 잃었다는 판단은 섣부르다"고 답했다. 입시업계에서는 초고난도 문항은 없었다면서도 전년도 수능보다 쉽게 출제됐다는 평이 나왔다. 최상위권 변별력 확보가 어려울 수 있다는 분석도 있었다. 종로학원은 "세 가지 이상의 수학적 개념이 결합한 문제, 고차원적 접근 방식, 대학 수준 개념을 활용하는 문제는 출제에서 배제됐다"며 "최상위권 변별력은 지난 6월 모의평가에 비해 떨어질 것으로 보인다"고 말했다. 이투스 교육평가연구소는 "2023학년도 수능과 지난 6월 모의평가보다 쉽게 출제됐다"며 "수열의 규칙성을 묻는 고난도 문항이 12번으로 배치되면서 다소 쉽게 출제됐고 기존에 출제된 합답형 문항은 출제되지 않았다"고 말했다. 메가스터디도 "초고난도 문제는 없었고 4점 문항의 난도가 상승했지만 전반적으로 평이했다"며 "공통과목은 기존에 출제됐던 문항 번호와 유형에 변화가 있어 기존 시험에 익숙한 수험생들이 다소 어려움을 느꼈을 것"이라고 분석했다. 또 선택과목의 경우 '기하'와 '확률과 통계'는 지난 6월 모의평가와 비슷하게 출제됐고 '미적분'은 상대적으로 쉽게 출제돼 선택과목에 따른 유불리가 줄어들 것이라고도 설명했다.

"킬러문항 제거는 공교육 내에서 다루지 않은 문항들과 학생과 학부모의 입장에서 공정하지 않은 문항들을 핀셋 제거하겠다는 것이다. 그렇지만 이런 조치가 결코 변별력 확보라는 중요한 수능의 역할을 약화시키지 않을 거고 수능을 준비하는 입장에서 혼란이 없을 것" 4일 교육계에 따르면, 이주호 사회부총리 겸 교육부 장관이 수능을 5개월여 앞둔 시점에서 공언한 이른바 '킬러문항 배제' 출제 윤곽이 이틀 뒤 2024학년도 대학수학능력시험(수능) 6월 모의평가에서 처음 드러난다. 교육부는 지난 6월 '공교육 과정의 수준과 범위를 벗어나, 사교육에서 문제풀이 기술을 익히고 반복적으로 훈련한 학생들에게 유리한 문항'으로 킬러문항을 정의, 오는 9월 모의평가부터 이 같은 문항을 출제하지 않겠다고 약속했다. 그간 킬러문항이 정답율 한 자릿수에 불과한 초고난도 문항으로 인식돼 온 만큼 킬러문항 배제가 '물수능'으로 귀결될 수 있다는 지적이 일었으나, 교육부는 '변별력은 모든 시험의 기본'이라고 강조하며 변별력을 갖추겠다고 장담했다. 입시 전문가들은 수능 출제당국인 한국교육과정평가원이 킬러문항을 내지 않으면서도 변별력을 갖추기 위해 영역 특성에 따라 다른 전략을 구상했을 것으로 예상했다. 국어에서는 독서, 수학에서는 대표적 고난도 문항인 15번·22번·30번에 대한 조정이 있을 거란 전망이 나온다. 임성호 종로학원 대표는 "국어 독서 지문에서 이해하기 어려운 전문 용어가 빠질 수 있고 철학이나 과학같은 소재들은 빠질 것"이라며 "쉬워진 독서의 난이도가 문학이나 선택과목으로 분산될 가능성이 있고, 문항에서 질문의 각도를 틀거나 함정을 통해 변별력을 갖출 수도 있다"고 내다봤다. 수학의 경우 "킬러문항인 15번·22번·30번 앞쪽에 배치된 이른바 문항들에서 변별력을 높이려 할 수 있을 것 같다"며 "이 문항의 정답율이 변별력을 가르는 핵심이 될 것"이라고 예상했다. 경험한 적 없는 킬러문항 배제 수능 모의평가를 앞두고 입시업계는 뒤숭숭한 분위기다. 입시업계 큰 손 중 하나인 대성학원이 매 교시 발표해오던 출제경향 및 난이도 분석자료를 이번 9월 모의평가부터 내지 않기로 결정하면서다. 대성학원은 정부의 킬러문항 배제 방침과 학원 분석이 다를 경우 수험생과 학부모에게 혼란을 초래할 수 있다는 입장이다. 대형 입시학원에 대한 국세청 세무조사 등 '사교육 때리기'가 지속되는 상황에서 대성학원이 시작한 '눈치게임'에 동참하는 업체가 더 나올지 관심이다. 현재까지는 원서접수 대행사인 진학사가 이 행렬에 동참했다. 진학사 관계자는 "당일 교시별로 분석자료를 내진 않고 다음날(7일) 등급 컷과 함께 총평 자료를 내기로 결정했다"며 "킬러문항이다 아니다를 떠나서 수험생들의 반응을 보기도 전에 '이 문항이 어렵다'는 표현도 오해를 살 수 있기 때문에 당일 집계된 등급 컷을 통해 보다 객관적으로 난이도 분석을 제공하려는 의도도 있다"고 설명했다. 이 관계자는 '당일 EBS가 분석한 매 교시 출제경향과 진학사 분석이 실시간으로 다를 수 있다는 우려도 결정에 반영됐는지' 묻자 "그런 것도 있다"고 답했다. EBS는 이번 9월 모평에서 사상 처음으로 현직 고교 교사들과 매 교시 출제경향을 분석해 발표할 예정이다. 반면 종로학원, 메가스터디교육, 유웨이, 이투스는 매 교시 분석자료를 그대로 배포한다. 임 대표는 "N수생 비율이 역대 최고인 상황에서 고3 시각에서의 출제난도와 N수생 시각에서의 출제난도를 고루 볼 필요가 있다"며 "수험생들이 최대한의 정보를 확보해 자신의 성적을 판단할 수 있도록 현장 교사와 입시업계 모두 오히려 더 정밀하게 들여다봐야 한다는 생각"이라고 밝혔다. 다만 이투스 관계자는 "매 교시 난이도 중심으로 출제경향을 분석하되, 킬러문항 관련 언급은 하지 않을 예정"이라고 전했다.

킬러문항을 배제한 첫 대학수학능력평가(수능)의 ‘최종 리허설’ 격인 9월 수능 모의평가가 6일 치러진다. 한국교육과정평가원은 6일 오전 8시40분부터 전국 2139개 고등학교와 485개 지정학원에서 2024학년도 수능 9월 모의평가를 일제히 실시한다고 3일 밝혔다. 모의평가 성적은 다음 달 5일 수험생에게 통보된다. 이번 9월 모의평가는 정부가 지난 6월 수능 킬러문항 배제 방침을 밝힌 뒤 평가원이 내놓는 첫 모의평가다. 킬러문항을 배제한 채 어떻게 변별력을 확보할지에 관심이 쏠리는 가운데, 수험생들에겐 11월16일 치러지는 올해 수능의 난이도와 출제경향을 가늠할 수 있는 마지막 기회가 될 전망이다. 이번 9월 모의평가를 치르는 수험생은 47만5825명이다. 지난해 9월 모의평가와 비교하면 1만3000여명 줄었다. 재학생은 2만5000여명 준 37만1448명(78.1%)이고, 재학생 외 졸업생·검정고시생 등 수험생은 1만2000여명 증가한 10만4337명(21.9%)이다. 9월 모의평가부터는 코로나19 확진자도 일반 시험장에서 응시할 수 있다. 다만 평가원은 확진자에 대해 KF94 마스크 착용을 강력히 권고했다. 확진에 따른 자율 격리로 출석 응시가 어려운 수험생은 시험 당일인 6일 오후 3시부터 7일 오후 9시까지 운영되는 온라인 응시 홈페이지(https://icsat.kice.re.kr)에서 온라인으로 시험을 치를 수 있다. 9월 모의평가 당일에는 EBS 대표 강사, 수능 연계 교재 집필진 등으로 구성된 현장 교사단이 영역별 시험 종료 직후 킬러 문항 배제 여부, 영역별 출제 경향, 주요 문항 등에 대한 분석 결과를 정부세종청사에서 브리핑한다. 수능이 아닌 모의평가 당일에 현장교사단이 언론 브리핑을 여는 것은 이번이 처음이다.

2024학년도 대학수학능력시험(수능)을 앞두고 한국교육과정평가원(평가원)의 마지막 모의평가가 6일 실시된다. 6월 모의평가 후 정부가 '킬러 문항' 배제 방침을 밝힌 상황에서 올해 수능의 난이도 등 출제 경향을 미리 엿볼 수 있는 유일한 시험이어서 수험생들의 이목이 쏠린다. 평가원은 6일 오전 8시 40분부터 전국 2천139개 고등학교(교육청 포함)와 485개 지정학원에서 2024학년도 수능 9월 모의평가를 일제히 시작한다고 3일 밝혔다. 9월 모의평가에 지원한 수험생은 작년 9월 모의평가 때보다 1만3천545명 감소한 47만5천825명이다. 재학생은 같은 기간 2만5천671명 감소한 37만1천448명(78.1%)으로 집계됐으나 졸업생 등 수험생(검정고시생 포함)은 1만2천126명 증가한 10만4천377명(21.9%)이다. 졸업생 등 비중은 9월 모의평가 기준으로 지원자 통계를 확인할 수 있는 2011학년도(2010년 9월 시행) 이후 13년 만에 최고다. 작년 9월(18.9%)보다도 3.0%포인트 확대됐다. 9월 모의평가는 11월 16일 시행되는 2024학년도 수능의 준비 시험으로서 시험의 성격, 출제 영역, 문항 수 등이 수능과 동일하다. 이번 모의평가는 특히 수험생들에겐 올해 수능의 향방을 탐색할 수 있는 처음이자 마지막 시험으로 통한다. 수능 출제기관인 평가원이 매년 6월과 9월 두 차례 공식 모의평가를 통해 수험생에게 문항 수준과 유형에 적응할 기회를 주는데, 지난 6월 정부가 킬러 문항 배제 방침을 밝히면서 이전에 치러진 6월 모의평가는 올해 수능의 가늠자로서 기능하지 못하게 됐기 때문이다. 따라서 킬러 문항을 배제한 채 어떻게 변별력을 확보할지가 이번 모의평가의 최대 관심사다. 9월 모의평가에서 졸업생 등 비중이 확대된 것 역시 쉬운 수능을 예상해 수능에 다시 도전하는 이른바 '반수생'이 증가한 영향이 있는 것으로 입시업계는 분석하고 있다. 국어, 수학 영역은 지난해와 마찬가지로 '공통+선택과목' 구조로 시험이 치러진다. 공통과목은 영역을 선택한 모든 수험생이 응시해야 하고 영역별 선택과목은 수험생이 선택한 1개 과목을 골라 응시하면 된다. 사회·과학 탐구 영역은 17개 과목 중에서 최대 2개, 직업 탐구 영역도 6개 과목 중 최대 2개를 선택할 수 있다. 문제에 대한 이의 신청은 시험 당일인 6일부터 9일 오후 6시까지 받는다. 평가원은 이의 심사를 거쳐 최종적으로 19일 오후 5시 정답을 확정해 발표한다. 모의평가 성적은 다음 달 5일 수험생에게 통보된다. 필수 영역인 한국사 영역에 응시하지 않으면 성적 전체가 무효 처리돼 성적 통지표를 받을 수 없다. 9월 모의평가부터는 코로나19 확진자도 일반 시험장에서 응시할 수 있다. 확진자는 시험장에서 KF94 마스크 착용을 강력히 권고받는다. 마스크를 벗고 대화하지 말아야 하는 등 밀접 접촉도 자제해야 한다. 확진에 따른 자율 격리로 출석 응시가 어려운 수험생은 시험 당일인 6일 오후 3시부터 다음 날인 7일 오후 9시까지 운영되는 온라인 응시 홈페이지에서 온라인으로 시험을 볼 수도 있다. 시험 종료 후 접수처에서 문답지를 받아 자택에서 응시한 뒤 온라인 응시 홈페이지를 통해 답안을 제출하는 방법도 있다. 온라인으로 답안을 제출한 수험생도 성적표를 받을 수 있으나 이들의 성적은 전체 응시생 성적에 반영되지 않는다. 한편 한국교육방송공사(EBS)는 9월 모의평가 당일 EBS 대표 강사, 수능 연계 교재 집필진 등으로 구성된 현장 교사단이 국어, 수학, 영어 영역 시험 종료 직후 킬러 문항 배제 여부, 영역별 출제 경향, 주요 문항 등에 대한 분석 결과를 정부세종청사에서 브리핑한다고 밝혔다. EBS가 모의평가 당일 현장 교사단 언론 브리핑을 여는 것은 이번이 처음이다. 교육부 관계자는 "수험생들이 사교육 업체 분석에 의존하지 않도록 공적인 측면에서 (분석) 서비스를 제공하는 게 낫지 않겠느냐"라며 "앞으로 매번 모의평가 때마다 EBS 브리핑을 열 계획"이라고 말했다.

현재 고등학교 1학년이 치르는 2026학년도 대학 입학전형부터 학교 폭력(학폭) 가해 학생에 대한 조치 결과가 수시는 물론 정시에도 반영된다. 학폭 조치 사항 기재만으로 지원 자격을 배제하는 학교도 나올 것으로 보인다. 학폭 조치로 인한 불이익을 우려해 자퇴하는 우회로를 차단하기 위해 검정고시생에게도 각 대학이 학교생활기록부(학생부) 제출을 요구할 수 있게 된다. 한국대학교육협의회(대교협)는 대학입학전형위원회의 최종심의·의결을 거쳐 '2026학년도 대학 입학전형 기본사항'을 30일 확정·발표했다. 대입전형 기본사항에는 올해 4월 교육부가 발표한 '학교폭력 근절 종합 대책'에 따라 학폭 조치 사항을 학생부 교과, 학생부 종합, 대학수학능력시험(수능), 논술, 실기·실적 위주 전형에 필수 반영해야 한다는 내용이 담겼다. 사실상 모든 전형에 학폭 조치 사항이 반영되는 셈이다. 다만, 반영 방법은 각 대학이 자율적으로 정할 수 있다. 교육부와 대교협이 이날 함께 배포한 '학폭 조치 사항 대입 반영 관련 가이드라인'에 따르면 각 대학은 전형 특성을 고려해 학생부에 학폭 관련 기재 사항이 있는 경우 전형 지원 자격을 아예 제한할 수도 있다. 인성이 중요한 덕목으로 강조되는 교대, 사범대의 경우 이러한 방안을 검토할 가능성이 있다는 분석도 나온다. 학폭 조치 사항 유형별로 감점을 차등 적용할 수도 있다. 학폭 조치는 1호(피해 학생에 대한 서면 사과)부터 9호(퇴학)까지 다양한데, 경미한 조치에 대해서는 감점하지 않되 중대한 조치에 대해서는 감점 폭을 차등해서 부여하거나 서류평가에서 등급을 강등시키는 방식도 가능하다는 것이다. 예컨대 정시 전형의 경우 현재와 같이 수능 점수 100%를 반영하더라도 학폭 조치가 기재된 학생에 대해서는 수능 성적에서 일정 점수를 깎는 방식으로 불이익을 줄 수 있게 된다. 각 대학은 서류평가에 포함된 공동체 역량, 도덕성 등 정성평가 영역을 통해 학폭 조치 사항을 반영할 수도 있다. 교육부와 대교협은 검정고시생에 대해서도 학폭 조치사항을 확인하기 위해 각 대학이 고등학교 학생부 제출을 요구할 수 있다고 안내했다. 대입 불이익을 피하기 위해 자퇴를 하는 등 수험생이 제도를 악용할 여지가 있어서다. 학생부 마감일 이후 발생한 학폭 사안을 반영할지 여부는 대학의 재량이다. 다만 사안이 중대하거나 대입 반영이 필요하다고 판단되는 경우 대학별 입학전형 관리위원회 심의를 거쳐 판단할 수 있다고 교육부와 대교협은 설명했다. 소송 제기나 집행 정지 처분이 진행 중이더라도 학폭 조치사항은 조치 결정 통보 즉시 기재되기 때문에 학생부를 통해 대입에 반영된다. 교육부와 대교협은 또 소송으로 학생부에 기재된 내용이 대입전형 종료 후 뒤바뀌더라도 대입전형 결과에 반드시 소급 적용할 필요는 없다고도 안내했다. 일각에서는 졸업 후 일정 기간이 지나면 학생부 학폭 조치 사항이 삭제되기 때문에 대입에서 고3 수험생과 이른바 'n수생' 간 형평성 문제가 생길 수 있다는 지적도 나올 것으로 보인다. 소년법상 보호 처분, 범죄 경력 역시 학폭 조치처럼 대입에 반영해야 한다는 요구도 제기될 가능성도 있다. 이와 관련해 교육부와 대교협은 "학생부 기재로 인한 불이익 조치를 영속적으로 적용하는 것은 오히려 법령 취지와 어긋난다"며 "학폭예방법, 소년법은 근거법의 규율 목적·대상이 같다고 보기 어렵기 때문에 소년법상 처분을 대입에 반영하지 않는 것이 형평에 어긋난다고 보기 어렵다"고 설명했다. 이외에도 대교협은 2026학년도 대입에서 모집 시기별 전형 기간을 충분히 확보할 수 있도록 추가모집 시작일에 발표되던 추가모집 인원 등 주요 사항을 정시 미등록 충원 마감일인 2026년 2월 13일 오후 6시부터 공지할 수 있다고 밝혔다. 각 대학은 이번 기본사항을 반영한 2026학년도 대입전형 시행계획을 내년 4월 말까지 해당 대학의 홈페이지를 통해 공표해야 한다. 2026학년도 대입전형 기본사항에 대한 자세한 내용은 대교협 홈페이지, 대입 정보 포털 사이트에 게재돼 있다.

올해 대학수학능력시험에서 이과생 비율이 사상 최고치일 것이란 전망이 나왔다. 입시업체 종로학원은 2024학년도 수능에서 이과생 비율은 51.5%에 이를 것이라고 27일 예측했다. 이는 1994학년도 수능 도입 이래 가장 높은 수치다. 교육당국은 2004학년도까지는 응시생을 인문계열(문과생)과 자연계열(이과생)로 구분해 발표했다. 이 기간 자연계열 비중 최고치는 50.2%(1994학년도 1차 시험), 최저치는 32.3%(2002학년도)였다. 2005학년도부터는 계열 구분 없이 사회탐구와 과학탐구 응시 인원만 발표하고 있는데, 교육계에선 통상 사탐 응시생을 문과생으로, 과탐 응시생을 이과생으로 보고 있다. 지난해 수능 이전까지 과탐 응시생 최고치는 50%(2023학년도), 최저치는 36.1%(2010학년도)였다. 종로학원은 “이과 쏠림 현상에 통합수능에서 이과생이 유리한 구도까지 더해져 이과생 비율은 늘어나는 양상”이라며 “올해 수능은 이과생 비중이 51.5%까지 올라갈 것”이라고 내다봤다. 예체능 학생이 주로 사탐에 응시하는 점을 감안하면 문과생 대비 이과생 비율은 실제 더 높을 것으로 추정된다. 특히 수학 선택과목 중 미적분 선택 비율도 역대 최고치를 기록할 것으로 전망됐다. 2022학년도에 통합수능과 수학 미적분·확률과통계·기하 선택 체제가 도입된 후 미적분 선택 비율은 2022학년도 39.7%, 2023학년도 45.4%로 높아졌다. 수능 구조상 같은 선택과목을 응시한 이들의 평균점수가 자신의 표준점수에 영향을 미치고, 어려운 과목은 더 높은 표준점수를 받는다. 상위권을 중심으로 미적분을 선택하는 것이 확률과통계를 선택하는 것보다 유리하다는 인식이 퍼졌기 때문이다. 2022∼2023학년도 수능의 경우 수학 미적분 선택자 비율은 6월 모의평가 때보다 2∼3%포인트 높아졌다. 올해 6월 모의평가에서 미적분 선택 비율은 48.5%였다. 임성호 종로학원 대표는 “이 추세라면 올해 수능에서 미적분 선택 비율은 50%가 넘어갈 가능성이 크다”고 전망했다. 교육계에선 수학에서는 미적분과 기하 선택자는 이과생, 확률과통계 선택자는 문과생으로 보고 있다. 그런데 문과생 중에서도 유리한 점수를 받기 위해 미적분을 선택하는 학생이 늘어날 것이라는 게 종로학원 예측이다. 종로학원에 따르면 6월 모의평가에서 사탐 응시 인원 중 미적분 응시학생은 2023학년도 5.3%에서 올해 8.6%로 증가했다. 종로학원은 국어도 언어와매체 선택 비율이 통합수능 도입 후 역대 최고 수준일 것으로 내다봤다. 수능 언어와매체 선택 비율은 2022학년도 30.0%, 2023학년도 35.1%였다. 6월 모의평가 기준으로는 2022학년도 27.8%, 2023학년도 35.9%, 2024학년도 40.8%를 기록했다. 종로학원은 “6월 모의평가 기준으로도 이미 선택 비율이 40%가 넘어가는 상황”이라며 “수능에서는 40%를 넘길 것으로 예상한다”고 밝혔다. 국어 선택과목은 언어와매체·화법과작문으로 나뉘는데 언어와매체도 미적분처럼 학습부담이 높지만 점수를 따기 유리하다는 인식이 많아 상위권이 주로 선택하고 있다. 실제 수능에서 수학 1·2등급을 받은 학생의 70%가량은 언어와매체를 선택했다는 조사결과도 있다. 특히 이과생이 언어와매체를 선택하는 경우가 많았다. 한편 2024학년도 수능은 올해 11월16일 실시된다. 원서 접수는 다음 달 8일까지다.

한국교육과정평가원의 올해 마지막 모의평가인 9월 모의평가(9월6일)가 열흘 앞으로 다가왔다. 9월 모의평가는 응시 인원과 시험 출제 범위 등이 대학수학능력시험과 가장 유사해 수능을 준비 중인 수험생에게는 매우 중요한 시험이다. 특히 올해에는 교육당국이 수능에 소위 ‘킬러문항’(교육과정 밖에서 출제된 초고난도 문항)을 배제한다고 강조하면서 “9월 모의평가를 보면 수능의 방향이 보일 것”이라고 밝힌 터라 출제방향 등에 관심이 쏠리고 있다. 9월 모의평가는 응시생 중 졸업생과 검정고시생의 비중이 21.9%로 6월 모의평가(19.0%)보다 늘어난 것도 특징이다. 통상 수능에서는 졸업생·검정고시생 응시 비중이 6·9월 모의평가보다 높고, 졸업생 비중이 등급 등에 변수가 되는 만큼 9월 모의평가 결과는 실제 수능에서 자신의 위치를 가늠하는데도 큰 도움이 된다. 입시업체 진학사의 도움을 받아 효과적인 9월 모의평가 대비 방법을 정리해봤다. ◆과목·유형별 강약점 분석부터 27일 진학사에 따르면 시험 계획을 수립하려면 우선 현재 본인의 강점과 약점을 분석해야 한다. 이때 중요한 것은 본인이 ‘어떤 과목이나 단원을 잘한다’고 막연히 판단하지 않고, 지난 시험 결과를 바탕으로 객관적인 평가를 하는 것이다. 진학사는 올해 치른 3·4·6·7월 모의고사의 시험지와 성적표를 다시 한 번 살펴보고 본인의 취약점을 정리할 것을 추천했다. 예를 들어 국어 시험지의 채점 결과와 해설지를 비교해 살펴보면 출제 과목(화법, 작문, 문법, 독서, 문학 등)이나 출제 의도(정보 파악, 추론, 적용, 이해 등)에 대한 정보를 알 수 있다. 진학사는 “지난 시험지를 분석해 본인이 유독 많이 틀리는 과목이나 의도·유형 등이 무엇인지 알아야 정확한 대응을 할 수 있다”고 조언했다. 오답의 원인을 정확하게 판단하는 것도 중요하다. 개념이 부족했던 것인지, 복습의 부족으로 배운 내용이 생각나지 않아 틀렸는지, 혹은 난도 높은 문제를 푸느라 시간이 부족했는지 등 오답의 이유를 기록해 본인의 오답 원인을 분석하여 취약한 점을 인식할 수 있어야 한다. ◆수준별 학습 전략 다르게 취약 유형에 따라 학습 방법도 다르다. 아직 개념이 부족한 학생이라면 인터넷 강의나 선생님의 설명에 의존하기보다는 교과서 등 교재를 통해 기초 개념을 빠르게 훑고 넘어가야 한다. 9월 모의평가뿐만 아니라 수능까지 남은 기간을 고려할 때 강의를 들으면서 개념을 다지기에는 시간이 부족하므로 교재를 중심으로 필요한 부분만 빠르게 익히는 것이 효과적이다. 유난히 많이 틀리는 출제 유형이 있는 학생은 시중에 나와 있는 문제집을 활용해 많은 문제를 풀어보며 해당 유형을 익히는 것이 좋다. 같은 유형의 문제를 많이 풀어보면서 해당 유형을 풀 때 본인의 사고 과정, 오답 이유 등을 계속하여 보완해야 한다. 학력평가 성적표 하단에 있는 문항별 정답률을 기준으로 D(정답률 20∼40%), E(정답률 20% 미만) 유형을 많이 틀리는 학생이라면 고난도 문제를 많이 푸는 연습이 필요하다. 진학사는 수능 기출문제 또는 고난도 문제집 등을 활용하되 본인이 선택한 선지에 대해 각각의 이유를 기재하면서 정답과 비교해 볼 것을 추천했다. 수학 과목이라면 풀이 과정을 꼼꼼하게 작성하고 풀이 도중에 해설지를 보지 않는 것이 중요하다. 진학사는 “고난도 문제는 학생이 다양한 사고 방법을 통해 끝까지 풀어보는 경험이 매우 중요하다”고 설명했다. 수학이나 국어 등 특정 과목에서 성적이 만족스럽지 않다고 그 과목만 집중적으로 공부하는 것은 지양해야 한다. 수능최저학력기준 충족만을 목표로 일부 과목만 학습한다면 수시에서 원하는 결과를 얻지 못했을 때 위험성이 매우 크기 때문이다. 수능은 과목별 밸런스가 매우 중요해 전체적인 학습 계획을 세워 놓고 학습하는 것이 좋다. ◆‘실수도 실력’ 인정해야 유독 실수가 많은 수험생이라면 실수의 원인을 정확하게 분석해야 한다. 실수의 근본적인 원인은 다양하다. 예를 들어 시간이 없어서 실수를 많이 한다면 시간 부족의 원인을 찾아야 한다. 수학 과목에서 시간이 없어 후반부에 계산 실수가 많은 수험생은 복습 부족으로 어렵지 않은 문제를 푸는 데 시간을 많이 소비했을 가능성이 높다. 이 경우 계산 실수를 해결하기 위한 심층 학습보다는 복습을 철저히 해 난도가 낮은 계산 위주 문제들을 기계적으로 빨리 풀 수 있도록 하는 것이 올바른 학습 전략이다. 시간 부족으로 국어 과목 뒷부분을 풀지 못하는 학생이라면 독해력에 문제가 있는 것은 아닌지 검토할 필요가 있다. 남은 기간 독해력을 기르기 어렵다면 선지부터 읽고 문제를 푸는 등의 스킬을 갖추기 위한 전략을 세우는 것이 도움이 된다. 우연철 진학사 입시전략연구소장은 “9월 모의평가는 실제 수능에 가까운 중요한 시험이지만 이 역시 수능을 치르기 위한 ‘모의’ 평가”라며 “지난 학습 전략이 효과적이었는지 보완할 사항은 없는지 점검하고 남은 기간의 학습 전략을 세워 학습하는 도구로 활용하면 된다”고 제언했다.

“자신의 페이스를 유지하며 끝까지 최선을 다할 것.” 대학수학능력시험을 준비 중인 수험생을 위한 남윤곤 메가스터디교육 입시전략연구소장의 조언이다. 남 소장은 수능 D-100일을 맞아 ‘수험생이 유념해야 할 7계명’을 발표했다. ―동요하지 말고 끝까지 집중하라 “수능이 얼마 안 남은 수험생은 누구나 불안감을 가지기 마련이다. 정시에 집중하는 학생은 특히 수시 원서접수 기간에 수시를 준비하는 학생의 분위기에 휩쓸리지 않도록 유의해야 한다. 주변 환경에 흔들리지 않고 끝까지 집중력을 유지한 수험생에게 좋은 결과가 나온다는 사실을 인지하고 남은 기간 최선을 다하자.” ―본인 실력을 냉정하게 판단하라 “본인의 취약 영역은 물론 평소 자신 있던 영역에서도 부족한 부분을 냉정하게 찾아내 반드시 보완해야 한다. 그동안 풀어본 문제를 다시 한 번 점검하는 것도 도움이 된다. 완벽하게 알고 맞힌 문제인지, 단지 운이 좋아 맞힌 문제인지, 또는 알면서 실수로 틀린 문제인지, 몰라서 풀지 못한 문제인지 구분하고 보완하자.” ―자신만의 페이스를 유지하며 학습하라 “수능이 다가올수록 실전모의고사나 고난도 문항 위주로 공부해야 한다는 생각에 무리해서 학습하기 쉽다. 하지만 자신의 페이스를 유지하는 것이 좋다. 특정 과목에서 개념이 부족해 문제 풀이에 어려움을 겪는 학생이라면 개념 위주로 공부해 기본을 탄탄히 하고 기출문제를 통해 실전 감각을 익히자. 충분히 수능 전까지 학습을 마무리할 수 있다.” ―영역별 학습 시간을 적절히 안배하라 “취약 영역을 집중적으로 보완하기 위해 나머지 영역에 대한 학습을 소홀히 하면 해당 영역에 대한 실전 감각을 잃을 수 있다. 자신 있는 영역도 매일 꾸준히 기출문제를 풀어 실전 감각을 유지해두는 것이 좋다.” ―전형에 맞춰 전략적으로 공부하라 “수시와 정시에 각각 얼마만큼의 비중을 둘 것인지에 로드맵을 설정하고 전략적으로 공부 시간을 배분해야 한다. 수시 전형에 집중하는 학생은 지원 대학의 수능 최저학력기준을 확인해 안정적인 등급을 만드는 것에 목표를 두자. 정시 전형은 수능 영역별 가중치를 확인하고 학습전략을 세워야 한다.” ―시간 내에 문제 푸는 연습을 많이 하라 “실제 수능에서 긴장감으로 실수하는 것을 방지하기 위해선 실전처럼 시간 내에 문제를 푸는 연습을 해야 한다. 수능 시간에 맞춰 문제를 풀되 쉬운 문제부터 풀고 일정 시간 내에 풀리지 않는 문제는 과감히 건너뛰는 습관을 길러야 한다. 제때 풀지 못한 문제는 다른 문제를 모두 푼 다음 다시 풀어 답안지 마킹까지 시간 내에 완료할 수 있도록 연습하자.” ―수능형 생체 리듬을 만들어라 “생체 리듬을 수능형에 맞춰 실전 감각을 체화해둘 필요가 있다. 이른 오전 시간 국어 비문학을 집중해서 풀거나, 점심 이후 영어 문제를 푸는 식이다. 새벽에 공부하던 학생은 오전에 집중할 수 있도록 수면 패턴을 조절해야 한다. 남은 기간 2시간 단위로 끊어 학습하고 휴식을 취하는 과정을 반복하자.”

2024학년도 대학수학능력시험이 100일 앞으로 다가왔다. 각종 대입 이슈와 무더운 날씨, 수시 지원 준비 등으로 온전히 공부에 집중하기 힘든 시기이지만 본격적으로 수능 공부에 매진해야 할 때다. 13일 이투스에듀의 영역별 인기 강사들로부터 성적대별 수능 학습 전략을 들어봤다. ◆국어 “마지막까지 실전 감각 유지” 국어 문덕윤 강사는 1·2등급 수험생은 실전에서 흔들리지 않도록 시간을 운영하는 연습을 하며 감을 유지하는 것이 중요하다고 강조했다. 추천하는 공부법은 오랜 시간을 투자하기보다 정해진 시간 동안 규칙적으로 공부하는 것이다. 실전모의고사를 매주 1~2회 정도 풀고, 오답노트를 정리하며 마무리하는 것이 가장 효과적인 공부법이라는 설명이다. 난이도에 따라 점수가 크게 요동칠 수 있는 3·4등급은 EBS 교재를 활용해 비문학 영역에 대비해야 한다. 문 강사는 “올해는 킬러 문항 배제 방침에 따라 시험 대비가 한결 수월해졌다. EBS 교재를 잘 활용한다면 1·2등급으로 상승할 수도 있다”며 “수능특강, 수능완성 교재를 꼼꼼하게 이해해야 한다”고 밝혔다. 다만 비문학 지문의 경우 내용 이해·암기에 집중하기보다 지문 구성을 통해 출제자가 말하는 취지를 이해하고 질문의 방향에 맞게 정답을 찾는 훈련을 해야 한다. 교재에 등장하는 그림, 표, 그래프 등의 시각 자료도 정확하게 파악하는 것이 좋다. 5등급 이하는 수능 국어가 어떤 방식으로 출제되는지 모르고, 공부한 것이 문제에 나오지 않는다고 생각해 공부 자체를 하지 않는 경우가 많다. 문 강사는 “국어에 접근하는 방법부터 제대로 아는 것이 우선”이라며 “지금이라도 기출문제를 들여다보고 유형 분석을 해야 한다. 기본기만 잡혀도 빠르게 등급이 올라갈 수 있다”고 밝혔다. ◆수학 “성적대별 교재 활용 중요” 수학 강윤구 강사는 1·2등급 수험생은 실전 모의고사 위주의 다양한 콘텐츠를 학습할 것을 추천했다. 다만 1등급 중에도 감으로 문제를 해결하는 수험생은 지금 당장 문제를 풀기보다 2~3주 정도 평가원 기출문제를 기반으로 방법론을 완성해야 훨씬 안정적으로 고득점을 달성할 수 있다. 3·4등급은 EBS 교재와 기출문제로 필수 유형을 연습하는 것이 좋다. 이 구간 수험생은 비교적 어렵지 않은 문항에서 오랜 시간을 소비하는 것이 문제다. 문 강사는 “맞힐 수 있는 문제를 빠르고 정확하게 풀어내는 것이 중요하다”며 “필수유형서를 반복하는 과정이 필요하다”고 밝혔다. 그는 EBS 수능특강(Lv.3 제외), EBS 수능완성(모의고사 제외)을 반복적으로 풀면서 단원별 필수 유형과 해법을 익히는 방법을 추천했다. EBS 교재와 기출문제만 학습하기에도 시간이 충분하지 않아 실전 모의고사 등은 추천하지 않는다. EBS 교재로 필수 유형을 익히고 기출문제로 문제 해결방식을 체계적으로 학습하면 점수 급상승을 노려볼 수 있다. 5등급 이하는 개념 학습이 선행돼야 한다. 무리한 계획은 배제하고, 적은 양을 완벽하게 공부하는 것을 목표로 계획을 세워야 한다. 문 강사는 “쉬운 4점 문제까지만 완벽하게 맞아도 3등급은 달성할 수 있다”며 “다양한 문제를 푸는 것보다 확실한 암기·숙지하는 것이 중요하다”고 조언했다. ◆영어 “기본 실력 재정비 필요” 영어 주혜연 강사는 1·2등급 수험생은 실전 감각을 최대치로 끌어올리고 고난도 유형에 집중하는 것이 최우선이라고 밝혔다. 부족한 유형은 하루씩 요일을 정해 집중적으로 연습하면서 중간중간 실전 모의고사를 풀도록 한다. 고난도 유형을 연습할 때 가장 좋은 자료는 기출 문항이다. 주 강사는 △최근 5개년 평가원 기출문제 △최근 5개년 교육청 학력평가문제 △EBS 교재 △시중 문제집 순서로 동일 유형을 모아 연습해 볼 것을 추천했다. 3·4등급은 어휘력, 긴 문장 해석, 시간 안배 등 모든 영역에서 취약점이 산재한 경우가 많다. 따라서 실전 모의고사에 치중할 것이 아니라 문장 해석, 유형별 연습, 실전모의고사 훈련을 고르게 안배해야 한다. 또 어휘력 보강만으로도 큰 효과를 누릴 등급대인 만큼 매일 단어 암기에도 집중해야 한다. 주 강사는 상위권보다 활용하는 문항을 줄여 최근 5개년 평가원 기출문제와 교육청 학력평가문제를 최우선으로 공부할 것을 추천했다. 나머지 시간은 어휘나 문장 해석에 투자해야 한다. 이것저것 하려 하면 오히려 학습 효율만 떨어질 수 있다. 5등급 이하는 고난도 영역보다는 난이도에 따라 정답과 오답을 오가는 유형부터 확실하게 맞힐 수 있도록 해야 한다. 무엇보다 듣기 연습을 매일 30분씩 하고, 어휘력 보강을 위해 단어도 날마다 최소 80개는 암기하는 것이 좋다. 주 강사는 “무조건 어려운 문제만 푼다고 성적이 향상되는 것은 아니다”라며 “오히려 난이도를 단계적으로 높여가며 공략 유형에 집중해야 한다”고 밝혔다.

여름이 지나면 본격적으로 2024학년도 대입 수시모집 원서 접수와 대학별 고사가 진행된다. 이번 대입은 특히 학생부종합전형에서 비교과 영역이 대폭 축소되고 자기소개서도 폐지돼 면접 등 대학별 고사의 위력이 매우 커질 전망이다. 입시업체들은 면접이나 논술을 준비하는 수험생이라면 그해의 시사 이슈를 숙지하는 것이 중요하다고 강조한다. 대학 면접·논술 소재로 시사 이슈가 활용되는 경우가 많기 때문이다. 유웨이 교육평가연구소는 수험생이 알아야 할 올해 1∼7월의 주요 시사 이슈 30개를 발표했다. 유웨이 교육평가연구소는 “학교 교육과정과 교과 지식으로 연결해 보고 잘 모르는 내용을 파악해야 한다”고 조언했다. ◆신냉전시대와 챗GPT 등 국내외 이슈 정리 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19)은 지난해에 이어 올해에도 중요한 이슈다. 올해에는 ‘팬데믹’이 종식되고 ‘엔데믹’ 상황이 됐다는 점을 살펴봐야 한다. 확진자에게 부과되던 격리의무 등이 해제된 상황에서 환자가 급증할 때 다시 팬데믹 때 했던 조치를 취해야 하는지 생각해 볼 필요가 있다. ‘신냉전 시대의 도래’도 챙겨야 할 이슈다. 러시아와 우크라이나의 전쟁까지 겹쳐 미국은 중국과의 교류를 제한하고 있고, 국내 기업의 배터리, 철강산업 등에도 영향을 미치고 있다. 미·중 패권 경쟁 시대에 국익을 얻을 수 있는 방법, 비인도적 살상 무기 사용 문제, 북한 문제 등으로 질문이 확대될 수 있다. 일본 전범기업이 빠진 ‘강제동원 해법’도 미리 생각해 봐야 할 이슈다. 한국정부가 제시한 최종 해법은 일제 강제동원 피해자에게 국내 재단이 대신 배상금을 지급하는 ‘제3자 변제’가 골자이다. 한·일청구권 문제, 일본군 위안부 문제, 행정부와 사법부 간 엇박자 논란 등의 문제가 나올 수 있다. 아울러 최근 사회적 이슈인 일본 정부의 ‘후쿠시마 오염수 방류’에 관한 논란도 미리 정리해 두는 게 좋다. 자연계열 수험생은 ‘인공지능(AI) 챗봇 전쟁’을 빼놓아선 안 된다. 오픈AI의 ‘챗GPT’가 주목을 받으면서 구글은 자체 언어모델 람다로 구동되는 AI 챗봇 ‘바드’를 공개했다. 챗GPT 답변 활용 문제부터 ‘컴퓨터가 의식이 있는가’란 질문까지 확대될 수 있다. ‘디지털 플랫폼 기업 독과점 규제 강화’ 논란도 챙겨봐야 한다. 정부가 대형 온라인 플랫폼의 독과점에 대한 규제를 준비하면서 이를 둘러싼 찬반 의견이 갈리고 있다. 플랫폼 기업, 독과점 개념 전체로 확대한 질문도 예상된다. 또 ’여름철 집중호우’도 매번 ‘인재(人災)’ 논란이 나오는 만큼 관련 답변을 생각해 보는 것이 좋다. 유웨이 교육평가연구소는 ‘전기차 보조금 확대’, ‘친환경 에너지 RE100(기업 사용 전력의 100%를 2050년까지 재생에너지로만 충당하겠다는 캠페인)’, ‘IT(정보기술) 기업의 서열 문제(네카라쿠배당토직야몰두센)’ 이슈 또한 용어 및 쟁점 등을 정리할 필요가 있다고 제시했다. ◆전세사기 등 사회적 이슈는 꾸준한 관심 필요 ‘전세사기’로 인한 사회적 혼란과 파장에도 관심을 기울일 필요가 있다. 정부가 피해자 지원과 추가 피해를 막기 위한 예방책을 마련하고 있지만 뾰족한 해법은 나오기 힘든 상황이다. 일부에서 주장하는 공공매입, 우선매수권 등에 대한 의견 등을 정리해 보는 것이 좋다. ‘노인연령 상한’도 꾸준히 제기되는 문제다. 최근 지하철 요금 인상, 국민연금 개혁 등을 두고 다시 논의가 불붙고 있다. 노인 기준 연령을 높여 악화한 재정 상황을 극복해야 한다는 것이 논란의 핵심이다. 올해부터 ‘만 나이’가 시작됐다는 것도 챙겨봐야 한다. 여러 나이에 대한 혼란을 줄이는 방법이라는 주장이 있는 반면 오히려 혼란을 부추길 수 있고, 사적 영역의 관습을 인위적·강제적으로 변경하는 것에 대한 비판 목소리도 있다. 고용노동부가 퇴근 후나 주말 근로자 보호를 위해 법에 ‘연결되지 않을 권리’를 담는 방안을 강구 중인 것에 대해서도 “이런 것까지 법제화해야 하느냐”는 반론이 있을 수 있다. 이밖에 ‘주 69시간 근로제 개편안’, ‘학교폭력의 대입 반영’, ‘외국인 가사관리사’, ‘국회의원 면책특권’, ‘화물연대의 파업과 안전운임제’, ‘결혼 자금 증여세 공제 확대’, ‘실업급여’, ‘학원가 마약 범죄’, ‘초등교사 극단선택과 교권침해’, ‘KBS 수신료 분리 징수’, ‘유통기한과 소비기한’, ‘양곡관리법 폐기’, ‘문화재 고도 제한 해제’도 올해 대학별 고사를 보기 전 반드시 챙겨야 할 이슈로 꼽힌다.